無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。寫起信來就毫無頭緒？
給同齡人的一封信 1
遠方的同齡人：
你們好！
我是佛山人，我在羅村中心小學讀書，我很喜歡交朋友，所以寫一封信給你們。
我在作文課上看到三張照片想和你們說。
第一張照片——在一個風雨交加的一天，很多霧把遠處的景色蒙上了面紗。路上，有很多人踩著自行車，騎著摩托車，穿著雨衣行駛。雨一陣陣下，風一陣陣刮，發出“嘩啦嘩啦”的雨聲，也有路上行車道聲音。一位老爺爺“站”在馬路中間為別人修摩托車，他沒有雙腿雙腳，沒有帶雨傘，就穿著一身普普通通的工作服。雨水下載他的身上，風吹在他的身上，而他卻依然專心認真的幫助別人修車，絲毫沒有擦過身上的雨水。
第二張照片——在一條路上，一位五六歲的小男孩雙手拿著兩個大袋子，不知有多么重。他的頭發不像正常孩子一樣，估計是沒太多錢來剪頭發，留下了一縷長發。他的t-恤也是破爛不堪。他穿的鞋子也是不合腳的。他或許是要把瓶子賣出去，小時候就賺錢；或許他去賣場，要走很長一段路，中途又沒水喝；或許他到了賣場，賣場的人突然不要了……可能酸澀就是小男孩活著的滋味吧！
第三張照片——一位小女孩穿著衣衫襤褸，偷偷在一個教室門口聽老師對教室里的學生講的話，說的知識。她是因為交不起學費而上不了學。在天底下，還有許多像她那樣的孩子也上不了學。我突然想到自己，我上學很容易，而且教室又舒適：潔白的墻，新的黑板……
愿你們萬事如意，身心健康！
五年級:鐘輝龍
給同齡人的一封信 2
張紅：
你好！
隨著時代的進步、經濟的發展，人人都過上了小康生活。可是，最竟發生在我身邊的事件不斷地向人們證明，人與人心靈的隔膜越來越重了。
那一天，放學回家。到一樓的鐵門前才發現自己忘帶的鑰匙，于是，就按起門鈴來。我忽然聽到鐵門里面有說話聲，聽著聲音，應該是個女的。或許是聽到我按門鈴時發出“滴滴滴”的聲音，那女的走了出來，漫不經心地瞟了一眼，繼續等她的電梯。很快，鐵門開了，我快速沖了進去，眼看著電梯就要關上了！我又加快了時速，騰云駕霧般地沖了上去，奮不顧身地伸出右手，擋住了電梯門，那門被我強制性地分開了，再看看那女的，滿臉的無所謂，眉頭稍微皺了一下。我頓了幾秒鐘，還是走了進去。到了6樓，她邁著輕快的腳步走了出去，仿佛什么事情都沒有發生過一樣！
還有一次，我去上學時忘了帶車錢。出了門之后才發現忘帶鑰匙，媽媽又在房間里睡覺，恐怕聽不見。于是，我準備去向鄰居王大媽借一點。我正了正衣襟，深吸了口氣，走到王大媽家門口，“咚咚咚”敲了三下門。“來了！”一陣很不耐煩的聲音傳來，我的心不禁揪了起來。里門開了，但外面的鐵門卻依然關得死死的，只見對面站著王大媽，“有什么事？”她生硬的與其著實嚇我一大跳。
“大媽，麻煩您一件事，能不能借我點錢……”我幾乎用上了所有的。禮貌用語，并解釋了事情的前因后果。
“哦，這個嘛……我家沒零錢了，今天早上買東西的時候用光了。”不等我說，門就“砰”的一聲關上了。此時的我，看見那道鐵門上的“喜”字和“福”字金光閃閃，奇怪的是喜氣上哪去了？這道鐵門仿佛就是被改造的牢房獄門，拒絕了一切善意的交流。
說到這兒，我就覺得無比悲哀。在農村，找人可以直接推門，或在熟人家的門口常常被叫進去吃頓便飯，這樣的感受，真溫馨……
祝
學習進步！
給同齡人的一封信作文 3
親愛的李羽潘同學：
你好！我叫李瑤，學完這組課文后，我了解到西部燦爛的歷史文化，以前貧困的西部，經過邊疆建設者改造之后，西部煥然一新。
下面我來介紹一下自己。我叫李瑤，來自河南省新密市外國語學校，上五年級，在最優秀的五五班學習。我家有四口人，愛好是玩，吃零食。看電視，看書和去購物。我是一個活潑開朗的女孩。
在此，我想和你交一個朋友，好嗎？
由于我們學校組織“手拉手”活動，所以才認識你的。
我知道，在你們那里還是有點貧困，吃的，穿的，喝的，用的，沒有一個是像樣的。比如，筆記本，你們的筆記本上寫滿了字，寫滿了，再用橡皮擦掉，用了又用，擦了又擦，本子都擦的爛了，你們還不舍得扔掉，書包也不換新的，而且有的同學鉛筆就剩手指頭那么長了你們還不舍得扔。在這種艱苦的條件下有的同學學習成績還那么出色。
而我們呢？鉛筆還會用就扔了，筆記本沒用完也扔了，還要這個要那個的，還經常惹家長生氣，亂花錢，而且有的還經常抱怨家長沒有給他買這個玩具什么的。這是很不理解父母，不孝順父母的。
另外，我們有時會搞一些捐助活動，一個本，一支筆，一元錢……雖然這些東西微不足道，但也是我們的心意。
好了，就說到這里吧。
祝學業有成，健康成長。
一個關愛你們的同學：李x
給同齡人的一封信 4
親愛的朋友：
你好！
也許，你會覺得奇怪，為什么我會給你寫信？但我只想說，因為我想說的太多了，怕我會忘詞，那我自己只有寫下了……
新年將至，首先我要祝福你，收到很多很多的紅包，有好多好多的禮物呢！
其次，我回顧了我們從小學至現在的時光，我自己有一些感觸，想和你分享一下。
我知道，我自己不會用多美的語句來說，可我會用最平凡的文字訴說我們最純真的友誼。小學六年里，我們曾經的分分合合，在哪個時間段里，我們有五個人玩的較好，那時候，我們還成了一個小組和呢，組合名字多的有點數不清了，在這里我就也不多說了。但我只記得那是我們倆最要好了，也許，其中的一個原因是我們同年同月同日生呢吧，我挺高興的，認識你這個朋友真的很好。有時，我自己也覺得我很依賴你，有些話，我自己都不曾像我父母提起過，也許，這就是朋友的魅力所在吧。
有個朋友真好，你應該也這樣認為。
就在前幾天，你對我說：你會永遠站在我這一邊的。我聽了之后真的很感動，因為我都沒有這樣對你的說過，作為朋友，我表示深深的歉意。但是，我會用時間證明，我們彼此都會站在對方那邊的。在初中，我們雖不是一個學校的，但我敢保證，我可從未把你忘過。你一直都是我掛在嘴邊的好閨蜜呢。在我在班級找不到集體溫暖時，我會想到我還有你呢，我相信你也是這樣，你好幾次對我說，班級里沒有幾個真心朋友，但這里，我可以說，我永遠都在你身邊。
感覺有點太過那什么了，但我自己相信你懂的。這么多的我相信，有點充分說明我對你有點依賴，但朋友之間不就應該這樣嗎，彼此信任，彼此幫助。
你要隨時都要相信，就算世界上沒有人要你，我也會站在你身?
這應該只算是我想說的話的一部分，暫時頭腦有點轉不過彎來了，但不代表我說完了。這是第一次，我以后會經常寫信給? 希望你也這樣呢。
最后，我祝你越長越漂亮，為你的夢想繼續奮斗，我永遠相信你是最棒的。新年快樂，朋友！
此致
敬禮
永遠站在你身邊的朋友
給同齡人的一封信 5
親愛的陳美婷同學：
你好！
當你收到我的來信，你一定覺得很驚訝吧？告訴你吧，最近我校正在開展一項“手拉手”活動，我也是在報紙上看見你的名字才“認識”你的。
首先先自我介紹。
我叫蔡滋芳，是廣東省惠州市仲愷區陳江小學的一名學生。今年已經12歲了，我的性格活潑，學習成績還算不錯。我喜歡看書、唱歌……不知道你是一個怎樣的女生？能寫信告訴我嗎？
接下來讓我來告訴你我的學校的景色吧。
我的學校可美麗了：有三棟教學樓：綜合大樓、科學樓、厚德樓。還有六個大花壇：花壇里的花開著鮮艷的顏色：紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。美麗極了！在花壇的周圍還種著大王椰子、假檳榔…………它們都像一位位強壯的士兵，守護著大花壇。此外，還有一個大操場。操場是橢圓形的，一圈共有200米。是同學們跑步的好地方。操場是塑膠鋪成的，可以讓跑步的同學以免摔跤。
你們的學校是什么樣的？學習生活也很豐富多彩吧？能寫信告訴我嗎？
通過這次“手拉手”活動，希望咱們能成為好朋友！如果你有困難的話，我可以幫你。聽說你那邊缺書缺筆，如果你愿意的話，我可以用我的零花錢幫你買一些，然后送給你。
當你收到我的信后，請你能早日給我回信。我等待著你的回信。今天就聊到這里吧！下次有時間再聊。
祝：學習進步！
xx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信 6
你好！
你生活的還好嗎？這么久，你有什么話或有什么心事要對我說嗎？我可是有許多的話要說給你聽。
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？童年就像一顆顆珍珠，串起了七彩的人生；童年像一束束燈光，照亮了炫麗的人生；童年像一個個風箏，放飛了理想的翅膀。在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，每一件都如一顆顆閃閃發光的珍珠，對于我來說是那么珍貴！
不如，我就給你講述一件我童年時代的一件趣事！
在我5歲的時候，我做過一件很傻的事，讓家人哭笑不得。那次，媽媽叫我去買一包糖，我爽快的答應了。但在回去的路上，我把糖撒了一地，心想：這下慘了。突然，我的腦海里閃過一個念頭：我可以把糖洗一洗，這樣就干凈了。我躡手躡腳地走進洗手間，把糖倒在盆子里洗了起來。洗著洗著，我才發現糖變少了，當我在看的時候，糖已經不見了。媽媽看到我回來了，忙問：“糖買回來了嗎？”我支支吾吾地說：糖&hllip;&hllip;糖被我洗不見了。”媽媽聽了，大笑了一場。對我說：“你以后要先思而后行，要多加留意生活的小事。”
怎么樣，聽完我的成長趣事，你也該說一說你的成長故事吧。
祝：
身體健康！
學業進步！
給同齡人的一封信 7
遠方的朋友：
你好！
朋友，近年來，你的學習成績如何？你們那里的天是否依舊寒風刺骨？你們是否每天早上依舊要走幾十里的路，才能到達學校？
你知道嗎？我是一個活潑開朗的小女孩。我的愛好很廣泛：唱歌、跳舞、滑板······但是，我最喜歡的還是扔壘球，因為在每一年的運動會上，我都會參加壘球比賽，次次都會拿第一名。我還是一個優秀的少先隊員，我的學習成績是在中等偏上的位子，在班里我還擔任語文課代表一職。我的學校在浙江省，湖州市，南潯區，練市鎮。我們這里學生不但會為班級爭光，更會為學校爭取光榮！我們的這個班是一個團結友愛的集體！你們呢？
我有一個溫暖幸福的家庭，一共有六口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。我、姐姐、爸爸和媽媽已經搬進了新家，每個星期的星期五去一趟鄉下。周六和周日，有時候，我們一家人會去游泳、遠足······但大多時間還是帶我去野營、游樂園。你們呢？
我的家鄉是在一個擁有美食，特產且豐富的地方——練市鎮。在練市，土地寬闊，雖說那些土地沒有像內蒙古草原那樣無邊無際，但總會讓外邊來的人贊嘆不已，不由伸起大拇指。練市的人跟你們一樣，也十分熱情好客，對待客人，我們都會說好話哦！你們呢？在練市，特點、特產都很多：萬興公園、湖寶羊肉、桑樹林我們這里到處都是小橋流水人家。練市，也已經被譽為江南魚米之鄉呢！在這里，你幾乎都看不見一點兒垃圾，因為在這里人們很環保，很節約和很主動，不會亂扔垃圾，即使看見了垃圾，他們也會彎腰撿起來。你們呢？你知道嗎？在我們這里，風景可美了：青山綠水，水清澈見底，楊柳梳著辮子，洗著臉，照著鏡子。而且，這里的小草都會探索世界，花兒都會綻放自己。你們那里的環境怎么樣？
我知道你們那里有許許多多的山，上學很艱辛，同時，我希望你們能到我們學校和家里來玩，當然，我也肯定希望我們能到你們那邊去玩一玩。我也希望學校每一個學期夠能搞幾次手拉手‘活動，一次真正的訪問活動。你覺得呢？? 當你看見這一封信時，你一定想知道是誰送來的吧？那你就叫我小天使好了！我期待你的回信。一定要回信來哦！
祝學業有才，天天快樂
等待你回信的一位朋友：芳
20xx年二月二十四日
寫給同齡人的一封信 8
親愛的同學們：
你們好！
當我們呱呱落地的那一刻，父母肩上的擔子又重了許多。盡管這擔子十分沉重，可父母卻盡心盡力、任勞任怨地撫養著我們。他們為我們嘔心瀝血：當我們叫出第一聲“爸爸”“媽媽”時，他們臉上洋溢著幸福的笑容；當我們生病時，他們又徹夜不眠、無微不至地照顧我們。小時的我們? 其實我們錯了，我們一點也不了解父母的辛苦。現在我們長大了，而他們卻逐步走向衰老，我們應該懷著一顆感恩的心去體諒父母，照顧父母。
當我們假期時，跟著朋友們一起去瘋玩、看電影時，而不回家陪伴父母，將他們拋之于腦后。“兒行千里母擔憂”，我們可曾想過他們的感受？他們時刻擔心我們的安危，他們總是時不時地傾聽門外的腳步聲，在門口張望著。他們時刻都在掛念我們啊！我們雖報答不了他們的養育之情，但我們可以感謝他們為我們所做的一切，因為是他們給予了我們生命，讓我們站在這多彩的世界里體味人生的冷暖。
羔羊跪乳，烏鴉反哺。我們是否捫心自問過對父母的牽掛有多少？我們是否留意過父母的生日？我們是否給父母送上一份禮物？民間有則諺語：兒生日，母難日。當我們在為自己的生日大肆慶祝時，是否想到用死亡般的痛苦，讓我們降生的母親呢？中國是一個有著泱泱五千年文化的文明古國，自古講求孝道。孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。在我們同學中，有多少人能記住父母的生日呢？又有多少人記住感恩節呢？不要吝嗇自己的一句祝福話，一個擁抱，其實父母的心很容易滿足。
同學們都應該知道田世國的事跡吧。當他得知他的母親得了腎病時，他毅然做出了一個決定——為母親捐出一個腎。他說：“母親辛苦將兒女養大，本該享福，卻又得了這種病，我不忍心。我本是從母親身體里出來的，捐出一個腎，算是物歸原主。”好一個“物歸原主”，這不正是對“誰言寸草心，報得三春暉”的最好詮釋嗎？
可我們身邊還是有相反的例子。前不久吉安市一中一高一女生因早戀而跳江，輕易放棄了自己的生命。她在跳入江中的前一瞬就未曾想過含辛茹苦把她養大的父母、循循善誘的師長、善解人意的同學嗎？她就沒想到她的離去會給他人帶來多大的悲痛嗎？如果心懷感恩，會有這樣的縱身一躍嗎？如果懂得感恩，會有白發人送黑發人的悲劇嗎？
同樣作為兒女，差距為何如此之大？它們告訴我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩身邊的每一個人。
百善孝為先。孝，其為人之本也。別再一味地索求父母的付出，感恩吧，感恩他們為我們所做的一切。讓貌似成熟心卻幼稚的我們快快長大吧！
此致
敬禮！
你們的一個同齡人
20xx年x月x日
給同齡人的一封信 9
親愛的朋友：
你會游泳嗎？炎熱的夏天就要來臨了，你是否正想象著在江河里暢游的美景呢？
以前的我也很喜歡游泳，但是現在我不再去了，甚至連在水邊玩耍時也很小心。你知道嗎？水情是很險惡的，在去年短短的一個夏季里，我縣就發生了好幾起中小學生因下水消暑而溺水的事故。這些悲劇給我們上了一堂沉重的生活課。難道說這些悲劇還要繼續上演嗎？不！我們是父母的寶貝，是祖國的明天。父母和祖國都寄予了我們很的期望，未來的宏偉藍圖正等待著我們去描繪呢！
為了保障我們的生命安全，防止溺水事故的發生，我們要有強烈的安全防范意識。不要自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡的地方去游泳。如果征得父母的同意，在熟悉水性的人的帶領下外出游泳，那么不僅在下水前要做好充分的準備活動，更要注意游泳中的安全。下水后不能逞強，不要在急流和漩渦處游泳。在游泳中，若覺身體不適，千萬不要驚慌，要立即上岸休息或呼叫同伴救助。最好是能再學點意外遇險的急救小知識。
朋友，也許這些道理你都懂，但我還是說了這么多，因為“安全警鐘”要時刻敲響。在往后的生活當中，讓我們時刻牢記“游泳安全，噪溺水”。那樣，炎熱的夏日里也會充滿歡笑，夏日的風景也將會更加絢麗多彩！
20xx年x月x日
寫給同齡人的一封信 10
地震災區的同齡人：
你們好！ 當我提起筆給你們寫信的時候，我的心異常的沉重，久久無法平靜。 雖然，我們未曾相見，但是，我們都是生活在同一藍天下的同齡人。所以，縱然相隔千里，但我們的心貼得很近。
中國有句老話：天有不測風云，人有旦夕禍福。雖然，地震奪去了你們親人的生命。但，你們又是幸福的，有那么多的有心人在幫助你們，有那么多有心人在默默的為你們祈禱，有那么多的有心人與你們并肩作戰。 你們能在廢墟中生存，在廢墟中自救，在廢墟中重建。你們那堅強的意志和驚人的毅力是我們所缺乏的，也是值得我們學習的，這是一筆巨大的財富啊！
所以，面對艱苦的生活和親人分離的痛苦，你們一定不能氣餒，要堅信：堅持就是勝利！勇于向困難挑戰。 其實困難并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇氣。更何況，我們是一個溫暖的大集體。我們會幫助你們重建家園，幫助你們重整旗鼓，開創新生活的。相信我們，你們不但不能放棄，而且要更加努力地克服困難，堅強地面對生活。
作為同齡人，我雖然不能在物質上幫助你們，但是，我會默? 我們應當堅信：世上無難事，未來的世界是我們的。
最后，讓我以我們毛伯伯所說過的一句話共勉：“在困難的時候，要看到成績，看到光明，要提高自己的勇氣，排除萬難，去爭取勝利！”
你們共同的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信 11
你們好！雖然我們并不熟識，但是每當我在電視里、生活中看到你們的模樣時，我的心就像被針刺穿了那樣痛。你們身體上的缺陷會使你們感到不安嗎？你們在生活和學習中會有人幫助你們嗎？或許，你們會有些靦腆，但是請你們一定不要自卑，你們要相信，我們共同生活在同一片藍天下，我們的心是連在一起的。
你是殘障人，但你并不低人一等，你和我們一樣，是社會成員中不可缺少的一部分，和我們擁有品等的權力，雖然你們是殘疾人，但你們擁有一顆健全的心，人殘志不殘，面對生活的重重困難，你應該站起來，充滿自信，為了愛你們的人，也為了自己，對世界說，我能行！你不要在意嘲諷，捉弄你們嘲諷你們的人。應為他們嘲諷你們、捉弄你們，表面上是為了在激起你的憤怒，為他們取樂，實際上是在嘲諷他們卑鄙的心親愛的小伙伴們，你們知道嗎，我最崇拜的人是尼克胡哲，一個“沒有四肢的生命”。當我第一次在電視里看到他時我驚呆了，他天生沒手沒腳，他只長著一只“小雞腿”，但是他仍然有陽光般的笑容。他不但能自己刷牙、梳頭，而且還能游泳、踢足球、打高爾夫、沖浪……當他面對無數挑戰和障礙，他憑著信心成長，這信心的力量幫助他戰勝了許多別
我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相幫助才能高高的飛翔。”是啊，只有相互幫助，這個世界才能更加美好，人與人之間的關系才能更加和諧。希望你們能盡量幫助自己身邊的人，讓他們也感受到溫暖。
最后，祝你們———每天都開心快樂，永遠充滿著自信與活力！
給同齡人的一封信 12
親愛的xx同學:
你好！我是湖北省荊州市的一名五年級女生，我叫xx。我非常幸運的認識了你，想和你交個朋友，你同意嗎？
你一定很奇怪我怎么會給你寫信的呢？我們學校現在正開展一項“手拉手，和遠方的同齡人交朋友”的活動，想必你們學校也在開展這項活動吧，要
我生活的這座城市可是大有來頭的，《三國演義》里著名的荊州就是我的家鄉。這座歷史悠久的古城，現在是江漢平原上的一顆新星，現代繁華，整潔美麗。雄偉的古城墻掩映著一座座高樓大廈，寬敞的馬路上汽車川流不息，道路兩旁綠樹成蔭。今年，我們這兒還將迎來省運會的舉行，想到這兒，我就好激動！
我所在的小學是沙市區實驗小學，校園環境優美，種植了許多名貴樹木，我最喜歡的是九、十月間，桂花樹散發著陣陣清香，銀杏樹搖擺金黃的扇葉，站在操場上，我的心情好舒暢！
我們的教室寬敞明亮，電子化教室設備都普及到了每個班級。老師上課時給我們播放視頻和幻燈片，讓我們的學習不再枯燥無味，而是精彩紛呈，引人入勝。我們學校還有一項“詩意大課間”的活動，讓我們在學習之余活動我們的身體，鍛煉我們的體格，同時也培養了我們的集體榮譽感。如果你以后來我們學校，我一定帶你參加。
啰啰嗦嗦說了這么多，你是否會心煩了呢？好想知道你生活的地方是一個怎樣的城市，你的學校生活又是怎么樣的一翻景象呢？快點來信告訴我吧！希望我們通過這次“手拉手”活動相識、相知、讓友誼之花開遍祖國各地！
就聊到這兒吧！
祝：
身體健康，心想事成，學業順利！
遠方的朋友：xx
xx年xx月xx日
給同齡人的一封信 13
親愛的源源：
我好久不曾與你聯系。今天寫此信，是因為我讀了一本好書：《震動》，想與你分享。
地震，這個字眼我們可能從電視、新聞中見過它，但我們也許一輩子也經歷不到。但翻開《震動》，便會覺得猶好經過一場地震的的洗禮，帶來心靈的震動。
六個少年，因一次地震，從此便改變了人生。他們之中，有漂亮優秀的校花宋佳玲，調皮搗蛋的“混混”元帥，文雅的釧雷，高傲、不可一世的“小妖精”安琪……各有性格，也有矛盾。但當地震來臨時，他們拉起了彼此的手，決心沖出難關。
絕望，哭泣……這生存之路中的血與淚，化作點點充滿作者感情的文字，如一根柔軟的刺，點中了心窩中那最柔軟的地方。我們與故事中的他們一起用雙手撥出一條路，與他們一起含著眼淚成長，帶著微笑，變得更加堅強。
源源，讀到這里，想必你也如我一樣，能夠感受到他們的堅強。
但你可知，災后的重建，又是一條心靈之路。每個人都要面對不同的困難與挫折。宋佳玲每日對著那希望的杜鵑花祈禱，執著地尋找自己的親人，可兩行清淚，卻只看到了一個永遠破碎的家庭。安琪逃過了地震，可那個昔日的“小妖精”卻要獨自承受失去親人的痛與泗坪鎮人的辱罵。元帥心恨父母，但那恨，也讓一個男子漢更顯現出了真實的自己，流下了眼淚。那一次回眸，那一句心聲，那一片破碎的瓦片，是他們心中情感的交織，與青春道路上的痛苦和沉思。
火紅火紅的`杜鵑花，一只咯咯叫的老母雞，一棟嶄新的漂亮的房子，主角們因災難而痛苦，又因災難而更加地團結與堅強。即使沒了父親，失去了摯愛，即使是母親的逃避，村民的辱罵；哪怕，是那個失去了一條腿的貴族狗，在淚水與迷惘中，他
朋友，盡管這是虛構，盡管這只是一本小說，但我相信，你讀此書后，所受到的震動，不亞于一次地震。你可以看到，并體會到內心的突破。災難是不幸的，但也只有災難，才能讓人釋放人性的美，人心的力量。當你為書中的情節感動時，你一定，也會得到成長，你會更加體會到人生的美好，更加堅強。
給同齡人的一封信 14
親愛的婷：
你好！
就要升學考了，最近的功課很緊吧，很久沒有給你寫信了，最近過的好嗎？不要為了復習，把身體搞垮了，要注意勞逸結合。
你知道嗎，婷，最近我好累。我們每天幾乎都要模擬考，語數英三科都有，不是06年的升學卷，就是05年的。語文的什么成語、古詩、課文、提綱都要背誦，還沒記好這些內容，數學的應用題、解方程及典型的應用題有紛紛襲來，我還沒招架住，英語的現在進行時、一般過去時、一般將來時還有什么情態動詞、介詞、代詞、副詞、一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句等等，聽到這些我早已頭暈腦脹。這幾天我常在夜里摔筆，看見不如意的試卷成績，就會氣憤地把它揉成一團，扔在地上。好累，真的好累。有時候熬到晚上十一點才睡，第二天去上課也沒精神，課間想好好地休息一下，可無情的上課鈴冷漠地準時敲響了。
好懷念咱倆在一起的日子，是那樣的無憂無慮，那樣的單純美好。婷，還記得那次嗎？那天，你在學校里的演講比賽拿了一等獎，恰巧那天是我的生日，我訂了一個小蛋糕，就咱們倆在“上島咖啡”里瘋了一晚，那時候的我們好開心啊，溫暖的燈光照著我們稚嫩的笑臉，說不清有多高興，也迎來了他人怪異的目光。最后，也不知道自己是怎么回家的。第二天，我們都遲到了，可憐的我們被班主任狠狠地訓了一頓，之后便在欄道上罰站。我還清楚的記得，當時我們的手是緊緊牽在一起的，我們的友誼是那樣的深厚。記得我們曾經在一起許諾過：“我們永遠有福同享，有難同當。”也正是從那開始，咱們倆有什么快樂就一起分享，有什么痛苦就一起承擔。數不清曾與你走過多少暴風驟雨，數不清我們的笑聲揚長多久，我只知道我們的友誼天長地久。
婷，心中壓抑著千言萬語，似乎永遠也說不完道不盡，但我會調整好自己的心態，向畢業考做最后的沖刺。謝謝你陪我度過了6年快樂的日子，愿你我都能考上自己心宜的學校。婷，加油！
祝
學習進步，百事可樂！
xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信 15
吳濤志：
你好！假如可以的話，你可以給我你的號碼好嗎？我的號碼是：834023881。我的名字叫李志男，我的特長是“打乒乓球”。我的性格不算太文靜，也不太浮躁。我想這一次“手拉手”活動，我想我們可以和你們踢一場足球友誼賽。我們學校被評為“百年名校”，我們學校還有一學期一次的陽光教育，在陽光中心我們可以選擇一樣自己喜歡的東西學，而且還是住宿的呢！在五年級上冊還有一次艱苦的軍訓，時間是一個星期，還有令人最開心的一件事，那就是，每到“六一”兒童節的時候，我們學校都會舉行一次美食嘉年華，每到那個時候我們會帶上二三十元錢去學校里買美食吃！而且回家吃中餐時都不怎么會吃了。所以我們都盼著“六一”兒童節快點到來。
不知為什么我在去年的期終測試里，我語文：89數學：89英語：66科學：98，我語數英都如此的努力了，為什么還考不到90分以上啊！假如你有什么學習秘訣，能不能告訴我呀！你能不能告訴我你的家住在哪里啊！我家住在浙江省臺州市章安街道楊司公路661號，這樣以后我們就可以“飛鴿傳信”，假如可以我可以去你的`家鄉仙居游山玩水，我的手機號碼是：13705799911。你能告訴我你的手機號碼嗎？假如你有什么煩心事你能跟我講嗎？我從你這個名字———吳濤志，可以看出你是一個活潑開朗的小男孩。
祝你身體健康！
xxx
日期：xx年xx月xx日
給同齡人的一封信 16
親愛的陳XX同學：
你好！
當你收到我的來信，你一定覺得很驚訝吧？告訴你吧，最近我校正在開展一項手拉手活動，我也是在報紙上看見你的名字才認識你的。
首先先自我介紹。
我叫蔡，是廣東省惠州市仲愷區陳江小學的一名學生。今年已經XX歲了，我的性格活潑，學習成績還算不錯。我喜歡看書、唱歌不知道你是一個怎樣的女生？能寫信告訴我嗎？
接下來讓我來告訴你我的學校的景色吧。
我的學校可美麗了：有三棟教學樓：綜合大樓、科學樓、厚德樓。還有六個大花壇：花壇里的花開著鮮艷的顏色：紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。美麗極了！在花壇的周圍還種著大王椰子、假檳榔它們都像一位位強壯的士兵，守護著大花壇。此外，還有一個大操場。操場是橢圓形的，一圈共有200米。是同學們跑步的好地方。操場是塑膠鋪成的，可以讓跑步的同學以免摔跤。
你們的學校是什么樣的？學習生活也很豐富多彩吧？能寫信告訴我嗎？
通過這次手拉手活動，希望我們能成為好朋友！如果你有困難的話，我可以幫你。聽說你那邊缺書缺筆，如果你愿意的話，我可以用我的零花錢幫你買一些，然后送給你。
當你收到我的信后，請你能早日給我回信。我等待著你的回信。今天就聊到這里吧！下次有時間再聊。
祝：
學習進步！
20xx年x月x日
給同齡人的一封信 17
親愛的雪莉同學：
你好！我叫羅慧英，貴州貴陽一個學生。我想和你交朋友。
你不是很奇怪，我會給你寫信嗎？是這樣的，我們學校正在做一個手牽手和遙遠的朋友交朋友活動，我是從你的學校名單知道你的。這是我第一次給你寫信，我希望我們兩個都能好好相處，成為一個好朋友，你說好嗎？
我會告訴你我是什么樣的人。
我是一個活潑和愛戀的女孩，還是一個大嘴，什么秘密不能隱藏，有很多學生說我的話，但更多的學生說我的性格是好的，是一個好人，所以我的人氣非常好。
在我的學校班有61名同學，個別學生不是很好的成績，但大多數學生不壞。我們的班級是班級的團體，在班級排名也很好，因為有些學生有提高的成績。
我們的班級老師，雖然她有點激烈，因為她像我們一樣，我們的排名將保持在前三個級別。
然后你的學校怎么樣？你的學習生活多彩？你的理想是什么？你能給我寫信嗎？我認為這個活動有意義，讓我們做很多朋友，希望你能早點回答。
現在談談吧。
