1、圣人無常師。

2、事師之猶事父也。

3、傷仲永莫重在尊師。

4、務學比不上力求師。

5、一日之師，終生為父。

6、一日從師，終身為父。

7、世無不師，故道益離。

8、仰之彌高，鉆之彌堅。

9、學貴得師，亦貴得友。

10、師道既尊，校風自善。

11、懂得感恩，人非圣賢。

12、投之以桃，投之以桃。

13、片言之賜，皆事師也。

14、經師易遇，人師難逢。

15、以身作則重在言傳身教。

16、傳道受業，人之榜樣也。

17、隨風潛入夜，潤物無聲。

18、一父養十子，十子養一父。

19、一飯之恩，當永遠沒忘記。

20、善之本在教，教之本在師。

21、天意憐幽草，世間重晚情。

22、父恩比山高，母恩比海深。

23、魚知水恩，乃快樂之源也。

24、古之圣王，沒有不尊師者也。

25、父母之愛子，則為此計廣闊。

26、學者必求師，從師不得不謹也。

27、心懷感恩是思想上的一種藏寶。

28、教師是人們心靈的技術工程師。

29、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

30、心懷感恩就是生命上的身心健康。

31、借得大河千斛水，研為書畫頌恩情。

32、養體開智之外，又以品德教育為主。

33、古之學者必嚴其師，師嚴隨后道尊。

34、淡看塵事去塵煙，牢記情誼存如血。

35、父母之恩，水不可以溺，火不可滅。

36、落紅不是絕情物，化作春泥更護美。

37、傳道受業，因而布道，授業，解答也。

38、教師是陽光底下再優異沒有的崗位了。

39、養娃才知道娘艱苦，義女才知道謝娘恩。

40、喝水沒忘記挖井人，前人種樹后人乘涼。

41、恩欲報，怨欲忘；抱怨短，知恩圖報長。

42、一個教師對人會的直接影響是永恒不變的。

43、名師之恩，誠為過度乾坤，重在家長多矣。

44、愛就是文化教育，沒有愛便沒有文化教育。

45、公益慈善的個人行為比錢財更能消除他人的痛楚。

46、要把學生鑄就成一種什么人，自身就理應是啥人。

47、迷人以言者，其感不深；動人以旅人，其應必速。

48、社會發展宛如一條船，每個人要有掌握的提前準備。

49、不當家的不知道柴米油鹽貴，不養娃，不知道報母恩。

50、使學生對教師尊重的惟一原動力取決于教師的德和才。

51、虛無無從所，好像似硫璃，詩境誰人到，嬋心又過詩。

52、人冀子孫后代賢，而不敬其師，猶欲養生而反損其衣祿也。

53、塵世間最漂亮的情境是發生在在我們懷戀到媽媽的情況下。

54、感謝運勢，感謝人民，感謝觀念，感謝一切我想感謝的人。

55、勢利小人一直無情無義的：忘恩負義本來便是卑劣的一部分。

56、電視劇東宮白蔗子，南寺遠高僧，哪里遙相遇，心無一事時。

57、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終疑惑也。

58、為他人點亮路面，自身務必釋放光輝——這就是人的較大幸福快樂。

59、生活需要一顆感恩之心來造就，一顆感恩之心必須日常生活來滋潤。

60、漁洲高過舊細竹，全靠老干為幫扶，來年還有再生者，十萬龍孫繞鳳池。

61、相見時難別亦難，車風乏力百卉殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

62、教師的人格特質便是教師的一切，僅有身心健康的內心才有身心健康的個人行為。

63、大家若有感恩之心，便不容易欠缺心懷感恩的事，臨睡前為今日一天奉上心懷感恩。

64、教師本人的案例，針對年輕人的內心，是任何東西都不太可能替代的最有效的太陽。

65、全球的媽媽是那么的相像！他們的心自始至終一樣，都是有一顆極其天真的赤誠之心。

66、文化教育最首要的目地，并不是教你知道怎樣維持生計，反而是使每一個人日常生活得更甘甜。

67、要想學生又很好學，務必老先生又很好學，唯有敏而好學的老先生才可以教出敏而好學的學生。

68、要學生做的事，教職員躬**做；要學生學的專業知識，教職員躬**學；要學生守的標準，教職員躬**守。

69、無論一個人獲得多么的非常值得自豪的造就，都應當跬步千里，理應記牢自身的教師為他的發展撒下最開始等種籽。

70、問題不取決于教他各種各樣大學問，而取決于塑造他有喜好大學問的興趣愛好，并且在這類興趣愛好充足提高起來的情況下，教他以科學研究大學問的方式。

71、僅有一門課程是一定要傳授給小孩的，這門課程便是為人處事的四大會計，我寧愿把有這類專業知識的教師稱之為老師而不稱之為教師，由于問題不取決于要他拿什么去教小孩，反而是要他具體指導小孩如何做人。