在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，
節(jié)約用水作文 1
“不積小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的'敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。
首先要樹立惜水意識(shí)，開展水資源警示教育。長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費(fèi)，不知道自覺(jué)珍惜。其實(shí)，地球上水資源并不是用之不盡的，尤其是我國(guó)的人均水資源量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染嚴(yán)重，造成水資源更加緊缺的狀況，黃河水多處多次斷流就是生動(dòng)體現(xiàn)。國(guó)家啟動(dòng)“引黃工程”、“南水北調(diào)”等水資源利用課題，目的是解決部分地區(qū)水資源短缺問(wèn)題，但更應(yīng)引起我們深思：黃河水枯竭時(shí)到哪里“引黃”?南方水污染了如何“北調(diào)”?所以說(shuō)，人們一定要建立起水資源危機(jī)意識(shí)，把節(jié)約水資源作為我們自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，采取多種形式進(jìn)行水資源警示教育。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
節(jié)約用水八年級(jí)作文 2
有一天。我和奶奶一起看電視，有一則公益廣告，觸動(dòng)了奶奶和我“人類若不珍水資源，見(jiàn)到的最后一滴水將會(huì)是自己的眼淚”。何況這眼淚也不是淡水資源，所以更要珍惜淡水，我和奶奶立刻決定，珍惜水資源從我做起，從身邊做起。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們立即寫了個(gè)節(jié)水計(jì)劃，在家中公示，誰(shuí)不能做到，還要處罰。
當(dāng)晚，我召集了家庭成員，宣讀我的節(jié)水計(jì)劃：淘米的水可以洗菜，洗菜的水要再利用，還可以去澆花，妹妹每天洗澡的水不要倒掉，可以拖地板沖廁所，洗衣服要少放洗衣液，保護(hù)河水不被污染……爸爸聽得心不在焉，我提高嗓門對(duì)著爸爸大吼一聲：“誰(shuí)不遵守要重罰！”當(dāng)晚，妹妹的洗澡水，我就留著，還守在廁所門口，看見(jiàn)誰(shuí)進(jìn)廁所了，我就提醒他注意節(jié)約，然后候在門口聽是不是用洗澡水沖的廁所，候了兩次，發(fā)覺(jué)他們做得不錯(cuò)，然后我心滿意足地睡覺(jué)去了。
后來(lái)我發(fā)覺(jué)爸爸最不自覺(jué)，老是洗澡一大缸水就放掉了，終于，在爸爸放水的時(shí)候，被我逮到了，我氣憤地對(duì)他說(shuō)：“你這樣浪費(fèi)水，我要重罰你！”爸爸低頭認(rèn)錯(cuò)“好吧，怎么罰？”我手一伸：“罰款10塊。”爸爸乖乖繳了罰款，雖然他態(tài)度好但是屢教屢犯。看來(lái)處罰不嚴(yán)厲，印象不深刻啊，沒(méi)過(guò)兩天，又被我抓了現(xiàn)行。我插腰站在衛(wèi)生間門口，爸爸討好的笑了一笑，我仍舊怒目圓瞪，手剛一伸，爸爸就在我手里塞了一百塊，“爸爸要緊上班了，你拿著，我把下次的罰款也一起繳了，就算批發(fā)吧，你幫我記著，扣完了找我要。”這個(gè)是什么態(tài)度啊，扣錢不是目的，看來(lái)爸爸還是沒(méi)有珍惜水的概念啊。我把錢還給爸爸：“老爸，經(jīng)過(guò)節(jié)水委員會(huì)商議，現(xiàn)在的處罰是接送妹妹一周，你以后別想早上睡懶覺(jué)了。”此后我天天一早喊爸爸起床去送妹妹上幼兒園，送了不到一周，爸爸的確就習(xí)慣珍惜水了。有時(shí)還向我揭發(fā)媽媽浪費(fèi)水的行徑，當(dāng)然，我作為節(jié)水委員會(huì)的主任，也毫不手軟地處罰了媽媽。
節(jié)水戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火不斷，呵呵，但是我一定會(huì)堅(jiān)持的，加油！
節(jié)約用水的作文400字 3
水是生命之源，也是不可再生資源，世界上可供利用的淡水極少，只占水資源總量的35%，所以我們要愛(ài)惜水資源，節(jié)約用水，爭(zhēng)做“愛(ài)水小使者”。
在學(xué)校，老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約用水，所以我也養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。暑假里，天氣相當(dāng)炎熱，我們家也不例外地開啟了空調(diào)。大家都知道，每次開空調(diào)，主機(jī)運(yùn)行后都會(huì)有水流出。我覺(jué)得這樣實(shí)在是太浪費(fèi)了，就用一個(gè)盆子去接水。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“兒子，你在干什么呀？這水可是非常臟的，千萬(wàn)不要去碰！”我搖搖手說(shuō)：“媽媽，你太無(wú)知了。空調(diào)流出的水雖然不能食用，也不能用來(lái)洗衣洗菜，其他用途還是可以的啊。如果就這樣流掉了，不是太浪費(fèi)嗎？”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“最近報(bào)紙和電視上都有說(shuō)，難道你沒(méi)看？”“我們家兒子真是長(zhǎng)大了！”媽媽欣慰地說(shuō)道。
節(jié)假日，姑姑邀請(qǐng)我去她家住兩天，正巧碰上他們家大掃除，我也去幫忙了。衛(wèi)生搞好后，留下來(lái)許多臟水。姑姑想把臟水倒掉，我急忙攔住：“姑姑，別倒！這些臟水可以用來(lái)澆花、沖洗廁所。現(xiàn)在許多國(guó)家都處在干旱之中，我們更應(yīng)該節(jié)約用水。”姑姑吃驚地望著我，對(duì)我投來(lái)贊許的目光。
朋友們，讓我們攜起手?
以前，我和姐姐就不會(huì)節(jié)約水。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開的很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)啊！不光我浪費(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。水，你是生命中最寶貴的東西！
以節(jié)約水資源為題的作文 4
大家都知道，地球表面的水占地球的70%，但可以讓地球上的生物生長(zhǎng)的淡水只占水資源的2。5%，就是這點(diǎn)水，是我們?nèi)祟惿娴谋匦杵罚阏f(shuō)該不該浪費(fèi)它？
要想不浪費(fèi)水，當(dāng)然要節(jié)約水。那么怎樣才能節(jié)水呢？我們可以試試下面的方法：淘米水可以用來(lái)澆花，水龍頭不要一直開著；家里用過(guò)的廢水可以用來(lái)沖廁所等……你有可能會(huì)問(wèn)：“這么省有必要嗎？淘米水澆花也太小氣了吧！”哈哈，不懂了吧，淘米水可有豐富的`營(yíng)養(yǎng)了，還能洗臉呢！
我們不僅要節(jié)約水資源，還要合理利用水資源。現(xiàn)在，許多水力發(fā)電站都建了起來(lái)，他們利用水來(lái)發(fā)電既環(huán)保又有益處，真是一舉兩得。人們還利用水庫(kù)的水來(lái)灌溉農(nóng)田，對(duì)農(nóng)業(yè)起到了作用。
雖然采取了以上一些節(jié)水措施，但由于人口迅速地增長(zhǎng)，我們的水資源仍然缺乏，其實(shí)，真要把水保護(hù)好，那可不容易，一方面要多種樹木、莊稼，以防水土流失；另一方面要讓每個(gè)人都懂得，污染水資源是一個(gè)不打折扣的自殺行為，只有不過(guò)度污染水，不多砍樹，不要多多開墾荒地，才能真正有效地做到節(jié)水目標(biāo)所以，不管政府采取什么措施，關(guān)鍵還是在于我們每一個(gè)人，我們的生命就掌握在我們的手里了，大家一定要想一想這個(gè)問(wèn)題。
知道非洲吧，那里的水才是嚴(yán)重缺乏。每天一家人只有五斤水的重量，這五斤水包括了煮飯、喂牲口、洗澡、洗臉……聽了這緊急缺水的“通知”讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！每逢每年的植樹節(jié)，帶上樹苗、鐵鍬、水桶去野外植下一棵“綠色的愛(ài)心”我相信，全世界的人只要人人種下一棵樹，每年的水土流失就會(huì)大大的減少。
水是地球生物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件。因此，保護(hù)水資源是人類最偉大、最神圣的天職，所以，就讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)每一滴水吧！
以節(jié)約水資源為題的作文 5
水，是我們的生命之源。人類沒(méi)有食物可以堅(jiān)持七天，但沒(méi)有水，只能堅(jiān)持三天！假如沒(méi)有了水，我們?nèi)缤谏衬校患偃鐩](méi)有了水，我們將無(wú)法生存在地球上；假如沒(méi)有了水，所有的樹都會(huì)枯死；假如沒(méi)有了水……
水真的很重要，我們一定要珍惜水資源，節(jié)約用水。
我家門前有一條小河，這小河真讓人看得不爽。因?yàn)檫@小河有許多的垃圾。只有我爺爺有時(shí)會(huì)去清理。當(dāng)他在清理的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聞到一股臭味。聽爺爺說(shuō)，以前這條小河是很干凈的。小河里有很多的魚兒，在水里歡快的游來(lái)游去。河里也有很多的螃蟹，到了晚上，爺爺他們會(huì)出來(lái)，在河旁邊的石縫里，他們只要把手伸進(jìn)去，就可以抓到螃蟹了。現(xiàn)在隨著村里人口的增多，工業(yè)的發(fā)達(dá)，我們家門前的小河變成污水了。有的人將垃圾隨手一扔，就扔到了河里，有的人將吃剩下的飯菜也倒進(jìn)小河里，從前清轍的`小河不見(jiàn)了，取而代之的是水果皮，破衣服，死貓等等。現(xiàn)在的河水臭氣沖天。爺爺清理后，小河會(huì)干凈幾天，但幾天后又變成臟兮兮的。看著那臟兮兮的河水，我真的想說(shuō)：請(qǐng)你們保護(hù)好水資源。從我做起，從身邊做起。我也要告訴我的家人，我們以后不能再把垃圾扔到河里了。
我們不僅要保護(hù)好我們的水資源，我們還要節(jié)約用水。有一次我在阿姨家，看見(jiàn)弟弟上完廁所，在洗手的時(shí)候，水籠頭開的很大，洗完后，水籠頭沒(méi)關(guān)緊，水還在一滴一滴的滴。我看了趕緊把水籠頭關(guān)了，并且走到弟弟面前，告訴他，有些地方還沒(méi)有水，水來(lái)之不易，你要節(jié)約用水。弟弟聽了臉紅了，說(shuō)：“姐姐，我以后不會(huì)了，我知道了。”為了讓家人知道節(jié)約用水很重要，所以我寫了一張紙，上面寫著：節(jié)約用水，人人有責(zé)。為此，媽媽還曾夸我懂事呢！
朋友，記住哦，保護(hù)好水資源，節(jié)約水資源，人人有責(zé)。
以節(jié)約用水人人有責(zé)為題的作文怎么寫 6
以節(jié)約用水人人有責(zé)為題的作文怎么寫
水對(duì)我們整個(gè)世界來(lái)說(shuō)非常重要，必不可少。生活里隨處可見(jiàn)到水，比如：礦泉水、自來(lái)水等等。可是， 有多少人節(jié)約水資源呢？每次看到公共廁所里的水龍頭在不斷地滴水，我就心疼。中國(guó)的淡水資源并不多，正如宣傳語(yǔ)所說(shuō)“世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚”。如果我們浪費(fèi)水資源，總有一天江河會(huì)枯竭。“木無(wú)本必枯，水無(wú)源必竭”，世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。
試想，如果有一天沒(méi)有了水資源，便刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，沒(méi)有水沖廁所，那豈不是太骯臟了嗎？不光如此，田野里顆粒無(wú)收，煮面、煮飯、燒菜都離不開水。況且，人可以一個(gè)星期不吃飯，不能一個(gè)星期不喝水。
所以，水資源對(duì)我們真的非常重要，我們要珍惜水資源，節(jié)約水資源。
首先，我們先從最簡(jiǎn)單的做起。比如洗手或洗拖把時(shí)把水籠頭擰小一點(diǎn)，用完后立刻關(guān)掉。還有幾個(gè)節(jié)水小竅門：如用淘米的`水可以洗菜，洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的肥皂水也可以放在桶里沖廁所。洗完衣服后，可以把濕衣服晾在陽(yáng)臺(tái)上，在下面放一個(gè)盆，這樣，既不影響樓下的鄰居曬衣服，搞好了鄰里關(guān)系，也節(jié)約了水資源。
水是我們生命中最重要的東西，請(qǐng)節(jié)約水資源吧！
以節(jié)約水資源為題的作文 7
天，我來(lái)到媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)了我們家交水費(fèi)的本子。
我將本子打開，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)月的'水費(fèi)居然比上個(gè)月多了一倍。我正為這件事感到奇怪。耳邊傳來(lái)了滴水聲，我豎起耳朵認(rèn)真地聽，滴水聲在寂靜的家中顯得特別清晰，我趕緊尋找水聲的來(lái)源，來(lái)到衛(wèi)生間的水龍頭邊，我停了下來(lái)。原來(lái)是水龍頭出了點(diǎn)毛病，很難關(guān)緊，就這樣，水一滴滴地滴下來(lái)，就這樣白白地流走了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)是這樣，難怪水費(fèi)會(huì)比上一個(gè)月多一倍。”說(shuō)完，我就把水龍頭關(guān)緊了。
我想：一直這樣可不行，得趕緊想個(gè)辦法解決才行。我想了又想，到了中午，我才想出辦法來(lái)。于是，我拿起紙、筆、雙面膠，動(dòng)起手來(lái)，我拿起筆在紙上寫：洗完手后，請(qǐng)關(guān)緊水龍頭。再用雙面膠把紙粘在水龍頭的旁邊。這樣就行了，不過(guò)我心里還是有點(diǎn)不安，所以在所有水龍頭旁邊都粘上了。并且把全家人都叫來(lái)。可是他們一邊來(lái)一邊說(shuō)：“是誰(shuí)把紙亂粘的？”我的神情變得嚴(yán)肅了。我說(shuō)：“難道你們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？這個(gè)月的水費(fèi)比上個(gè)月的水費(fèi)多了一倍。”弟弟懶洋洋地說(shuō)：“早就發(fā)現(xiàn)了，還用得著你說(shuō)嗎？”我又說(shuō)：“水費(fèi)比上個(gè)月多了一倍，是因?yàn)榇蠹蚁赐晔侄紱](méi)有關(guān)緊，造成了浪費(fèi)。”大家這時(shí)才認(rèn)真聽。我說(shuō)：“只要我們節(jié)約用水就行了。我有個(gè)好辦法，只要我們把洗菜和洗完衣服的水拿來(lái)沖馬桶，這樣就節(jié)約了水，還有洗完手后，一定要把水龍頭關(guān)緊，就不會(huì)造成浪費(fèi)了。”“是”大家一起說(shuō)。
在我們齊心協(xié)力下，家里不僅沒(méi)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象發(fā)生，水費(fèi)還大大減少了。
以節(jié)約水資源為題的作文 8
是否當(dāng)資源枯竭時(shí)，人們才知道節(jié)約？是否當(dāng)瀕臨死亡的時(shí)候，人們才知道后悔？是否當(dāng)物種滅絕時(shí)，人們才知道錯(cuò)誤？是否當(dāng)無(wú)可挽救的時(shí)候，人們才知道改正？
不，絕不能這樣！人是地球上最高等的生物，我們必須從現(xiàn)在起節(jié)約資源。水是生命的源泉，沒(méi)有水，就無(wú)法生存。現(xiàn)在中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，有的地方甚至喝不上水。而我們呢？從小就只知道玩水、打水仗，直到現(xiàn)在也如此。每當(dāng)我們看到澆花的`水管時(shí)，總要上前拿著亂噴；每當(dāng)我們有了新的玩具都要用水來(lái)玩。人們發(fā)明水槍、水球、水仗等一系列浪費(fèi)水資源的工具，最終也只會(huì)害了自己。
記得以前，我很喜歡玩水球，往氣球里灌水，灌滿了，封上口，就扔拿掉，看到水濺了一地，就 如此反復(fù)數(shù)次，樂(lè)是樂(lè)了，可是卻不知道這種行為是多么浪費(fèi)。當(dāng)初這種游戲風(fēng)靡一時(shí)，同學(xué)們下了課就去灌水球。到了后來(lái)，玩得更激烈：有拿著水球從樓上往樓下扔的，有拿著水球互相打的，還有拿著水球設(shè)陷阱的… …如此一來(lái)造成的浪費(fèi)就更加嚴(yán)重了。
為什么我們不知道節(jié)約呢？現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然政府大力號(hào)召節(jié)水，可是我們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到水的重要性，因?yàn)槲覀儚男【蜕L(zhǎng)在衣食無(wú)憂的家庭里。我們不知道生活的來(lái)之不易，反而是要什么，有什么，所以我們才會(huì)很奢侈。
我們的浪費(fèi)不僅體現(xiàn)在資源上，而且生活中也不知道珍惜。買了的東西隨便扔；不吃的東西隨便倒；不喝的飲料到處灑… … 我想，我們是否應(yīng)到貧困山區(qū)體驗(yàn)生活，難道只有那樣才能使我們覺(jué)悟嗎？生活中，到處都是節(jié)水的宣傳，有一句話說(shuō)得很深刻：“地球上的最后一滴水，就是人的眼淚”，這句話的含義，我們都能明白，但是有誰(shuí)能讓這句話發(fā)揮作用？
讓我們從現(xiàn)在起節(jié)約用水，并且節(jié)約地球上的一切資源，不要等到最后失去的時(shí)候，才知道珍惜。
以感謝為題的四年級(jí)作文 9
【評(píng)語(yǔ)】：文章的題目非常吸引人，導(dǎo)致讀者不得不進(jìn)來(lái)看一眼，本篇文章是寫語(yǔ)文老師，因?yàn)樗陶n嚴(yán)厲，后來(lái)她生病了，還是強(qiáng)勢(shì)著說(shuō)自己沒(méi)事。可以看出老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，不想耽誤學(xué)生的課程。
【正文】：
我愛(ài)我的`語(yǔ)文老師，因?yàn)樗沁@個(gè)世上最好的老師！她給我們布N多的作業(yè)，是因?yàn)樗軔?ài)我們，很想讓我們考個(gè)好成績(jī)，考上好的學(xué)校。為我們以后著想！
一次，她生病了，而且是高燒！她請(qǐng)了一節(jié)課時(shí)間去看病。但第二節(jié)課的時(shí)候，她來(lái)了！我簡(jiǎn)直不敢相信！以前的她，衣衫整齊頭發(fā)一順朝下。而現(xiàn)在，衣衫凌亂頭發(fā)狼狽不堪的東倒西歪。看到她這樣我有點(diǎn)心痛，想想以前我們常常在背地里說(shuō)她罵她，我的眼睛就不敢直視她。可她翩翩看到了我的異常，就親切的說(shuō)：孩子，你怎么了？不舒服嗎？我……我……我沒(méi)有不難受！只不過(guò)有點(diǎn)頭暈。我一時(shí)想不出理由，只好撒了一個(gè)謊。那你現(xiàn)在還頭暈嗎？有沒(méi)有事？有不舒服嗎？她急忙問(wèn)到。哦，沒(méi)·沒(méi)有不舒服。我小聲說(shuō)到，抬起頭來(lái)笑了笑。哦，那好，有不舒服再告訴我好嗎？她說(shuō)完溫柔的摸了摸我的頭，嗯！我微笑著說(shuō)。她剛走，我忍不住把頭埋在胳膊下嗚嗚的抽泣了起來(lái)。
她自己生著病卻老想著我，我擦干眼淚抬起頭來(lái)看著她，她帶病堅(jiān)持上課，好讓我感動(dòng)，所以我要感謝她，這是我聽的最認(rèn)真的一次課！
我要謝謝她！她是一個(gè)天使，溫暖著我的心田！
以秋游為題的四年級(jí)作文 10
星期三，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校組織秋游，我們都很興奮，大家臉上都綻放著笑臉。
在途中，車廂里充滿了歡歌笑語(yǔ)，有的同學(xué)唱起了《喜羊羊與灰太狼》的歌，有的在討論“賽爾號(hào)”中的精靈……司機(jī)叔叔操縱著大巴士飛快的行駛著。
轉(zhuǎn)眼間，我們到達(dá)目的地。老師先分配房間，因?yàn)槲覀円谶@逗留兩天。男生，女生分開，各一間大房。上下木床，我選了下床，因?yàn)槲遗滤洗餐砩纤視?huì)掉下來(lái)，下床安全點(diǎn)。
吃過(guò)午飯，休息了一下，我們開始玩游戲。有個(gè)游戲要兩人互相配合過(guò)鐵索“橋”。我和戴相容一組，我們互相手搭著對(duì)方的肩，小心翼翼的，邁著步子。一步，兩步……正當(dāng)我們走得順手時(shí)，忽然鐵鏈一陣抖動(dòng)，原來(lái)對(duì)岸的那些家伙正在給我們制造麻煩。我和戴相容想平穩(wěn)一下，可惜沒(méi)有定住，掉河里了，我們失敗了，真是氣惱！可誤！
還有個(gè)游戲——傳哨仔。哨仔傳來(lái)傳去傳到我這，沒(méi)人傳了，大伙們一下全撲到我身上，把我給壓成了“肉餅”，我好可憐呀！
我們還玩了很多游戲，大家都很開心。我喜歡這種集體生活，晚上吃飯，我吃得格外香。睡覺(jué)前還很興奮，好久好久都沒(méi)睡著，天還沒(méi)亮，我們就醒了，嘰嘰喳喳的。
星期四，秋游第二天，我們?nèi)チ酥参飯@，認(rèn)識(shí)了許多植物有銀杉，珙桐，木蘭，桂花……使我們懂得大自然的美，大自然的可愛(ài)，我們要保護(hù)大自然。
這次秋游，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，鍛煉了我們獨(dú)立自主的能力，是快樂(lè)有趣的秋游。
