演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？
學習經驗演講稿 1
敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初二（6）班的小佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家分享我的學習經驗和成果。
我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給本身定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名！
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經盡了全力。我堅信，如果繼續努力下去，一定能考好。
月考結束后，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業。在做作業中遇到困難時，我會先本身思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業后，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利于消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績名列年級第四。對于本身的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的`。我一定還能發揮出更大的潛力，實現自我的不斷超越。
一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能松懈，必須全力迎戰，考出最好的成績，給本身一個滿意的交待，給本身的家長、老師一個滿意的交待。相信本身，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！
面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經過我校老師的教學培養，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環境中，能像曾詩佳同學那樣—積極、奮進，取得優異的成績，實現本身的夢想。
分享學習經驗演講稿 2
親愛的同學們：
大家好！
期中考試結束了，同學們是收獲了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當初”呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法，雖談不上什么經驗，但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學得比較得心應手，所以我今天就拿它來做個例子。對于語文，我主要注意兩個方面，一是古詩文，二是作文。
古詩文重點在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現”。我認為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面，有時候，有的同學一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結果往往事與愿違。其實，在我看來，寫作文要一氣呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么優美的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務，而是把它看作是在抒發一種感情，是在對紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完后會發現原來自己也是可以當作家的。。
我想，別的科目應該也跟學語文一樣，不要單單把它當成一種任務去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學好一個科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比如數學，有些人肯定會想，以后工作用得到嗎？肯定用不到，難道會有老板拿一道數學題讓你去解？它只是教你如何去思考一個問題，如何去解決問題而已。
在考前，復習是我們必要做的一件事。許多同學平時沒有認真學，總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳，混個眼熟，考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習慣，一旦養成了，后果就不堪設想。看過地基沒打好的高樓嗎？學習也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉，到時候挽救就來不及了。但是考前的復習也是不可少的，它可以鞏固你的知識，也可以彌補你的過失，從而使你更有信心地去面對考試。
考場上的表現可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長，就因為高考發揮失常，最后也只落得一個大專。考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會就放過，別擔心，因為既然是難題，那就肯定大家都難，怕什么！只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。
其實，說了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許可 最后，我用李白的一句詩來結束今天的講話：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
分享學習經驗演講稿 3
為了取得較好的學習效果，您需要不時地問自己：“這是什么？”“為什么會這樣？”“它是怎樣來的？”“它還會有什么變化？”“引申發展后會成什么樣子？”“還有什么和它緊密聯系，互為因果或共同作用？”“它在專業知識體系中的地位”……最為重要的是，您要問自己，“它對我有什么用，我該如何用它，可能會有什么結果？”
學就是為了用。如果連它是什么都不知道，怎么會用呢，怎么可能用得更好？就比如用電腦，編程高手學什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因為興趣能驅動人去以不同的方式積極應用。人能夠從應用中發現自己的不足，并及時地把缺陷補上。為了用而學，往往能夠提高學習的積極性。
同時，學不僅僅是為了用。用往往是操作技術，是問題解決的具體方法。如果僅僅只會用，停留在具體的應用上，他可能是模仿來的，不可能有創造。他的適應能力也很差。我喜歡用系統學習法的理論基礎來解釋這一現象。世界是變化的。不單是自然環境起著變化，社會環境也在快速地轉變。動態的問題需要以動態的方法加以解決。
知識是多方面、多層次、多結構的。學習方法總結出來也是一種可以傳授的知識。另一方面，學習方法必須經過實踐感受和思考，與人的個性相結合，做好度的把握。那些看了交通規則，聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺和發揮。學習和做其他事情沒什么太大的區別，都重在體驗。僅僅是沉迷于課本是學不好的。
人必須明確自己想學的是什么，明確自己想要的是什么。人的努力，其實都是為了達到這些目標創造條件。知識的積累不過是創造條件的一種有效方法。通過不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風險等等途徑來充實和完善自身。 我還強調的是自信。信心能夠讓人堅持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。
人可以通過不斷超越自我獲得成功，獲得自我實現的巔峰體驗。我以自身的經歷證明了先天的聰明在一個人的成長過程中并不重要。后天因素決定成功。
我常對咨詢者說，沒有自覺，沒有信心，那么什么學習方法都沒有用。 只有自覺，才能夠用心。特別是在強化學習的過程中，那種高強度的活躍腦細胞的運動，離開了自覺，只可能什么效果都沒有。 信心才能夠堅持，才可以突破自己在長久的迷失中形成的心理障礙，比如學習恐懼，缺乏耐心等等。 我們需要以不斷的小的成功來積累信心。
學習經驗交流演講稿 4
尊敬的老師們、同學們：
我是xx班學生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談論我們的學習。我想，每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學習中的一點體會和大家作一個交流。
一、要做到：從“要我學”到“我要學”。
常常說興趣是最好的老師，對學習有了興趣他就變成了我要學，而不是要我學，我要學就能發揮自己內在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理。
二、要有學習的緊迫感。
什么時候我們的學習效率比較高呢？可以說，趕作業的時候學習效率高，考試之前的學習效率高，為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是為什么？這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的后果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學習效率就高。可是對于那些軟任務，也就是完成與否老師并不追究的學習任務，如預習，復習等，不少同學就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與復習，對老師強調的重點知識要重點復習，難點問題作好記號并及時與同學討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善于把一些零散時間合理利用起來。提高有限時間的效率，努力使自己的各科學業成績都有所提高。
三、獨立完成各科作業。
獨立完成作業是最重要的，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學。這樣可能會有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學，這時我們的收獲會更大。
四、要在學習過程中不斷改進學習方法。
在獲取知識和發展能力的進程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學們應該想一想自己是采用什么方法學習的，將優秀生的學習方法，老師和書本指導的學習方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學習方法。
總之，我認為在學習過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家！篇二：中學生勵志演講稿
學習經驗演講稿 5
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所 抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學習的興趣。
我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎？而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗交流演講稿 6
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是六（7）班的學習委員葛伊諾。今天很榮幸能夠在這里分享一下我的學習經驗。
我認為學習主要分為三個階段：
一、課前預習
我覺得課前預習是提高聽課效果的一個最重要環節，也是學習不可缺少的一部分。每次我的課前預習都做得很認真。我先熟悉知識內容，找出重點、難點和疑點，借助一些學習工具，比如字典、課課通等，查閱資料，記下不會的或者困惑之處，以便課堂上從老師那里得到解答。
二、課堂學習
每一節課，我都認真聽講、積極思考、踴躍發言，認真做好課堂筆記。
三、課后復習
古人云，溫故而知新。課后我會認真整理課堂筆記，多做一些練習鞏固知識。當我被練習中的攔路虎給難住時，我總是不輕易放棄，絞盡腦汁想出答案。
每天早晨，我會花十分鐘左右的時間聽一聽課文或者記憶英語單詞。每次考試前，我通常會畫一個思維導圖，將重要的知識點以發散性思維的形式擴散開來，具體到每一個知識要點。這種復習方法可以達到更好的復習效果。當然了，平時的錯題整理是最不可缺少的了。
成功=99%的汗水+1%的天分，好的學習，一定要有刻苦勤奮的精神。古有“頭懸梁，錐刺骨”的典故，今有“張海迪身殘志不殘”的事跡，沒有付出，哪來收獲？
20xx年，我因為一場交通事故導致左腿骨折，需要住院治療。開始的幾天，腿疼得我整晚都睡不著覺，加上自學好多知識點都不會，幾次都想放棄了。但老師和同學們的關心和鼓勵，喚起了我自學也能成功的信心，于是我一邊配合治療，一邊堅持每天學習。兩個月的病假期，我不但功課沒有絲毫落下，而且還在期末考試中取得了優異的成績。
同學們，讓我們一起為了美好的未來而刻苦努力學習吧！
謝謝大家！
分享學習經驗演講稿 7
尊敬的老師和同學們：
每個人有不同的風格，當然也有不同的學習方式。有了自己的學習方式，才會有不同的成績，下面是我所總結的學習方法。
首先，要學會主動學習，擁有好的學習習慣，把“要我學”轉化為“我要學”。
1、做一個作息時間表，科學的安排老師布置的作業，根據自己的能力，獨立完成，如果有不會的或做錯的可向同學和老師請教，分析錯因，可將錯題的正確答案超載專門準備的錯題本上，時刻提醒自己的錯誤并認真改正。
2、課前進行自學，將老師下節課講的內容弄懂，不明白的聽老師上課講解，這樣積極性和學習效率也將提高，當然，自學比講學的印象更深刻。
3、為了加強練習，可以在原有工具書的基礎上買資料，哪科不行補哪科，對癥下藥，要學會在課下做，并做好不偏科的好成績。
4、多了解課外知識，讀一些國外名著，不斷擴大自己的閱讀范圍，養成記錄好詞好句號段的好習慣，好好的利用，這對語文上的作文有好處。
5、上課時要跟好老師的思路，做到有問必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點時，要一一映到腦海里，記住不要及時去記，先將老師的話記到心里，再去默寫下來，這種記憶方法更牢固。
6、善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學會吃苦，學會自主學習，學會自己安排學習，認識到你是學習的主人，學習的一切掌握在自己手中，你應該隨時去安排學習，而不是被學習安排。
希望大家能夠聽取我的意見，大家共同努力考個好成績！
學習經驗演講稿 8
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家好！
我是七年級一班的肖庚月，對于學習方法多種多樣，每個人都有自我的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學并堅持下去。在那里我向大家談談我的學習體會：
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應當不厭其煩，反反復復的寫和記，才會對它們了如指掌。
學習要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣-怠慢。
要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時進取提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業時先復習當天學的知識，然后再寫家庭作業，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住教師強調的資料，并做好筆記，課后經常復習。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對于資料相似的知識，經過細致的觀察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學過的資料，經常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個資料中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實際生活聯系在一齊。
數學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發的練習題之外，自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利于擴大知識面。
在考試前，要進行全面系統的復習，經過分類整理的方法快速復習完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細思考難題，聯想相關知識，細心讀題，認真作答。考完試準備一個大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來復習，每考完一次試都這樣做，我相信必須會把知識掌握得很牢固。
期望這些學習方法能夠幫忙大家，讓我們好好學 古人曾說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只有勤奮，才能補缺補漏，在遇到困難時，更不要畏首畏尾，應該挑戰難題，突破自己的思維。
在中學這個階段，我認為課堂學習是很重要的環節。例如，上課認真聽講、把老師所說的'重點難點記清楚、對知識真正的理解透徹，而不是僅僅停留在上課時聽清楚等。
擁有一個好的學習方法也是一個關鍵。當把知識真正的理解好之后，更需要有相應的練習來鞏固。俗話說：“熟能生巧。”一道一道習題的累積，哪怕一天只會做一題。
有很多人總是學不好語文、英語這幾個科目，我覺得學不好的原因并不是難，而是懶。語文這類文科的知識本身繁雜，要記清楚，并靈活運用，實在不是一件容易的事。但是，如果平時認真積累，勤讀，勤練，相信就不會覺得難了。通常早讀時大聲朗讀，是很好的記憶階段。
總之，自覺是很重要的一個部分。當一個人自覺對待學習的時候，是“我要讀書，我想讀書”，而并非是“要我讀書”。踏踏實實，一步一步慢慢來，不要急于求成，學習就會更進一步。
學生關于學習經驗演講稿 9
快樂學習、學習快樂——這是我學習的最大體會。
只有把學習當成一種樂趣，學習才會與?
學習就是要開心地學，要盡情享受學習所帶來的快樂。當我們學會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關，在學習的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰的數學難題時；當我們寫作文仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優美的作文時；當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動、自豪之情嗎？切莫把學習當成一種負擔，要知道我們是在為自己而學習，不是為了家長，不是為了老師，更不是為了完成任務而去學習的。我們所學的每一門學科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的道路。
例如：在做數學難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰斗。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反復復地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是，我又轉念一想，我怎么可以向這個小小的“攔路虎”投降呢？要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來戰勝它！我一定要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調整好了自己的心態，使自己的心慢慢平靜下來，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的斗志。這時我再重新仔細讀題，從不同的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經越來越清晰地呈現在了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……我終于攻克了這個難關，我終于戰勝了這個困難。在我與困難的戰斗中，我勝利了！小小的困難選擇向我投降了！這種戰勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學習當成一種樂趣，與學
快樂學習、學習快樂，讓學習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學習！
學習經驗分享演講稿 10
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家好！我是七年級一班的xxx，對于學習方法多種多樣，每個人都有自我的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學并堅持下去。
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……我們都應當不厭其煩，反反復復的寫和記，才會對它們了如指掌。
學習要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣——怠慢。
要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時進取提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業時先復習當天學的知識，然后再寫家庭作業，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住教師強調的資料，并做好筆記，課后經常復習。
2、回憶記憶法：將學過的資料，經常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個資料中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實際生活聯系在一起。
數學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發的練習題之外，自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利于擴大知識面。
在考試前，要進行全面系統的復習，經過分類整理的方法快速復習完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細思考難題，聯想相關知識，細心讀題，認真作答。考完試準備一個大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來復習，每考完一次試都這樣做，我相信必須會把知識掌握得很牢固。
期望這些學習方法能夠幫忙大家，讓我們好好學 對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預習
即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯系與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。
二、練習
練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦
首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。
再次，還要注意各科的學習交叉進行。
四、積極參加討論
“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發興趣
我認為，學習是幫助我們開發智力，培養能力，了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好書和期刊雜志
書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的`提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的知識絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。
學習經驗演講稿 11
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自初二(1)班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所 抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學習的興趣。我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎？
第四，樹立的學習目標也很重要。拿破侖說過：“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是一樣的道理。沒有明確的目標就沒有奮斗的動力，當我們命定一個目標時，我們就會為實現這一目標而努力，這一奮斗的過程是快樂的，當實現目標時，我們又是多么的自豪。
最后，我認為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點進行的，而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的發言完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿 12
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！我是初一(1)班的xx。今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關于學習的一些淺見。作為學生，學習是要居于首要地位的。它直接決定著我們的未來，因而不容忽視。已經進入初一的我們正面臨著諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。
首先學習要有明確的目的、目標。無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。再比如說，我的目標就是努力做好每一件事，認真上好每一節課，絕不松懈怠慢，到期終考試時爭取班級前三甲，在年級中也要有一個較好的位置。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。而后，要想自己不斷進步，必須有端正的學習態度。以前我對學習的態度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業也只是忙于應付。但是隨著學習任務的日益繁重和學習難度的不斷加深，我漸漸感到這種態度使自己根本無法走上學習的正軌。正所謂“態度決定高度”，態度直接影響著我們的學習效果。因此以謹慎、踏實、謙虛的態度來面對學業也是很有必要的。
我們常常有些同學平時很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產生了懷疑。事實上，問題出在學習效率上。我們不斷改進學習方法，目的就是提升學習效率。然而學習方法是因人而異的，提升學習效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑒他人的經驗也未嘗不可，但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點：
一是客觀認識自身不足，制定合理的階段目標。目標可大可小。如“今天早自習背完某節課的知識點”或“本周復習某一章內容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目標。
二是合理安排學習時間，勞逸結合。而我的學習時間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺，而洗漱完畢后，可適當地背一些英語單詞或語文課文，但不要背太多。在學校里，每節課下，可適當地休息或與同學玩耍一下，記得要時刻保持充沛的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰，適當的休息與放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態的良好。
三是靈活處理知識，不要僅僅依賴于死記硬背。學習得太死板對我們毫無益處，死記硬背對于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎上。
四是在實際中，注意變通和調整，勤于發現自身不足。多向別人請教。當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。語文方面，廣博的閱讀積累對我們大有裨益。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、說、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學習和自己的興趣結合起來。
不過最重要的就是要及時做好筆記與作業。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學內容附近，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學內容相聯系，既實用，又利于今后復習。布置作業的目的`是鞏固學習的知識。多數學生為了完成任務，不復習就急于做作業，這不利于知識的鞏固。做作業前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業，既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。而早讀，晚讀和晚自習的學習也很重要。住宿生每天都會在教室里安靜的寫作業或看書，但走讀生就不一樣了。比如有些同學潦草地寫完作業后就立馬奔向電視或電腦，有的干脆不寫，這種學習習慣是不好的，所以大家要學會約束自己，應該同住宿生一樣上好每一節晚讀課。
最后，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化。考試前有條理地積極備考，考試后則要善于尋找問題，總結經驗，再接再厲。總之，我確信，努力與收獲永遠是成正比的。
以上就是我本人關于學習的一些經驗之談。希望同學們能夠找到屬于自己的學習方法，受益終生。謝謝大家。
學校學生學習經驗演講稿 13
親愛的老師、同學們：
大家好，現在我給大家分享一下我的學習經驗！
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說："凡事預則立，不預則廢。"因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。基本要點：
一、要有正確的學習目的。
每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
二、計劃內容：
全學期學習的總的目的、要求和時間安排。分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。系統自學的目的、要求和時間安排。自學內容大致有三方面：自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。堅持身體鍛煉的。目的、要求和時間安排。
三、要從實際出發。
一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
四、制定詳細計劃。
在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿最新版 14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
時光的腳步將要走過初二上學期的短暫征程，一串串腳印遺落于我們的學習路上。學習之路如直線一般，向兩邊無限延伸，要想走得快，就帶著學習方法上路；要想走得遠，還要與學習態度結伴而行。
同學們，你們知道嗎？1.01的365次方約等于37.88，0.99的365次方約等于0.03，看似簡單的數學問題，暗含著量變引起質變的哲學思想。1.01與0.99相比，只有0.01的極小差距，卻在日積月累下，發生了翻天覆地的變化。停滯不前抵不住激流的沖刷，原地徘徊經不起長久的考驗。人生沒有如果，只有已成為現實的后果，鐘表可以回到原點，卻已經不是昨天。我們要在心中的巨人與侏儒之間做出正確的抉擇，今日事，今日畢，扎實地完成每天的學習。
任何人都沒有一帆風順的航行，都沒有一路平坦的旅程。作為學生，要懷有面對一次次考試的自信，要懷有面對一時成功的坦然，要懷有面對考試失利的勇氣，重整旗鼓的決心。過去的輝煌不代表明天的勝利，今日的失敗不能否定明日依舊值得憧憬的未來，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天，我們要讓青春自我在閃光中現出絢爛，在挫折中更加堅強。
在學習之路上，不要抄近道，否則會白跑；也不要繞遠道，否則會遲到。
學習是有規律可循的，借用語文來說，學習有貫穿整個事件的線索；借用數學來說，學習有從特殊到一般的規律，學習方法因人而異，我們應“擇其善者而從之，其不善者而改之”。學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習、作業，每個環節都有其特點，也有其關鍵。
1、預習：預習要養成習慣，決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以利用每天的零碎時間、周末時間。在預習中要找難點，找出的難點可
2、聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
3、復習：“溫故而知新，可以為師矣。”復習要摸規律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，“獨學而無友，則孤陋寡聞”，學問二字，須要拆開看，學是學，問是問，在復習中我們要積極與同學參加討論，在運用中舉一反三。
4、作業：作業要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧，才能在考試中勝似閑庭信步勵志網。我們要合理安排作業時間，注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度，注意各科的學習交叉進行。
不埋頭何以抬頭。現實，是我們曾經滿懷的夢想；夢想，是未來可以擁有的現實。在現實與夢想的翻涌交錯中，在學習之路上的我們永不停滯。
謝謝。
學習經驗交流演講稿 15
尊敬的各位家長、老師：
大家好！
我叫李雨秋，今天，我很榮幸站在這里，向叔叔阿姨介紹學習經驗。其實，在日常學習過程中，我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣決定性格，性格決定命運。可見，習慣對于人來說，是很重要的。
一、上課認真聽講。
在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇于發表自己的觀點和看法。做好筆記。
二、認真完成各項作業。
課下，對老師布置的作業要及時完成，高質量，高效率，做到全神貫注、一絲不茍，作業要整潔、美觀。回到家，一定要先完好作業在干別的事情。
三、學習要注重效率。
養成良好的學習習慣對于提高學習效率是很有幫助的，有的同學不專心，一邊看電視一邊做作業，結果是既沒能好好看電視，也沒能好好的做作業，浪費了大量時間，集中精力做一件事情才能做好。
四、勞逸結合。
放學后，要抓緊時間完成老師布置的作業，然后早點休息，以保證第二天有充足的精力學習。如果休息不好，必會影響學習狀態。閑暇時間，多看一些優秀的課外書籍，既能開擴視野，增長知識，還能提高作文水平。在學習累了的時候，做一做體育運動，到室外呼吸一下新鮮空氣，親近大自然，可以適量放松。在節假日，可以游覽各地的優美風光，目前，我已游覽過日照市所有的景點了。
五、尋找學習秘訣。
在學習生活中，我們要善于觀察和發現，總結學習中的規律。凡事要從中尋找捷徑。要有一雙會觀察的眼睛看待周圍的世界。勤于思考，善于總結。學習才會事半功倍。
六、學習要有計劃。
在暑假時，要制定一個合理的學習計劃，每天必須完成，不僅勞逸結合，而且能使學習有秩序地進行。有了計劃可以把自己的學習管理好。
七、勤學好問。
在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
我的發言完畢，謝謝大家。
學習經驗演講稿 16
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來自xx，我很榮幸今天能站這里和大家分享我的學習經驗。通過多年經驗的積累，我個人的體會是：
第x，要調整良好的心態，樹立正確的奮斗目標。我相信到這所學校來，我們不只是接受x種高等教育，而且更重要的x個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應x個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標行動，我相信，畢業的時候，你們x定會有x個滿意的收獲。
第二，注意培養自己的興趣愛好和善于發現生活和學習的樂趣。學校的生活是眾所周知的簡單x些，但是如果能適應這種單調和平靜的話，那么，我們x定會深深的喜歡上這里。現在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓? 讀x本好書不僅開闊我們的`視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。
第三，學會度過x個健康的生活。首先，我們要學會做x個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為x名合格的學生，我們理應當的自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有x個健康的身體。健康的身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊x聊我的學習心得和體驗。希望能給你們今后的專業學習帶來x些幫助。第x是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃，什么時間該做什么事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是x味的沒有效率的學習；第三是永不言棄，學習就應該腳踏實地，不畏艱險，大膽拼搏，x面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，找到自我，實現自我，超越自我！因為，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有x個令人滿意的結果。最后，再次感謝領導對我的信任和給我這次寶貴的機會，是我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！我的發言完畢，謝謝大家！
