大班語言活動方案我給星星打電話

為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的大班語言活動方案我給星星打電話，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、情境導入，激發興趣

今天的教室有什么不一樣?有這么多家長，你們怕嗎?

你們可真勇敢!

1、導語：同學們，我們比一比誰最會聽!

2、課件：

(1)先是上課鈴聲響;配圖這是什么聲音，當你聽到這鈴聲響，你會怎么做?

(2)汽車笛聲;

(3)電話鈴聲響;電話圖

二、從生活入手，教給方法

1、你打過電話嗎?跟誰打的?為什么要給他打電話?你是怎樣打的?能再來一次嗎?

1、你能表演一下嗎?(實物電話)

按鍵聲、電話鈴聲、接聽圖(動畫小孩)課件可反復兩三次，兩個以上學生演示。

2、相機總結打電話的方法：

li mao 禮貌 jian jie　簡潔 qing chu 清楚

二、進入創設的情境、讓學生多用電話交際

1、過渡：你們真不簡單，會用電話與人我往，說得好!老師獎勵你們到一們美麗的地方，并欣賞一首快樂的歌曲，來放松一下。

2、聲像同放，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖。

3、啟示語：昨天晚上，我正欣賞這美麗的星空時，小星星給我打來電話在，他說他很想跟咱們一(2)班的同學說說話，聊聊天，(想知道同學們身邊的事，也想把天上的事告訴給同學們)。同學們你們高興嗎?我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，于是，樂樂高興地說：“我給星星打電話!”

，來;自.大，考.吧幼。師，網;　我給星星打電話

揭題：今天我們就學習語文樂園(三)的口語交際，我給星星打電話。好了，讓我快來看看樂樂是怎樣給星星打電話的。

4、課件(課本83頁圖)

(1)課文插圖(左)

樂樂：喂，你好!我是樂樂，我找小星星。(配音)

(2)課文插圖

星星：你好!我就是。

(3)樂樂圖……

5、你想樂樂會說什么呢?(啟發：樂樂會告訴星星自己上一年級，學會了什么，自己能干什么?說我們身邊的事，也會問天上的事)

課件：配音打電話：

6、課件插入：嫦娥奔月、楊利偉飛向太空。

故事：嫦娥奔月、楊利偉飛天簡介。

7、同學們，你們想跟星星說說話嗎?你想說什么?星星又會怎么說呢?現在就給你個機會吧!同桌同學一個是星星，你們練習一下打電話吧!(五星頭飾……)

8、指一小組上臺表演：

課件：按鍵聲、電話鈴響聲、課文83頁接電話圖

9、小結，過渡：

你們真會說，把想告訴星星的事和想知道的天上事都通過與星星打電話而明白了，說話清楚、有禮貌。真是既省了電話費，又開心了。你們已經學會了用電話與人交際，請看遇到這種情況，你能給他打電話嗎?

三、拓展延伸，激勵學生樂于交際

1、(配圖課文130頁)電話鈴響

(今天是星期天，奶奶正在廚房里忙呢，奶奶做了許多好吃的菜，正等著你們回去吃哩!這不，你看，奶奶讓爺爺字在電放旁等你的電話呢)老師扮爺爺。

2、(小公雞圖片)

過渡語：這只小公雞正在傷心流淚，你能打電話陪他說說話。(課件)電話鈴響了一次、兩次……(老師扮小公雞，“傷心”不說話。)

3、誰愿意和今天來聽課的老師(家長)打電話，你想和他說什么?現在可以下位子，想跟誰打電話都行，只要你的小手拉住他的手，就表明電話接通，你們就可以通話了。