在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，

牧場里的爭吵 1

一天，牧場里發(fā)生了激烈的爭吵小學(xué)三年級想象作文300字3篇。

一只水牛得意地對小奶牛說：“小奶牛啊，你真笨！就連耕地都不會 ！” 小奶牛聽了這番話，立馬就生氣了，它氣憤地說：“我雖然不會耕地，但我能擠出新鮮可口的牛奶，你可以嗎？”他倆都不甘示弱。

它們吵著，吵著，都開始打架了，它們又吵又打，弄得整個牧場都不安寧了。

這時，一個慈祥的聲音響起來：“你們兩個都很棒，只不過每個人有不同的優(yōu)點。

水牛會耕地，是小奶牛做不到的；而小奶牛的能擠奶，是水牛做不到的。

你們兩個的優(yōu)點是對方代替不了的哇！”它倆聽了，回頭一看，是牧場主的聲音，都慚愧地低下了頭。

后來，它們倆成了形影不離的。好朋友。

小學(xué)想象作文300字 2

一天，小猴子得了重病，猴媽媽立刻給貓醫(yī)生打電話。貓醫(yī)生提起藥箱，飛快地向猴家跑去。可是一條小河擋住了他的去路，貓醫(yī)生想：這可怎么辦呀？這時小松鼠來了，接著又來了水牛叔叔﹑大象伯伯﹑鵝大嬸和小兔兄妹，貓醫(yī)生跟它們說出了事情。小松鼠拿出一根長繩，說：“我可以把它套在樹上，然后把你蕩過對岸。”鵝大嬸說：“不用那么費力氣，你可以坐在我的背上，我可以把你送過去。”小兔兄妹說：“還是我的最安全，你可以坐在水桶上，然后滑過去。”水牛叔叔說：“要等多長時間啊，還是我背您過去吧！”大象伯伯說：“不用走過去了，我用鼻子搭一座橋給您過去吧！”最后，貓醫(yī)生挑選了大象用鼻子搭一座橋讓它過去，要水牛叔叔接它回來。貓醫(yī)生安全地過去給小猴治病了。