不經意間，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！
初二周記 1
現在科學發達了，我們也因該有創新意識了。現在我就講一講我的小發明吧！首先我來講一講我這個小發明是關于什么來的。
幾周前，尹老師叫我和其它12個同學去聽小發明課。聽了以后，我深受啟發，馬上制作了多功能飯盒和環保清潔書寫擦。首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來了。”我自言自語地說，“能否加一個工俱箱呢？”晚上我就開始了我的“秘密行動”，趁爸爸媽媽沒發現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的“實驗室”——廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：“你這個發明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。”我拿著我的發明回家后，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。
我到校后再把它交給了老師，我的這個發明也就勉強成功了。之后，我又準備發明一個新的東西。“嘿，異想天開節目不是經常播放黑扳擦的發明嗎，我也要發明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班后，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎么辦呢？我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了。”
連爸爸也說我這個發明比上一次好，可不是嗎，我這個發明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節課下課，我懷著喜悅的心情把發明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了。”這是我第一次做小發明，沒想成功了。
這次發明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反復的實驗，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢？
初二開學周記800字 2
今天是9月3日，我們開學了。走進熟悉的學校，一切依舊是那樣的美麗。
看著拖的明亮的臺階，我真不忍心把鞋上的污垢弄到上面。我掂著腳尖，小心翼翼的走到三樓，走進新教室。
看到新教室這么得漂亮，我忘記了矯健的疼痛，在教室里轉來轉去。天藍色的桌面，就像美麗的少女，是那樣的純潔；寬闊的窗戶是那樣的明亮，這些都是老師和先到的同學的功勞；黑板上寫著幾個醒目的大字“熱烈歡迎同學返校”，讓人感到是那么的溫馨；空調也不甘示弱，敞開胸懷送出絲絲涼意-----
我們都長大了一歲，不再是一個無知的小孩子了，已經是四年級的大哥哥大姐姐了，該是懂事的時候了。在學校應征當老師的小助手，給一、二、三年級的小弟弟小妹妹做好榜樣；在家應為父母解憂愁，做父母的貼心小棉襖。同學們，你記住了嗎？
秋季學期開學周記8
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學的校園，八中的校園仿佛是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。遠處望去，一個巨大的。紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。可以容納全校幾千名師生在里面開會。無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。
初二周記 3
現在是2021年九月，我又一次來到了這個地方，距離我第一次來這個地方已經兩年了，這里充滿了我的回憶，充滿了我的激情，充滿了我的青春，而我還將繼續在這里鑄造我的未來，這里就是我現在的學校―丹東市中醫藥學校。
懷揣著夢想踏入這個未知的地方時那種惶恐不安，變成了習以為常，那種好奇感變成了歸屬感，現在回到學校，回到所在的宿舍，感覺跟回到了家沒什么差距，而且比在家時親人更多了，這樣的感覺是在社會之中，無法體會到的！
在這個夢想的家園中，有一群人是和你密不可分的，有時她們可以是家長，有時她們可以是同輩，有時還會找你撒撒嬌，當然有時還會和你斗斗嘴吵吵架，幾天不理你呢，可是當有人欺負你時，她們可不能讓，誰欺負你了，她會幫著你雙倍欺負回去，可能這樣有些幼稚，可是我們沒有過幼稚的年紀，幼稚一些也不會怎樣。多希望一群人一直幼稚下去！而一個殺害幼稚的兇手來了那就是時間！
時間讓很多食物變質，讓植物生長，讓人類感情發酵，沒錯，友情變質了，在成長的年紀里，人的心思也在這段時間里成長，可能是好，可能是不好，就在一念之間，而你變壞時，第一個感受到的就是你曾經的伙伴，也就是這樣讓你們越來越遠，最終形成陌路。但這也是你青春中的一堂課！
在曾經年少時，每一次考試成績都是名列前茅，漸漸地，隨著年紀的增長，年紀變高，知識也切來越復雜，如果還想要當初傲人的成績，你就得加倍努力，才能完成小時候在心中立下的夢想。小學時，朋友總是很多個，初中時朋友也有四五個，而現在在學校里朋友僅有兩三個，將來還會更少，可是只要這幾個，他們就足夠你來完成當初的夢想，只要心在哪里就不會改變，學校的幾年中，學習很重要，閨蜜很重要，只要學習好，閨蜜在身邊，那么離你的夢想，離你當初的心就會更進一步！
在夢想的家園中，最重要的還是去創造自己的夢想完成和實現自己的夢想，這樣才能堅守住你來到學校的目的，來到學校的初心，只有這樣你人生剩下的日子才會更加輝煌！不要忘記自己的夢想，人生道路上的不如意就當它是歷練，鳳凰只有浴火重生才會散發最耀眼的光芒！
初二周記 4
有人說，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。人生之一大幸運，就是在讀時書遇到了好老師。我是幸運的，讀書時遇上了她。
她就是我們的“熊大”。為什么叫她“熊大”呢？因為啊，她姓熊，又是我們的班主任，老大嘛，所以，就落了雅號一一熊大。
初次見到她，個子嬌小，眼睛前掛著一幅方框眼鏡，我們以為她很刻板，不太好相處。可實際卻是，她喜歡創新，不拘一格，開明大度。她的數學課，總是充滿笑聲，洋益著生機。還記得那次嗎？郭文琪明明知道老師提出的問題的答案，卻沒有舉手發言，她就想了個奇招：讓他高舉雙手直到下課。結果，當她提出另一個問題時，班上沒人舉手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上來講。”他聽到，整個人都瞢了，臉上露出驚訝的神情。大家看到他無奈的臉，笑得前俯后仰，甚至還有拍桌子的。聲音，就等看戲呢！見此情景，她也繃不住了，捂著嘴巴笑起來，好“狡詐”的老師！
這就是她的數學課，她不喜歡一個人滔滔不絕地唱獨角戲，所以總是會把問題拋給我們。粉筆一會兒在她手里，一會兒又在某個同學的手里，這時候她就會站在一旁靜靜地看著我們在課堂上講解、爭辯、涂改，只是在必要時，指出我們的不足，她更像是一個傾聽者，引導者，指引我們不斷進步。
課后的她，非常關注我們的情緒變化。第二次段考結束后，我一直悶悶不樂，沉浸在考試失利的陰影中，心中滿是傷心和失落。星期五中午放學后，她針對這次考試找我談話。她拿著我的試卷，和我一起分析錯誤的原因，并告訴我應該怎么做。從她的話語中，我感受到了她對我的期望和鼓勵。
她每天都忙忙碌碌，要處理各種各樣的事情，找同學家長談話……在一次我寫的周記中，她曾這樣批閱道：“最近覺得特別特別累，可是像現在6：20了，我仍在奮筆疾書。正是因為有你，有你們，這也是我得以堅持，繼續前行的動力……”
“熊大”，我親愛的老師，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的學生！
優秀初二周記 5
寧靜時，眺望遠方的那一抹紅，明白，又是回憶的斜陽，瞬間，沉默了。——題記
我的童年就是跟奶奶度過的。住在一個他們那種年代被分到的一間小房子里；猶記得那斑斑駁駁的舊時光旋律爬滿了雪白的墻。過了整整五年，便跟著父母來到深圳上學。
幼兒園上的早，奶奶也不顧辛苦的接送，小時候不懂事，現在想想她那雙個布滿皺紋甚至粗糙的手，竟會倍感溫暖。一個六十多歲的老人，花白的短發，不變的紅衫，那張背影如弓的畫面定格在我腦海里。每到一天將末時，她便“健步如飛”地走到幼兒園，用她弓一樣的身體背起我的書包，緩緩的'移動著步子。這時，天邊就是一片紅了。我或許呆了吧，喃喃道，好美啊！她露出爽朗的笑容，我看到一個老人童真的樣子。只見她動動薄而滄桑的嘴唇，想說點什么，但馬上又合上了……
到家了，奶奶的學生在門口等著，我看她們也并不陌生，都是高個子，長馬尾，大概都是高中生吧？奶奶讓我在木桌上寫作業，別吵到她們上課，我點點頭。當時還那么小，累了，就看看她們上課，映入眼簾的是一位慈祥的老人，那種東西寫在了眉宇間。她不會不耐煩，一個字一個公式的用粉筆寫在小黑板上，襯著旁邊微黃的燈光，突然感覺，奶奶，又老了？
我小時候很愛被欺負，她卻總是讓我不受傷。曾? 我好像還很氣憤，自己的衣服總是拍不干凈。她有點無奈的看著我，又一次彎下弓一樣的腰，那張大而粗糙的手提我拍去身上的灰塵。此刻，遠遠的，是斜陽嗎？
我去深圳了，就有四五年沒見到她了。只是偶爾通通電話，但也只是寒暄幾句罷了。很意外，她在一個元旦過來了。我見到她，實在很感動。仔細看看，臉上皺紋又多了，眉毛，頭發更白了，不變的是那雙大而粗糙的手。我深知，她，更老了……
雖然時間一晃，這么多年都過去了。但依舊能在我想見她時看見斜陽，只是，再也找不回那斜陽下的兩個背影了。
一個是那么跳躍，一個是那么孤寂……
那一抹，逝去的斜陽……
初二周記 6
冬天，萬物銀裝素裹，溫度驟降，四周很難找到動物的蹤跡。但在這瑞雪兆豐年之際，各家卻是熱熱鬧鬧、歡歡喜喜，因為家人可以團聚一堂，一起吃著美味豐富的食物。
我的家鄉在蘇北，那里比南方要冷得多。往往大人是在溫暖的屋里聊著各種事情，我們在外面玩起了雪。雪有各種各樣的玩法：打雪仗、堆雪人、滑雪等。我最喜歡玩的莫過于打雪仗了。我和我的表弟開始打了起來。別看對面的是我表弟，但他的力氣可比我大多了，身體也比我壯實多了，跟他打雪仗無疑是“自殺性的”，可是我就是不服，想要以靈活性打敗他。“開始！”隨著表弟的一聲令下，我們展開了一場激烈的雪仗。
我先發制人，揉起一個雪球就向他砸了過去，“啪”的一聲直接命中，砸他個滿臉是雪。只見我表弟滿臉是雪，隨后吼了幾聲，直接拿著雪球向我砸了過來。可我也不服輸，擺動著身子靈巧地躲過一個個雪球，不時還向他做鬼臉。表弟被我激怒了，蹲在地上，兩手各做了一個雪球。我剛想躲過去，沒想到他卻沒有向我砸過來，而是放在腳下，再做。我意味到他想一下向我扔過來，這么多雪球，總有一個會砸到。但我也想到了一個好辦法：“不斷地砸他，惹怒他，讓他無法積攢雪球。”說做就做，隨即我趕緊抓起一把雪，瞄準向他砸去。又是一個準雪球，命中頭部。看見他滿頭是雪的樣子我“哈哈”大笑，他開始中了我的圈套，不在攢雪球，而是直接向我扔了過來。我東躲西藏，一個都沒砸到我。慢慢地，我有些累了，開始醞釀新的`計劃。突然我想到：要是我在躲的過程中，積攢一些雪球，那豈不是……想到這里，我“撲哧”一笑。立馬開始攢了起來。攢到十幾個后，我開始反擊，他開始躲藏。漸漸地我把他逼到一個橫放的樹枝前，再往他的腳下砸了一個雪球，他條件反射性地往后一退……
打完雪仗后，我們的手紅通通的，開始向屋里走去，玩著別的游戲……
初二開學周記800字 7
我桌上有兩個上學期期末成績對比，一個是高一年級跟××中學和××一中的對比，一個是高二年級跟××一中的對比。跟××一中不是一個檔次，我們主要是比超過他的距離，這樣可以看出我們的學科教學是在一個什么樣的層次上，可以看出我們各個學科的強弱。有的學科我們比他高不了幾分，說明我們這一個學科的教學存在著欠缺，我們必須尋找原因，必須努力。跟××中學我們要細細地看，這是我們的'對手，高二年級不是相同的題，沒有××的分，高一年級很清楚，有分數有人數，我們文理各個學科都比他高，距離雖然不是太大，但足以反映出我們的優勢，所以說我們的基礎不錯，我們半年來的工作取得了成效。同時，我們也必須看到不足，在上線人數的統計上，我們的一批上線文理科統計都超過了他，可是二批統計都落后于他，而且少的還不是幾個人。高二存不存在這種情況，我想可能也存在。這不是偶然的，一定是我們平時的教學管理中出了問題，怎么辦，應趕緊想辦法，學生的整體位次應該是等遞排序的，不能出現脫節，最起碼不能過早地出現脫節和斷檔。否則，這個問題帶入高三，就會給我們的二批人數造成很大的威脅，給我們的教學造成顧此失彼，左右不能逢源，講課高度難以定位，高了大批學生夠不著，低了上邊的學生吃不飽，不能整體推進，整體提高。
時間飛快流逝，開學，我一大早起床，不敢再松懈，迅速的步行到學校。
一進教室，看到許久不見的同學，大家熱絡的打招呼，過一個暑假，大家臉孔沒變，但多幾分懂事的感覺，不再像二年級那樣害羞，做事也不再莽莽撞撞。我想起一年級大家一起學習的情形，上課努力專心的樣子，也回憶起當時下課玩耍無憂無慮的模樣，熟悉的感覺再次涌上心頭。“老師早！”黃老師一樣年輕漂亮，親切的和我們問早，活力滿滿呢！我的心也跟著飛揚起來。看著身邊的同學一張張雀躍的臉孔，相信大家應該跟我一樣，過一個歡樂又充實的暑假，帶著滿滿的回 憶，繼續往學習的路上努力。
開學，我給自己一個新任務，我要當上班上的模范生，改掉缺點尋找屬于我的優點，加油！
初二暑假周記 8
早上11。00，我來到了洋下村的造沙場的海邊，不不不，我們可是一個超級多人的團隊，所以你不要吐槽我剛說別去海邊自己就去了。那里可謂人間仙境，吃喝玩樂樣樣有，我們迫不及待得來帶到了這里，開始了我一天的野餐生活。
我們帶了水果，冰塊等，我們到時，姨丈就已經架好好了一個小灶，正在煽風點火。阿姨她熱情地把剛剛烤的牛肉請我們吃。我看去燒烤架那邊，我靠，連煤氣都有。上面烤著熱氣騰騰的牛肉。爸爸他決定在沙上做桌子和椅子，說是桌子和椅子，實際上就是將一塊沙子挖的突出來。在周圍挖一個凹槽，形成一個圓形，說干就干，拿起鏟子動工，但是這也不是件易事，我費了大半功夫才完成，爸爸把一塊紅桌布披上，這就大功告成了。
吃完了美味的午飯，我們正苦思要玩啥？決定挖陷阱！拿著鏟子又開始干活～插幾根樹枝，放個塑料袋，撒上沙，解決。第一個小白鼠就決定是我媽媽了～她既然是幼兒園老師，所以容易跟兒童打成一片，我們蒙著她的眼睛，她大喊著救命，這讓我們更想笑，一步一步的接近了，到了，“撲通”一聲她的左腳陷下去，她也被突如其來的嚇了一跳。我們哈哈大笑，但是還不滿意，于是決定了下一個計劃～
時間到了下午，終于可以下海啦～大家想打了雞血似的，向機動車一樣，奔向大海。水是真正的清澈見底，我們看到了沙，看到了小魚，感到整個人舒心暢爽，這就是正所謂的水天相接。海像天一樣的湛藍，一個浪接著一個波濤，打濕了我們的衣角，褲子，我們潑來潑去，又在打算尋找貝殼，又在打水漂的，好不快樂。直到天空羞紅了臉我們才上岸。
說實話，我
開始辯論了，我精力充沛，一切準備就緒。我站在開卷有益一方進行辯論。首先由我們團隊的王宇同學做開卷有益辯論，他說：“我認為開卷有益，因為開卷能增長我們的知識，開拓我們的視野，只有不斷學習才能學得更多知識，讓我們做對社會有用的人。”他說的太好了，也正是我想說的，讓我更加對我們的團隊增加了信心。接著辯方閆羽商同學對我方進行反駁，他說：“開卷未必有益，如果去看一些對我們成長不健康的書，那開卷就未必有益了，所以我支持我方的觀點。”聽了反方的辯論，我覺得他說的也很在理，可我還是把我的觀點滔滔不絕地說了出來：“我認為開卷有益，經濟學家王亞南就是很好的例子，他從小酷愛讀書，為了多讀書，他把自己睡床的一腳鋸斷，迷糊中一翻身便會搖動，這樣他就會醒來，便立刻起身讀書，正是如此好學，最終 如果按你們說的，開卷無益，那他又怎么 ”他所說的話很有說服力，讓我無言以對。
這下，反方可有的說了，你一句我一句，把我們的氣焰減了一大半，他們步步緊逼，不給我們一點喘氣的機會。終于老師發話了：“開卷是有益，可不是所有的書都合適我們去讀、都有益，我們要有選擇的去讀書，讀好書。”
我們心服口服了，確實是：并不是所有書都對我們有益，內容都健康，我們要有選擇的讀書，多讀書，讀好書，不讀與成長有害的書。
這次辯論會開得非常有意義，在我們大家觀點有分歧的時候開個辯論會，互相擺明自己的觀點，不僅能鍛煉我們的口頭表達能力、培養了我們的團隊合作精神，更能讓我們通過辯論找到更有說服力更正確的答案——只有開對卷，開益卷，對我們的成長才是有益的！
初二暑假周記 9
暑假之所以受學生喜愛，是因為不用上學。但在我家，父母總是堅持“放假就要學習”，所以我即使放假也每天至少花5個小時學習。當然我也有很多時間玩，從中午11點到12點，下午5點到6點半，都是我的黃金時間。從暑假開始，我基本上每天都在利用時間。我在這里給你介紹一下。
每天早上8點起床。現在不是時候。很多同學都有晚起的習慣，有的甚至到10點才起床，但是8點之前就醒了。我媽是個有時間觀念的人。每當我早上醒來但還沒起床，她就會對我說：“快起來，你醒了，躺在床上有什么意思？”不是嗎？當你晚上10點前已經睡了，早上8點醒來，不要躺在床上。其實你的身體已經休息夠了。
早上八點半到十點半，我的第一個學習期。總的來說，這個時候我可以做兩件事。首先，做暑假作業，完成整個學期所學知識的復習。第二，我媽媽教了我一些困難的英語。英語是初中的重點！馬上就要六年級了，父母對我的高中有希望，一定要把“超一流”的知識練好！
11點到12點，輪到我放松了。在這段時間里，我通常會花時間閱讀閑書，玩電腦游戲，或者會見住在東區的學生。雖然之前學了兩個小時，但是可以玩一個小時作為放松的方式，其實挺爽的。
吃完飯，又該學習了。1:00到5:00是我的第二個學習期。這段時間很長，都是“數學時間”。奧數，不管你在哪個好學校，重要性排名第一。2小時做題，2小時讓我爸教我學幾道奧數題，然后點評錯題。如果你想學好奧數，就不可能在假期里花那么多時間。
從5:00到6:30，又到了我放松的時候了。但是，這個放松時間是在外面玩的時間。騎自行車，踢足球（當然，晚點回家），打乒乓球。都是我在這段放松時間的第一選擇。
晚飯后，看新聞，彈半個小時鋼琴，處理一些白天遺留下來的小事，解決白天因特殊情況而丟失的東西。快10點了。是刷牙洗澡的日子。
你的暑假安排是什么？是不是也很充實？
初二開學周記800字 10
暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課時，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師與同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課的時侯帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天與節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學里，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的`每一天，我向著我自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。
因為上了初一了，我感覺我自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了我自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著，一份勇氣，一份汗水……
初二周記800字 11
時間似流水，一轉眼，兩個月的暑假生活又要結束了。然而，今年的這個暑假讓我終生難忘……
這個暑假我的收獲是懂得了珍惜和感恩。8月4日，我們15名一元慈善家去云南東川體驗生活，看到了紅土地學校課桌椅的破舊，看到了他們圖書室還沒有我家的衣柜大，看到了那邊小朋友因為缺少營養，一個個都長的瘦弱矮小，卻還要每天放學回家干沉重的家務活……和他們相比，我們真是太幸福了！我們可以坐在寬敞明亮的圖書館里翻閱各式各樣的書籍，我們有吃不完的零食，穿不盡的漂亮衣服，我們上學、放學有汽車接送，回到家還可以在爸爸媽媽的懷抱里撒嬌……經過這次活動體驗，讓我深深地懂得了珍惜和感恩，珍惜眼前的美好生活，好好學習，來回報為我們辛勤付出的老師、父母、以及所有愛我們、關心我們的人！
而這個暑假我的遺憾是由于學校要對新的初一學生進行期始考，沒能參加由中國扶貧基金會、聯合國世界糧食計劃署以及跨國企業百勝餐飲集團特地在寧波舉行的為我們15名一元慈善家頒獎的隆重儀式。不過，從王景波老師和各位同學們的博客中知道了那天又有２６名新的“一元慈善家”加入了我們的愛心隊伍，還有捐肝救女童的愛心人物林萍阿姨、市慈善總會副秘書長蔡懷書都參加了我們的頒獎儀式，并對我們的活動成績給予了高度評價和肯定，我心里還是無比的高興！
我興的是為云南小朋友籌建的愛心圖書室已經在紅土地學校建起來了。自從競選成功后，我們15名一元慈善家在暑假里通過義賣報紙、愛心拍賣、社區募捐等各種活動，共為云南東川的小朋友募集善款２萬多元。后來，經過王老師、媽媽們、電視臺蔣叔叔的幫忙，我們的第一個愛心圖書室已經在紅土地法者小學建立起來了。我們小小一元慈善家給云南的小朋友做了一件實實在在的事情，為他們送去了精神上的食糧，讓他們也能像我們一樣遨游在課外知識的海洋中！看到那一封封充滿幸福、充滿感激的感謝信時，我的心比灌了蜜還甜！
這次暑假公益活動還培養了我更加熱愛集體的精神，增進了同學之間的交流與友誼，讓我學到很多課堂上學不到的東西，真正體會到了“贈人玫瑰，手有余香”的味道……
這個暑假是我人生旅途中一道美麗的風景線，我將終生難忘！期盼下一個暑假快點到來！
初二周記 12
今年的春天姍姍來遲，我與父母雅興大發，決定到江邊觀賞那遲開的屬于春天的花兒。
花兒真漂亮，五彩繽紛，花團錦簇，姹紫嫣紅，就像一群婀娜多姿的舞娘穿上五彩斑斕的裙子在江邊翩翩起舞一樣，藍天白云是彩燈，青山綠水是背景，綠草如茵的大地是她們的舞臺。娉娉裊裊，美不勝收。
她們就是上帝的寵兒，開得燦爛，開得輝煌。瞧！，那里的牡丹微微昂頭，雍容富貴。這里的報春花含羞低眸，像個鄰家小妹。開得最甜美的要數混跡在色彩斑斕的姐姐們中的妹妹——顏色淡雅的金魚草。她的花瓣就像絲綢裙子的衣袖，風一吹就發出沙拉拉的動人樂曲。相反，開得最熱情火紅的要數擦了胭脂上了妝的玫瑰啦，她就像西方的美人，總是在風里跳著熱情四射的探戈。
她們多么閃亮耀眼，再好的美景在她們面前都要失去色彩，就像一張黑白照片那樣顏色單調。
我贊嘆不絕，深感花兒們是春天最得意的杰作。這時母親拉著我問：“你知道花兒為什么這么美？”
我毫不思索地說：“因為這是天生的呀。沒有花兒是不漂亮的。”母親搖搖頭，說：“天分是一點，但更重要的是她們的努力。沒有什么成功是白白得來的。”
我突然想起愛花的爺爺對我說過的話，他說，大多數花，每年的花期只有一次。
我忽然頓悟，是這樣呀，原來是這樣。花兒們每年只開一次花，是因為她們要努力地儲蓄能量，等待合適的時機迸發出? 比如曇花，?
原來姹紫嫣紅的背后，是令人心酸的淚水與汗水。原來姹紫嫣紅的背后，是無窮無盡的努力與付出。原來姹紫嫣紅的背后，是堅定的信念與那顆為夢想執著的心。
我突然覺得眼前的五彩繽紛是多么珍貴。我反省自己，想到連花兒都要如此努力，而自己的姹紫嫣紅的背后卻是空白，我不禁慚愧。往往，一個人的姹紫嫣紅，與他背后的努力是分不開的呀。
初二暑假周記 13
暑假已經開始一段時間了，但是我每天都待在家里，然而我的心卻早已飄飛到九霄云外去了。前兩天中午我坐在飯桌前吃飯，然而我的眼睛去一直盯著窗外自由飛翔的鳥兒。
我的媽媽像是看明白了我的心思。周末媽媽在雙休便告訴了我一個消息，那便是要帶我去北京天安門玩兒。我欣喜若狂地看著媽媽，雙手激動地搖著她的身體，不停地問：真的嗎真的嗎。我和媽媽跟著旅行團來到了天安門。這次旅行的收獲不僅僅只有旅行的這段體驗，更多的是這期間獲得的知識。
在經過門洞時，聽到有的導游讓游客去摸門釘，說是可以去病得子，很靈驗，很多游客都這樣摸著城門的門釘走進去，我不知道是怎么回事，回家后，就查了查關于門釘的歷史。查閱后才知道，原來這些漂亮的門釘也有那么多的講究。這門上的門釘是從什么時候出現的？摸過之后真的可以去病得子嗎？門釘，古代俗稱“浮漚釘”，最早出現于隋唐時期。最初是由于門的構造所需要，在木板和穿帶部位釘上鐵釘來防止門板散。但由于鐵釘釘帽露在門表面很不美觀，為了美觀，將釘帽作成泡頭形狀，由結構而變為裝飾之物。門釘豎成行，圓圓的凸起起，和厚重的大門相稱很壯觀。
最初，關于門釘的數量沒有太多規定。九為最大陽數，故宮門釘除東華門例，都為縱橫九路門釘，每扇門為九九八十一顆門釘。東華門為縱八橫九七十二顆門釘。門釘不僅有其建筑上的功用、和森嚴的等級制度，還有著民俗文化的內涵。最重要的民俗活動為正月十六摸門釘，摸一摸門釘，可去病得子。明代沈榜《宛署雜記》載：“正月十六夜，婦女群游，祈免災咎，……暗中舉手摸城門釘，一摸中者，以為吉兆。”可以想見，一群婦女在歡樂笑語中摸門釘，極富生活情趣。明劉侗、于奕正《帝京景物略》中記，正月十五前后摸釘兒，婦女們“至城各門，手暗觸釘，謂男子祥，曰摸釘兒”。摸門燈的習俗，隱含著生殖崇拜的遺風，無子的婦女們爭相摸著門釘，希望生個大胖兒子。
小小的門釘，原為固定門板的鐵釘，經過裝飾后慢慢成為等級的象征，經婦人一摸，又摸出了民俗信仰的光環來，像一條潺潺的細流，流入門文化的主流中。
初二周記 14
5月12日，那是我離開晨陽實踐基地的日子，我清楚的記得那天在禮堂里，教官給我們上的最后一節課，我哭的稀里嘩啦。
淚水模糊了眼眶，六天的基地生活中的每一幕每一個細節，都一一閃動在眼前。我的淚為教官而流，雖然我們只認識了六天，但是我已經和教 官成為了朋友。軍訓時，他們對我們要求嚴格，課下卻和我們相處的像朋友。第一天晚上，我們上了第一節晚自習，那時我們和教官認識的時間只 有一個下午。我們剛到基地，嫌伙食不好，于是吃飯時，饅頭只吃了幾口就扔到了飯桶里，有的同學甚至想都不想，把干干凈凈的饅頭整個都扔了 ，一頓飯過后，三個飯桶里的剩飯剩菜都堆得冒尖，地上也灑滿了飯菜和整個的饅頭。而我們卻不知道這些饅頭的來之不易。它是由農民在田間地 頭，一粒一粒灑下種子，然后為種子施肥、澆水，待種子長成幼苗，又要給他們除草，日夜辛勞的工作在田間，到了豐收的時候，農民們又要頂著 烈日辛勤的收麥子。麥子收好后，還要曬干，磨成面粉，面粉在基地的廚師手中，又被做成一個個可口的饅頭，一個饅頭是從種子一步步變來的， 而我們不用勞動就能吃上饅頭，已經是很好的了，但我們卻把干凈的饅頭直接扔進飯桶里。晚自習時，我們軍姿站好，體委從飯桶里撿出了臟饅頭 讓我們看，我看著就惡心，而教官卻當著大家的面，把飯桶里的饅頭吃了。我本以為教官會很生氣的批評我們，而我猜錯了，教官耐心地教育我們 ，要愛惜每一粒糧食。我心里很不是滋味，我們犯下的錯，卻要教官替我們承擔，做教官有錯么？沒有，他們只是剛剛認識我們，卻要為我們做出 這么大的犧牲，我心里覺得很對不起教官。
那天，我就要走了，和教官在一起的日子越來越短了。我的心里對教官越來越不舍，想起給教官熱了那么多麻煩，而教官卻還笑著愛為我別哭了。教官 送我上了車，我的淚還是一直流，車子開出基地，我看見教官站在基地門口向車上的同學揮手。車子走遠了，教官，再見！
