畢業(yè)留言作文（一）

　　光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼6年的小學(xué)生活也成為了以往。但班里好像還縈繞著大家瑯瑯的讀書聲。第一次在操場上遇見你雄健飛奔的影子，我的唯一信仰是較大的強敵。畢業(yè)，我真想吸引和你在一起的溫暖日子，但又期待盡早的奔向新校園內(nèi)。我們在一起練習的日常生活，是一串冰糖葫蘆；又酸又甜，我永遠也回味無窮不完。

　　我最好的朋友，大家臨時就需要各自了，“多保重得話分毫沒有意義，我就不會再講了。我真想親自摘幾個最亮的星星星給你，因為它意味著我如金子般純潔的心。

　　我們在一起常常爭吵，那就是一種促進感情的方法，而如今我像一座沉寂的活火山，她勝于一切離別的話語。表面很理智，但心里去充斥著離情別緒。也只有你知道我心。

　　友情是一首不言的歌，你在淺淺的時節(jié)里開一樹漂亮的花，在磕磕絆絆的足印里是人們一同相隨踏過的印痕。

　　柳蔭下萬般寂寥，愿友誼化作鼓勵你的！

　　你的身影是帆，我的眼光是河，幾回想挽留你，總算或是不能。了解友誼寶貴，可追求自已的理想互相鼓勵會更好！

　　贈給我的好朋友黃雪絨！

　　
畢業(yè)留言寫作（二）

　　各位大學(xué)畢業(yè)同學(xué)們：

　　你們?nèi)缃褚x去我的母校了，我沒有什么禮品贈給你們，只能送你們一句話吧。這一句話是：“不必拋下學(xué)問。

　　之前的課程或許一大部分是為了更好地這張畢業(yè)證書，迫不得已而做的。從此以后，你們可以依自身的愿望去隨意科學(xué)研究了。就現(xiàn)在意氣風發(fā)的情況下，勤奮做一種專業(yè)學(xué)問。青少年是一去不復(fù)返的，直到活力衰退時，要做學(xué)問也來不及了。即是用餐計，學(xué)問也絕不會錯過人的。用餐而不求學(xué)問，三年五年以后，你們都需要被隨后的青少年取代的。到那時候再想要做點學(xué)問彌補，也許已太遲了。

　　有人說：“出來辦事后，日常生活問題迫切需要，哪里有時間去讀書？即使要做學(xué)問即沒有公共圖書館，又沒有試驗室，哪能做學(xué)問？

　　我想對你們說：但凡直到有了公共圖書館才可以讀書的，有了書籍八也不愿讀書。但凡要直到有試驗室才做科學(xué)研究的，(有了試驗室也不愿做科學(xué)研究。你有了信心要科學(xué)研究一個問題，當然會省吃儉用去購書，當然會想到辦法來設(shè)定儀器設(shè)備。

　　對于時間，更不是問題。愛因斯坦一生多病，不可以多質(zhì)量，每日只有做一點鐘的工作中。你們看他的考試成績！要花費一點鐘看10面有效的書，每一年能看3600多張，30年可以讀11萬多元頁書。

　　各位，11萬頁書可以使你成為了一個學(xué)者了。每日看3分鐘小報費你一點鐘的時間1；4圈麻將游戲也得費你一點鐘的時光。是看小報呢，是打牌呢，或是盡力做一個學(xué)者呢？全靠你們自身的挑選！

　　易卜生說：“你們較大的義務(wù)便是將你這方面原材料鑄造成器。

　　學(xué)問就是鑄造的專用工具，拋下了學(xué)問就是毀了你們自身。

　　再見吧，你們的我的母校眼巴巴地需看你們十年之后成哪些器。

　　
畢業(yè)留言寫作（三）

　　尊重的李老師：

　　你好！

　　就需要畢業(yè)，我的心里不免有些依依不舍，或許您早已忘記了對于我小小文化教育，可是我始終忘不了您對我們的淳淳教誨。

　　您一直說我行事不穩(wěn)妥，考試成績波動大，或許對吧，我還在盡可能改過自新我的問題，我很感謝你們，由于您讓我明白辦事不可以太心浮氣躁，六年的中小學(xué)職業(yè)生涯過去，最要我難以忘懷的是您了。

　　大家都說老師天使之，是小露珠，是有著像大海那般浩瀚無垠專業(yè)知識的人。但我卻不這樣覺得，我覺的老師搜索引擎蜘蛛，蜘蛛在自身的職位上默默地的織著自身的網(wǎng)，您在自己的職位上默默地的無私奉獻著自身的能量，大家每一點考試成績都是有您的精力和汗液。

　　還記得您剛教我的過程中或是個一臉俊氣的小女孩，六年過去，您的愁絲變成了白頭發(fā)，整平雪白的臉部有了幾絲皺褶。這使我看到好像有一絲白頭發(fā)一絲皺褶是為我而生。

　　那一年我的課程落下來了，您上燈在教室里為我解讀，您的汗液滴在了我的本子h上，在滲開的汗液里我看到了您為大家勞碌至深更半夜還不睡的急匆匆影子，我感謝你們。

　　殊不知哪些也更改不了您對學(xué)校教育的喜愛，更改不了您那顆富有造就而始終年輕的心。

　　老師啊教師，您在大家內(nèi)心是花匠，是搜索引擎蜘蛛，是大海，是一片廣闊無垠的大草原。

　　教師始終忘不掉您，和您對咱們的淳淳教誨。

　　祝你：

　　始終健康平安！

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