突發事件應急演練方案范文

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的突發事件應急演練方案范文，歡迎大家分享。

突發事件應急演練方案范文1

一、指導思想

為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發事件應急疏散演練，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發事件的發生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實際情況，特制定本方案。

二、活動安排

（一）、活動主題：

面對危險，學會逃生

（二）、演練內容：

突發事件應急疏散演練

（三）、演練對象：

郊區文苑小學一（1）班全體師生

（四）、演練時間安排：

1. 3月7日 準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。

2.3月10日上午課間操時間 全班師生正式演練

三、活動準備

1.演練前讓學生熟悉突發事件應急逃生的正確方法，闡述突發事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的.“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求

根據班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：

1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區域。第二節課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。

2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前門撤離教室。要按照預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

3.撤離順序及線路：從南教學樓西側疏散通道口撤離到活動區，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學生。

4.撤離目的地：撤離到各自活動區域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統一安排。

5. 第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。

（三）、自救互救

疏散后，各小組立即履行自己的職責，進行災后的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

五、組織機構及職責

1.演練活動領導小組及職責

組 長：趙志宏

副組長：王麗清

成 員：班長、各小組組長

總指揮：趙志宏

信號員：趙珂

樓道口疏散負責員：馮一鳴

職 責：

①控制局面，指揮有關學生立即到達規定崗位，采取相應的應對措施；

②安排開展相關的搶險排危或者實施求救工作；

③根據需要對學生進行疏散，并根據事件性質，報請學校政教處迅速依法采取緊急措施；

④根據需要對事件現場采取控制措施；

⑤對突發事件的應急處理程序進行督察指導。

六、演練程序

（一）、啟動程序

信號員發出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

（二）、緊急疏散演練

1.信號員發出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2. 信號員發出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數，

（三）、宣布演練結束，有秩序帶回教室。

七、注意事項

1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。

2.遇到災情，千萬不要跳樓。

3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。

4.疏散途中要盡量避開建設物和電線。

5.學生到達安全區域后，繼續雙手抱頭蹲下，直至警報解除。

突發事件應急演練方案范文2

為了應對各種突發性衛生事件的發生，全力做好應急救援工作，我院將于_月27日下午進行衛生應急救援摸擬演練，結合我院實際，特制定興隆鎮衛生院衛生應急演練方案。

一、演練目的：

演練目的主要是檢驗我院衛生應急處置能力。

二、演練內容：

演練的主要內容為應急狀態下的組織指揮、綜合調度、現場急救、轉運等方面的'工作。

三、演練準備工作：

（一）、演練的組織機構及主要工作：

1、指揮組：

組長：楊文均（院長、演練總指揮）

成員：馮天會、馬傳芬、劉域、揚進容、陳小容

主要工作：領導演練工作，下達演練指示，確定演練人員，解決演練中的有關問題。

2、現場急救組：

組長：馮天會（業務副院長）

成員：馬傳芬、劉域及其他參加急救醫護人員

主要工作：實施演練計劃，做好急救車輛和急救器材準備工作，進行現場急救演練。

3、評委

楊文均、馮天會、楊進容、陳小容（嚴格按評分標準進行評分）

四、演練實施階段：

情景設計：下午3點左右，楊院長接到電話：幼兒園門口有人暈倒，需急救，院長反應迅速，通知相關人員迅速到位，立刻前往急救現場。演練分為現場急救、徒手心肺復蘇及轉運等內容。

五、領導點評工作：

演練結束后，揚文均院長就全部演練過程進行了全面點評。

六、請評委亮分，選出優勝組，將予以獎勵，并在年終績效里兌現。