在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？
愛花記散文 1
愛花記散文
愛花人逢有花地便眼前為之一亮，若去別人家做客，見窗臺花是我所未擁有者，便心懷不軌，心中暗忖如何索取，且不傷大體。假如是好友家，更是毫不客氣，理直氣壯！
愛花人不一定會養花，至少不會有太高技術，因此不是所有花都養得光鮮茂盛。
余是愛花族。常伴身邊有：綠蘿、吊蘭、富貴竹、文竹、常春藤、仙人球、劍蘭、蔥頭、石竹花等，細心人一眼便看出皆是綠色植物，換言之，除了石竹花外都是只長葉不開花的。并非不愛，而是大多艷麗的花太嬌氣，加上養花人的水平有限，常常與之無緣。
幾年前，閑逛花市。心知名花嬌貴，恐難侍養，只把眼光放到普通大眾處。
一盆燈籠花吸引我的眼球，一個個懸掛的小燈籠，開得熱熱鬧鬧，欣喜過望，無需討價還價，抱盆而歸。日日觀賞，頻頻關照，然而小燈籠漸漸萎靡，逐一凋落，最后連根莖也自衰落。于是反思，與燈籠無緣不再養它，免得彼此損傷。
又一次一位大方的'朋友送一盆長勢茂盛，且香氣撲鼻的茉莉，上面數朵白花玲瓏可愛，余珍愛有加，謙恭而又詳細咨詢茉莉習性，唯恐照顧不周。須數日，白花漸漸凋落，遂按朋友吩咐：剪枝、澆水、保溫、朝陽，待發新芽即可有新花。一日看三回，盼得花開早。數月過去，花兒卻依然，苞也無一個。與友閑談時提起，友曰：我家茉莉舊花未謝新花又放，家中馨香常繞。余黯然。直至今日，該茉莉依然新葉翠綠，其花容確未再現。
痛定思痛，嬌花雖美，我確不善養，只好日日與綠葉為伴。因其這些綠葉皮實好養，冷熱怠慢都不介意，依然翠意濃濃，新綠頻發。尤其綠蘿，經常有人向我索取，所以東剪西裁，甚至不成形狀，又因主人常常外出，或生活忙碌忘記澆水，盆土干旱如陸地，然綠蘿我行我素，輕輕落下幾片枯葉外，照舊舒展腰肢頻生新綠，令人欣慰。
可愛的綠蘿，可愛的這些綠色生命！讓我時時感覺到春天常在！生命之樹長青！
愛花之人散文 2
愛花之人散文
這個短發的胖女人迎面走來時，我不自覺的皺起了眉頭，她照例兩手都沒空著：右手握一截翠綠的竹竿兒，左手托著一朵齊頭掐下的大紅的月季花。可能感覺到我眼神不太友善，彼此走近時，她垂下眼皮，有些局促的把手里的月季花猶猶豫豫的藏到身后，那截不長不短的鮮綠的竹竿兒可能藏不起來，隨著下垂的右臂，緊緊的貼在腿邊。
我是在這個初春愛上這個園子的。大片大片迎春花的鵝黃，是喚醒這片園子的重彩，接下來的春日，這里便成了一卷卷神奇的畫布，無數神奇的畫筆在一刻不停的描繪著，一幅一幅美輪美奐的畫面悅人眼目，同地異時、同時異地，仿佛每時每刻、舉手投足間都在流轉、變化：園門口火紅、金黃的郁金香是重彩的油畫；遠處湖邊晨霧中垂柳下挨挨擠擠的黃刺玫是一幅淡雅的水粉畫；小山坡上幾株玉蘭樹，開著的大朵大朵白的、粉的孤美的玉蘭花，像一幅凄決工筆畫……
第一次遇到這個短發的胖女人，便是在玉蘭樹邊。我拐過山坡時，她剛好迎面走來，一手托著些玉蘭花瓣，一手拿著一朵潔白的玉蘭花，自得其樂的往耳邊的短發上比劃著，因為時間尚早，都沒想到園里會遇到他人，我們都有些驚詫。出于成年男子的禮貌，我首先打招呼說：“早，愛花之人啊。”女人下意識的把手里的玉蘭花藏在身后，紅著臉羞澀的笑了一下，措身而過。這個粗線條的中年女人竟然這么容易臉紅，這叫我很意外。記得讀過一篇叫《女人的高貴，來源于靈魂之羞澀》的文章，對女人研究不透徹，這“高貴”指的是什么搞不清楚，但家里女人潑辣難纏，單位的。女同事們更是個個人精似得，精于世故、面面俱到，仔細想想，真的是多年沒看到過女人臉紅了。不僅又回頭看看這個羞澀的女人：她齊耳的短發有些蓬松，一身灰色的運動衣緊緊的勒在身上，這背影給人最直接的感覺就是粗，脖子、腰身、胳膊、腿都粗，拿著玉蘭花的胖手還機械的背在身后，走起來更顯得笨拙。我不禁啞然失笑。
這個春天我成了一個特別勤快的人，每早像跟人約了似的，五點左右準時起床，充滿激情的向著植物園出發。照例，走進園子不久，便會與這個短發的胖女人迎面相遇，她已經手里拿著些花花草草的，要滿載而歸了。第一次搭訕沒得到回應，之后我便不再跟她用語言打招呼了，只是走近后，笑一笑，點點頭。她微笑著垂著眼簾一措身就過去了，看沒看到我點頭也不確定。每次相遇，都叫我感慨不已：這樣一位勤快樂觀、親近自然之人，不生的窈窕纖細也就罷了，怎么也不應該如此粗笨吧！
牡丹花盛開之時，這個園子突然熱鬧起來，清晨、傍晚，都有大伙的人在園中游走，寫生的、拍照的，熙熙攘攘。一天晚上十點多了，突然來了雅興，帶著老婆孩子夜游牡丹園。月光如水，大朵、大朵的牡丹花沐浴其中。黃的、紅的、白的、粉的……瓣如輕紗，蕊若精靈，雍容華貴，不勝嬌羞。女兒忍不住伸手輕撫花瓣，“咳！”突然有人大聲咳嗽一聲，一道手電的強光照過來，這時我才發現不遠處的石凳上，坐著個人。手電光滅了后，我走近石凳，看清坐著的是位戴著袖章值班的老人。我友好的問老人：“這么晚了還值班啊？”老人沒好氣的說：“不值班咋行，花開的好看，就有人想摘，而且隨手扔的到處都是……”我突然想到那個短發的胖女人，心里一下變了味道。
一天早晨，起床比平時早一些，進園后，遠遠的看到那個短發的胖女人站在芍藥園邊，手里捧著幾朵芍藥花跟戴著袖章的值班人員說著什么。我想肯定是她摘花被值班的逮住了，想到她每天手里拿的花花草草的，竟然有些幸災樂禍的釋然。離得遠聽不清他們說什么，我突然想：也不知道這個女人臉紅了沒有？怕尷尬，我繞路走過了。至此，這個女人在我心目中的形象大打折扣。
之后的早晨，為不跟這個短發的胖女人相遇，我改變了進園后的路線。可這個早晨，不知道是我晚了幾分鐘還是她早了幾分鐘，機緣巧合，我們在園門口迎面遇見了。我算不上一個有正義感的人，但見到這個女人手里齊頭掐下的鮮紅的月季花和被折斷的鮮綠的嫩竹，又想到晚上十點多還在值班的老人，還是忍不住皺起了眉頭。擦肩而過時我忍不住譏諷的說：“折了這嫩竹回家有啥子用？”可能沒想到我會突然說話，女人停住腳步，張著嘴巴，吃驚的望著我。這是我們第一次對視，想不到一個中年女人的眼睛竟然可以如此的驚慌、黑亮。這時，園門口值班室里的老人走出來，很友好的跟女人到招呼說：“今天回的早啊。看看，這么好的竹子又被破壞了……”女人轉向老人，輕快的說：“可能是不小心踩斷的，我都轉遍了，今早園里就扔了這一朵花。”女人托起手里的月季，讓老人看。我突然豁然開朗，原來女人每天手里拿的花草，都是撿的別人摘了扔掉的。“這嫩竹帶回家做啥用啊？”我又友好的問。女人托起手里的竹桿，輕笑著說：“我女兒看《母老虎》時，特喜歡阿籬，早就想要一副阿籬的破魔之箭了。這竹子還很軟，回家給女兒彎成弓去。”我又不好意思的說：“拿著些花花草草的在園里走可不太好，容易被人誤解啊。”“你聽說過破窗效應嗎？”女人說：“這些花扔在園里可能會有更多人跟著做的。”“你不會學黛玉葬花把它們埋在花下嗎？”我打趣說。女人垂下眼簾，把月季花托到鼻下深深的了嗅一下，又抬眸瞥了我一眼，臉突然紅了，羞澀的說：“我不舍得，你不是說過嗎，我是愛花之人啊！”
這個早晨真美！園里大朵大朵的月季花開的正盛。我一路嗅著花香一路想著一個特高深的問題：女人的高貴。
愛的夢幻花愛情散文 3
愛的夢幻花愛情散文
什么是愛，愛到底是什么，當愛離開了之后留了來的東西到底是什么，是一種傷感，還是一種悲劇，愛，你是不是真的存在過。愛，你是不是真的人們的心中。
愛，在這個世界只是屬于一種夢幻花開的花朵，但它是帶這雙面刺，當你深深的愛過之后，你會發現這個世界上只有你與這朵夢幻花般的他，當他離開你之后你會發現這個世界只是一場悲劇，一種屬于你的悲劇。
當你知道什么是愛的時候，那是因為你已經愛過也得到過了，當你知道什么是愛的時候，那是因為你已經輸過了，因為愛只是一場游戲，一場只有的輸的游戲。
關于愛你到底知道多少，是否這個世界真的有愛，是否這個世界真的無愛，愛是什么，又有多少個人知道，又有多少個人得到過愛
愛是需要雙方付出去維護還是需要一個人付出另一個來得到。還是你根本就不知道什么是愛。也許你把愛當成了一場游戲，一場只有輸的'游戲。
愛就是一種夢幻花，愛就是一種毒刺，愛就是一種迷失，讓你捉摸不到，讓你不停的想去抓住它，讓你不段的去想念它，想念那個屬于你的夢幻花，想念那個屬于你心里的那個他（她）。
愛花之情散文 4
愛花之情散文
一夜春宵隨風到，滿枝燦爛報春來。春天來了，各色各樣的花兒開了，我是愛花之人，可不想枉費這美好的春色，便到處去追隨花的倩影，傾聽花開的聲音。為了一睹梅花的真顏，我跑到一百三十公里外的信宜，看到漫山遍野的梅花，頓生“白梅花下死，做鬼也風流”的感嘆。年初一，最有意義的事，便是我帶著孩子去觀賞春色撩人，花香四溢的花園。在百花爭艷的花叢中，我醉了！
傍晚時分，同事告知，學校門口有一盆遺棄的水仙花，我步履如飛趕過去，懷里抱著水仙花，如獲珍寶。同事看見我，笑著說：“就知道你喜歡！”“謝謝你！”我滿臉堆笑地回謝道！
由于家務繁忙，我只好把水仙花放置一旁，等我火急火燎忙完手里的`活后，外面已是漆黑一片。可我還是按捺不住，打著手電筒，把水仙花移植到新的花盆里，丈夫見狀，笑道：“花癡！”
我內心暗喜，終究還是你懂我！過年期間，我又添置幾盆花，花了不少錢，你雖然嘴里責怪我浪費錢，但還是把鼻子湊到花前，聽到你道“真香！”我心花怒放，只希望你能懂我，等我們老了，花前月下，共度余生！
門口的走廊上，擺放了十幾盆花，每天澆水，修枝剪葉，樂不知返，再壞的心情，也會云開霧散。
愛花之情，我是繼承父親的愛好。雖然父親的文化不高，但是他總會把家打理非常干凈雅致。在老家，門口種滿了月季花和太陽花，村里人總會停留在月季花前，久久不離開。如今，涼臺擺滿了海棠花，水仙花，茉莉花……春天里，成堆的海棠花競相開放，遠遠望去，猶如一個個紅燈籠；紅艷艷的水仙花也不遜色；雪白色的茉莉花，清香淡雅！
父親是一個愛花，懂花的人，哪些花喜陰，哪些愛肥，父親都了如指掌。時間的熏陶，慢慢的，我們五姐妹都有了愛花之情。
小時候，放學期間，身為老大的我，總喜歡帶著弟弟妹妹們游走于各條小道小巷，目的只有一個，尋找各種各樣的花。看到人家園子里有花，便想方設法走進距離去看，把書丟進去，然后以撿 如果主人大方，討到幾朵花，便是一天里最高興的事情！
記得有一次，某戶人家，花香滿園，可是，我們來來回回走了好幾趟，鐵門緊鎖。我們看著紅艷艷的“月季花”，可它比月季花更美更艷，我們稀奇得不得了，討花不成，只有“偷花”。最后決定，我和妹妹做“人梯”，弟弟踩著我們爬上圍墻，年幼的弟弟一躍而下，沒想到，圍墻內的弟弟嗷嗷痛哭。我們心急如焚，想救弟弟卻不知如何下手，弟弟的哭聲驚動了屋里的人。幸好，弟弟沒有摔斷骨頭，主人知道我們的來意，笑著送我們幾朵紅似火的花，原來它叫“玫瑰花”。滿臉淚痕的弟弟拿著花，忘記了摔跤的疼。
電白公安局里的白玉蘭，每每經過那里，就被花香吸引住了，停下匆忙的腳步，進去感受花的芳香。白玉蘭潔白無瑕，清香甜馨，我更喜歡它的嬌小玲瓏和恬靜優雅！沒人注意的時候，我們踮著腳，摘幾朵放進褲袋里，然后匆匆忙忙趕去學校。
后來，我們成了“采花大盜”，看見美麗的花，總忍不住討，討不到就“偷”。折一截回來種，慢慢地我們知道哪些花枝可以發芽成樹，哪些花非得要有根才能種植。種花，是我們一家人共同的愛好，最快樂的一件事情。
周末，我們總喜歡到不遠處的武裝部玩耍，因為那里有很多花樹、果樹，到哪都是花香。我們玩累了，就脫下衣服，把撿到的花瓣放到衣服，裹著回家。
花在我心里，心里有花，畫筆下的花總嬌艷幾分，而且筆下的花都是一筆畫成。我喜歡把各種花畫在白布上，然后用彩色的針線刺繡上去，自畫自繡，特別有一番韻味。
種花、賞花、畫花、繡花成了一種心靈的寄托，同時，討花，偷花成了童年最美好的一段回憶。兄弟姐妹聚在一起，花，成了我們必不可少的話題。花，是我生命里不可欠缺的一部分，因為，能安靜地種花，賞花，是一件很幸福的事情！
今年的茉莉花又開了，我輕輕地傾聽花開的聲音，靜靜享受歲月的靜好……
茉莉花
白花點點碧綠間，
幽香清清門庭前。
何字方辭能比擬，
蘭心蕙質白如蓮。
讓愛澆灌理想之花散文 5
讓愛澆灌理想之花散文
有這樣一個故事：三個愁云滿面的人去請教心理醫生，如何才能使自己活得快樂一些。“您們先說說自己? 甲道：“因為我不愿意死，所以我活著。”乙說：“因為我想看看明天會不會比今天好，所以活著。”丙說：“因為我有一家老小要我撫養，我不能死，所以活著。”醫生搖了搖頭：“您們當然都不會快樂，因為您們的活，只是由于恐懼，由于等待，由于不得以的責任，卻不由于理想，人若失去了理想，就不可能活得快樂。”
追求理想，人生因而燦爛；活在當下，生命才有真實的意義。正如師德師風報告會上，花園實驗小學的謝老師從一名普通的語文教師，懷著一顆熱愛教育的心，最后成為受人尊敬的特級教師，實驗中學的雷老師，為了學生，為了教育，放棄了照顧妻子兒女，一心撲在教育的第一線；塘汛中學的張才龍校長，從一個鄉民辦小教員，一步一步執著地向著理想的道路---教育之路走著，成為受世人愛戴的好老師、好校長…….這些人為什麼這麼執著，這麼執著的追求？難道就是為了那“高級”、“特級”的頭銜，那一點也不豐厚的報酬和當上“主任”、“校長”的職務？不！從他們的身上分明流露的是一種激情、一種快樂、一種愛。對教育事業無限追求的激情和一顆愛孩子的心，他們是當之無愧的人類靈魂工程師，他們都是再用愛澆灌理想之花，使之綻放得更絢麗多彩。
我可以作證，因為我也正在用愛澆灌理想之花。
一、理想之花的萌芽
上幼兒園的時候，我的大姐是我的第一位老師，她那優美的舞姿吸引著我，那講故事抑揚頓挫、引人入勝的聲音讓我著謎，對我們每一個孩子發自內心的愛讓我感動。我好崇拜她，好想象她一樣，在我幼小的心靈里埋下了理想的種子---當一名幼兒教師。
二、用愛澆灌理想之花
九九年一個秋高氣爽的早上，我踏入了綿陽市公園路幼兒園的大門，兒時的理想變成了現實，啊！我多麼興奮、多麼激動，就從那一刻起，我的人生又翻開了嶄新的一頁，我發誓要用自己的實際行動，在這一頁寫出無悔的篇章。
讓孩子在愛的環境中成長。“寶寶，說老師早，跟媽媽再見！”“不！我要回家……”小班新入園就此拉開了序幕。面對孩子的笑鬧，年輕的教師一點也不煩躁，有的只是心疼。班里一位叫程程的小朋友顯得特別與眾不同。例如，老師鼓勵孩子們高高興興的。來幼兒園，他卻大聲說
：“幼兒園不好，我不喜歡您們。”又如，老師表揚某位小朋友不和同伴搶玩具，是個聽話的好孩子時，他卻把一大堆玩具往懷里一摟說：“我不當好孩子，我就要玩多多的玩具！”每次出現這種情形，老師都會仔細地給他講道理，可效果卻很不理想。
一天，班上小朋友表演節目，程程往中間擠，一邊擠一邊問：“老師，您看見我了嗎？”得到肯定后，他高興地笑了，整個表演他認真極了，一點也沒有故意搗亂。節目表演完了，當老師表揚他時，他說：“我媽媽就是這樣看著我跟我一起玩一起表演呢。”他的話讓老師猛然悟出：原來，這個已習慣于家庭中心的小家伙覺得自己在幼兒園被老師忽視了。他以前的故意搗亂都是為了引起老師的注意。在以后的游戲里，老師盡量多拉他的手，讓他扮演貓媽媽、娃娃家里的爸爸角色等，程程開心極了。就這樣，老師用慈母般的關愛，細心地照顧孩子，讓他們從內心深處喜歡上了幼兒園的生活，每天都快快樂樂的出現在老師的面前。我覺得，在孩子們的眼里，老師不僅象媽媽，還象一個無所不知的智慧女神，經常被圍著問這問那，小恐龍跑到哪里去了？et外星人還會回來嗎？我有魔戒怎麼不能飛起來？
小愛記的散文 6
小愛記的散文
其實每個人心里都有那么一個無比純潔的美麗的唯一的那份愛，也就是愛情，這里我將它記為“小愛”而大愛呢另談吧！
當我們面對現實中那份愛，又無法將它一一攬入懷中之時，作為主角的你可曾想過這些？如果你愛她，你是否愿意去讓自己成他生命之中的金岳霖與徐志摩呢？這一點你有做到過嗎？
今天有人這樣問我：
“你喜歡我嗎？”
“當然了。”
“那為什么我感覺不到你喜歡我呢？”
“有人說：愿得一人心白首不分離`這句話說出時是需要多么大的勇氣的，我只是想成為你生命中的金岳霖與徐志摩而已，我不想失? ”
其實，我真的有時候在想，這么大了是不是真的像有人說的那樣自己一直在做著一個夢，會不會有一天當自己醒來的時候卻發現自己在小學課堂上睡著了；而現實呢，確實就是一場夢，這場夢會持續很久，當有一天即便是自己醒了，那時發現自己已經老了，發現自己年輕時錯過了那一份最真摯的愛！
曾有男孩對女孩說：“我愛你我會愛你一輩子你做我女朋友吧！”我怎么聽怎么感覺這話很假，因為隨著時光的流逝，這種愛會可能是一輩子嗎？不可能，它只能成為生命之中揮之不去的'美好向往美麗回憶而已，愛一個人是很累的，你會一輩子去愛他，這種累你能經受得住嗎？又有人問我：“如果一個人說跟你一輩子，到底是恨的那個人不會好過還是被恨的那個人呢？這是什么一種滋味呢？”
我這樣回答她：“要說恨一個人的滋味，其實是和愛是一樣，你如果真真正正得去愛過一個人的話，你一定會體會到這種滋味，而這種滋味要是一定用個詞來形容的話，那就是刺骨又銘心吧，但是在此還是感覺不很貼切，至于哪一位更痛苦呢？我認為當然是實施恨的那一位要承受的更多一點，你恨一個人和人家有關系嗎？不疼不癢的，換句話說，人家心里已經沒有你了，還會在乎你這些嗎？至于一輩子，我認為沒有一輩子這一說，時間會將你心中一團團火化為銘記在心的惦記與思念，所以時間才是萬能的”當然，這里說的這些都是我個人觀點。
有句歌詞里這樣：“得不到的永遠在騷動”，這違背了愛的本質上的另一種美，愛不一定要得到不一定要去想方設法得去占有，是自己的永遠也跑不掉，不是自己的永遠也不要去勉強，保留彼此心中的那一份美麗，這樣才是最美也是醉美吧，當然，很也是如此，只因為恨，是因為你沒有得到，事實讓你的那份強烈的占有欲落空了，所以才去恨吧！
那么如果你真心愛一個人，而現實又無法去與她相守一生的話，不要勉強就學著做她生命里的金岳霖與徐志摩吧，留給她一份期許，放手讓她尋找屬于她的梁思成，默默地用心去祝福她幸福吧！
保持一顆平淡的心，把最好的幸福留給對方，做回最美的獨一無二的別人永遠無法效仿的自己！
在此祝天下有情人終成眷屬！
用愛澆灌理想之花散文 7
用愛澆灌理想之花散文
有這樣一個故事：三個愁云滿面的人去請教心理醫生，如何才能使自己活得快樂一些。“您們先說說自己? 甲道：“因為我不愿意死，所以我活著。”乙說：“因為我想看看明天會不會比今天好，所以活著。”丙說：“因為我有一家老小要我撫養，我不能死，所以活著。”醫生搖了搖頭：“您們當然都不會快樂，因為您們的活，只是由于恐懼，由于等待，由于不得以的責任，卻不由于理想，人若失去了理想，就不可能活得快樂。”
追求理想，人生因而燦爛；活在當下，生命才有真實的意義。正如師德師風報告會上，花園實驗小學的謝老師從一名普通的語文教師，懷著一顆熱愛教育的心，最后成為受人尊敬的特級教師，實驗中學的雷老師，為了學生，為了教育，放棄了照顧妻子兒女，一心撲在教育的第一線；塘汛中學的張才龍校長，從一個鄉民辦小教員，一步一步執著地向著理想的道路---教育之路走著，成為受世人愛戴的好老師、好校長…….這些人為什麼這麼執著，這麼執著的追求？難道就是為了那“高級”、“特級”的頭銜，那一點也不豐厚的報酬和當上“主任”、“校長”的職務？不！從他們的身上分明流露的是一種激情、一種快樂、一種愛。對教育事業無限追求的激情和一顆愛孩子的心，他們是當之無愧的人類靈魂工程師，他們都是再用愛澆灌理想之花，使之綻放得更絢麗多彩。
我可以作證，因為我也正在用愛澆灌理想之花。
一、理想之花的萌芽
上幼兒園的時候，我的大姐是我的第一位老師，她那優美的舞姿吸引著我，那講故事抑揚頓挫、引人入勝的聲音讓我著謎，對我們每一個孩子發自內心的愛讓我感動。我好崇拜她，好想象她一樣，在我幼小的心靈里埋下了理想的種子---當一名幼兒教師。
二、用愛澆灌理想之花
九九年一個秋高氣爽的早上，我踏入了XX市公園路幼兒園的大門，兒時的理想變成了現實，啊！我多麼興奮、多麼激動，就從那一刻起，我的人生又翻開了嶄新的一頁，我發誓要用自己的實際行動，在這一頁寫出無悔的篇章。
讓孩子在愛的環境中成長。“寶寶，說老師早，跟媽媽再見！”“不！我要回家……”小班新入園就此拉開了序幕。面對孩子的。笑鬧，年輕的教師一點也不煩躁，有的只是心疼。班里一位叫程程的小朋友顯得特別與眾不同。例如，老師鼓勵孩子們高高興興的來幼兒園，他卻大聲說
：“幼兒園不好，我不喜歡您們。”又如，老師表揚某位小朋友不和同伴搶玩具，是個聽話的好孩子時，他卻把一大堆玩具往懷里一摟說：“我不當好孩子，我就要玩多多的玩具！”每次出現這種情形，老師都會仔細地給他講道理，可效果卻很不理想。一天，班上小朋友表演節目，程程往中間擠，一邊擠一邊問：“老師，您看見我了嗎？”得到肯定后，他高興地笑了，整個表演他認真極了，一點也沒有故意搗亂。節目表演完了，當老師表揚他時，他說：“我媽媽就是這樣看著我跟我一起玩一起表演呢。”他的話讓老師猛然悟出：原來，這個已習慣于家庭中心的小家伙覺得自己在幼兒園被老師忽視了。他以前的故意搗亂都是為了引起老師的注意。在以后的游戲里，老師盡量多拉他的手，讓他扮演貓媽媽、娃娃家里的爸爸角色等，程程開心極了。就這樣，老師用慈母般的關愛，細心地照顧孩子，讓他們從內心深處喜歡上了幼兒園的生活，每天都快快樂樂的出現在老師的面前。我覺得，在孩子們的眼里，
老師不僅象媽媽，還象一個無所不知的智慧女神，經常被圍著問這問那，小恐龍跑到哪里去了？et外星人還會回來嗎？我有魔戒怎麼不能飛起來？
有一次，下午起床，她正為孩子們梳理頭發，調皮的浩浩忽然大聲說：“真好玩，娜娜的頭發都飄起來了！”這一下，許多孩子都為了過來，只見娜娜的頭發隨著老師拿塑料梳子的手移動而上下左右的飄舞，有的還吸到梳子上。“這是怎麼回事？老師手有風嗎？”軍軍邊說邊用手使勁扇扇自己的頭發。“不對！不對！老師手是輕輕動的。”看著孩子們一臉的疑問，老師再次用塑料梳子在他們頭上輕輕梳過，頭發飄了起來。孩子們興奮的叫著：“是梳子，梳子把頭發吸起來的。”孩子們發現了這個秘密高興的歡呼起來。老師還找來幾把不同的梳子，讓孩子來試，在實際操作中，他們得出塑料梳子能吸住頭發，多梳幾次還能吸住碎紙屑、泡沫網等等。孩子們強烈的好奇心就這樣得到了滿足，從他們笑得甜蜜的臉上，老師看到了精靈般的眼睛在閃爍。
愛不是單方面的，愛是相互的。對孩子愛的教育，不只是老師的付出，其成功之處在于孩子懂得對愛給予回報。記得中班開學報道時，一個叫瑤瑤的小朋友，跟著姑姑來報名。我們跟她說話，她耷拉著腦袋，不開口。起先，我還以為她性格內向，不愛說話，后來她姑姑告訴我，瑤瑤的爸爸媽媽離異，就在這個暑假，媽媽搬到很遠的深圳去了，爸爸也外出打工，就這樣一向活潑的她，不再鬧、不再吵了，整天呆坐在沙發上，望著爸爸媽媽的照片…….聽到這，再看著低頭不語的孩子，一種責任感油然而生，我要用教師真誠的愛，去感染她，用集體的愛去溫暖她那顆受傷的心。于是每天入園，我主動向她問好，牽起她的手，摸摸她的頭，和她說上幾句悄悄話，將她的位置，調到前排，坐在活潑開朗的小朋友旁邊，活動時多請她參與。那一次，我教新歌《跳到這里來》，我以媽媽的身份召喚寶貝到身邊來，我微笑著向瑤瑤邊笑邊招手，她卻不知所措的愣著。一臉的傷心，我才猛然想起，這個歌里，我扮演的是媽媽，提起了她的傷心事，難怪她會這樣，但在我目光鼓勵下，瑤瑤終于起身跳向我，我改變了“媽媽”站在原處召喚的設計，邊唱邊迎向她，末了還加倍熱情的擁抱了她，我大聲地說：“您真是我的好寶貝。”就在這次活動后，瑤瑤幾乎真的把我當成媽媽了，我走到哪兒，她便怯怯地跟到哪兒，我的每一次回眸，總能找到她停留在我身上的目光。我的心顫栗了，孩子我并沒有為您做什麼，為什麼您對我如此依戀，如此信賴？難道就因為我請您表演，忍不住的淚水回旋在我的眼眶中…….今年十月份，我請了半個月的婚假，假期結束，當我回到幼兒園時，孩子們
圍者我喊個不停，鬧個不停：“伍老師” “伍老師”“哦、哦，伍老師回來了”“伍老師又要給我們上課嘍”，連一向不愛說話、性格內向的玲玲都跑過來說：“伍老師，您生病了嗎，好想您呀！”看到這情形，含在我眼中的眼淚忍不住了，我以下擁住孩子們，對他們說：“我的好孩子，好娃娃，伍老師也想您們呀！”…….
愛是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的果實，冬天的陽光。只有愛才能讓理想之花綻放得燦爛美麗，讓我們老師的人格的芬芳，散播在每個孩子的心里；讓我們老師心靈的快樂，擴展到每個孩子的身上、臉上；讓我們老師的愛，溫暖每一顆稚嫩的心，讓我們從孩子的笑臉上，看到自己的笑吧！
愛花的母親散文 8
在我家的房前屋后，全都被母親種滿了花。花的種類繁多，數量巨大，總之，只要你常來我家玩，一年四季你都能看到花開。來過我家的人都說我家像個大花園，的確，我家的庭院是由三戶人家合并而成的，我兩個哥哥在外面都有自己的事業，都有自己的房子，老家的很大一塊地盤就由我和父母親照管。不知從什么時候起，勤勞的母親愛上了花，在我不知不覺當中，母親就把整個院落都種滿了花，母親種花從不挑剔，只要是能要來或買來的，母親通通都把它種上，實在找不了地方種了，母親就會買來上百個花盆，把那些容易成活的花轉移到花盆里，然后再把它放置在陽臺上，除家以外的每一個空余的角落都會被母親充分利用起來，有時連走廊上都不放過。
母親每天晚上都會準時收看七點半的天氣預報，如果預報明天是大晴天，母親就會起個大早來給她的花澆水，看到母親這般辛苦，我多次勸她少種一點，但母親還是一如既往，只要能找到沒栽得有的品種就非騰出一個地方栽上不可。
我問母親：“干嘛非自找麻煩不可呢？”母親說：“種花有種花的樂趣，還可以鍛煉身體，我一點都不覺得累。”
也許母親真的在種花的過程中找到了屬于她的安慰、快樂，也許她是對的。母親勤勞了一輩子，你要讓她什么都不干，說不定哪天真的會閑出病來。我理解母親，默?
母親雖然什么花都愛栽，但她偏愛的`還是繡球花，在每處很顯眼的地方你都會看到繡球花的身影。
我問母親為何如此鐘愛繡球花？母親說，它開花大朵，花期特別長，能夠開上三五個月，并且不同的時期花呈現出不同的顏色，特別的好看。的確，我仔細觀察過繡球花，它剛開花的時候呈黃色，過半月它變成了黃中帶紫，再過半個多月它又變成了純紫色，我以為它不會再變了，又過了一個多月，它變成了紫紅色，最后紫色褪盡，變成了白中帶綠。這么富有變化的花難怪母親會喜歡。
每當我教學有些懈怠回到家時，母親就會拿著一把小剪刀開始修剪那些殘枝敗葉，我不禁一震，母親哪是在種花啊？母親這是在教我如何育人啊！雖然母親沒有文化，可她卻用實際行動教育著我，要我做事要兢兢業業，一絲不茍，學生也要靠平常多修修剪剪，將來才可成才啊！我對母親越加敬重了。
母親很少外出聊天，也不喝酒打麻將，她每天起得很早，靜靜地觀賞著自己種的花。特別是在夏季的時候，滿院花香撲鼻，百花爭艷，母親更是從早看到晚，當我下班回來有空的時候，母親還叫我用手機把這些花全都照下來，然后打印出來給她。我打了數百張交給母親，她簡直愛不釋手，拿去挑出了許多貼在了她睡的床頭。
母親如此愛花，種了這么多花，我的同事常會結伴來我家賞花，說我家簡直就是一個世外桃源，我內心感到無比的自豪。因為我有一位勤勞的母親，一位愛花的母親。
我想我是愛花的散文 9
我想我是愛花的散文
很多人都喜愛花，置于客廳、陽臺或臥室之一隅，房間會因此顯得雅致或是富貴，但我發現在他們的眼里，花——只是一種擺設。像擺在客廳里類似于地燈之類的飾物。他們雖然為其澆水、松土、施肥，但和拿上抹布擦去家具上的塵土沒有什么兩樣，因為在他們的心里，花和家具一樣，只是裝飾著家罷了，從不會考慮哪些花兒喜好陽光，哪些花兒喜好陰涼，哪些花兒喜歡清風……更不會花很多的時間去侍弄這些花兒獲得精神上的愉悅和勞有所獲的欣喜，枯死的花兒被丟棄進垃圾桶，對生命如此漠視，又怎會體會到花兒生命的意義？
很多人都喜歡花，路邊的、公園的、山野的……一朵朵總是令人賞心悅目，可有人總喜歡用手摸摸，或是捻手折枝，她們是嬌弱的，你的喜愛會弄疼她們的，當你正在為手中的驚艷贊嘆不已時，一定不會聽見那些花兒痛苦的呻吟。
家里養了很多的花，即便是從山野里掘來一株不知名的野花，我也會視若珍寶，像剛出生的嬰兒般一直呵護他們。每天這些花兒被我挪來搬去，哪里的陽光溫度最適合哪些花兒，陽臺的風兒會讓哪些花兒無力承受，那些花兒如同正在茁壯成長的女兒，需要不斷的給她們更換土壤、花盆……種類繁多的花肥、成分各異的營養液，總能讓這些花兒抽出油亮的枝葉，綻出美麗的花朵。隔幾天就會為這些花兒除塵，這是我最喜歡做卻也是最繁瑣的事情。用紗布蘸營養液勾兌的水，扶起葉子輕輕擦拭，大的、小的、長的、短的、圓的、帶鋸齒的、三角的……一個都不能落下，這些都是花兒的呼吸器官。除塵這件事常常要做五六個小時，看到這些葉子不帶一絲塵埃在陽光下熠熠生輝像是打了蠟一般，心里特別敞亮。
家里時時會有花開，女兒總會角落找到花兒綻放的驚喜，“媽媽，又有花開了！”這些花兒和女兒的笑容一樣美麗。累了、倦了去看看這些花兒。花兒和人一樣有著各自的特性，奔放的、矜持的。、素雅的、妖嬈的、細膩的、嬌柔的……一席幽遠暗香，一朵素凈雅致，一抹潔白無暇，一團嬌艷似火，一葉柔情萬千……總會令我忘卻所有。每天清晨盆下那片地落花讓我惋惜不已，輕輕拾起用軟布包上，放在角落里，淡淡的花香會持續很長時間。人們常常用各式各樣的花表達心聲，各類花語傳遞著不同的情感。花兒是有感官和語言的，她也會竊竊私語，她會用無聲的言語告訴你，她想喝水，她生病了，有小蟲子欺負她，焦灼的陽光令她疼痛，她需要營養……只是你尚不懂。
常常流連花店，盡管這些花兒不屬于我。看著這些花兒，聽著買花人數落著買回家的花兒種種不幸，心里總是沉重的，碰到心儀的花兒也會樂呵呵地捧回家，更多的是一種對生命的敬畏與責任。也會駐足林間樹下、溪水河畔，看看那曾經的花兒開了嗎？
就像今年，街邊的桂花樹上見不到那碎碎點點的金黃，心里總覺著空蕩蕩的。
這些藤藤蔓蔓、枝枝葉葉是有靈性的，她們聆聽著我的憂傷與感傷，凝望著我的悲喜，陪伴著我的文字我的書，她們懂我。這些花兒也會慢慢老死離我而去，我卻從未忘記過， 那花開是有聲的，如清風匝地般；那花香是無形的，卻能沁滿心田；那花落是無聲的，卻有著沉重的莊嚴，我想我是愛她們的！
愛蓮記散文 10
愛蓮記散文
對蓮的鐘愛由來已久。
蓮亦稱荷，又名芙渠、芙蓉、蓮、荷、菡萏。在啟蒙教育之前，尚不知“清水出芙蓉，天然去雕飾”，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉”之名句，更勿談“山有扶蘇，隰與荷花”，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳；不吾知其亦已兮，茍余情其信芳”之詩篇，與其卻有息息相通之感。
記憶里，多年前一個暮春的下午，在一個鄉村的院里，在院里的涼棚下，有個六、七歲的女孩，獨自在家專心地納著鞋墊，鞋墊的中間描繪的是一枝蓮：那蓮浮出水面，清秀、高潔而又端莊。那是母親臨走前為女孩描好，讓她依樣縫納的。
“敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長”。想來這應是舊時慧質蘭心女子必備的修養。那個下午，女孩專注于針線活，直到天色已晚，才將一雙鞋墊納好。女孩撫摸著那花瓣，似有一股清涼從指尖滲透心靈，眼前的那枝蓮，亭亭玉立、搖曳多姿……就是從那時起，女孩認識并同時喜歡上了蓮花，而且還自己縫制成品。
再見蓮，在那年的一個晴好的日子。女孩看見母親在院子里晾曬衣裳——那些衣裳原本放在落鎖的箱子里，平日難得打開。箱子里有母親多年珍藏的寶貝：一本書，一些繡花樣子，五彩的線，還有一些衣服，有時也放拆洗過的`被面被里等布料。
那本書是母親上夜校時用的課本，母親曾是那個冬季村里讀書最用功的一個，被當作榜樣畫在村里板報上宣傳。那些繡花樣子和五彩線是母親閑暇時做女工用的，但自女孩記事起，母親極少有時間做那些細活，只記得有一次女孩和姐姐買了同樣的圍巾，怕混了，母親便在女孩的頭巾上繡了一朵梅花以區分，那朵梅花曾讓伙伴們羨慕不已。那里邊的衣服，多是家人的換季衣裳。她還見過箱子里一條藍底帶有紅色小花的棉布大襠褲，腰部很長、純藍色，細密的針腳，手工縫制，還很新。后來，她知道，那是母親剛嫁過來時穿過的，母親舍不得再穿，一直壓在箱底。
另外還有一件不同尋常的衣服。那衣服是她偶然見到的，純棉布，白色，肥大，但上面卻繡著好看的花。那衣服沒有直接曬在太陽下，而是疊放在其他衣服下面。她不小心碰著了，很好奇，嚷著要看，母親卻不高興。原來，從前的女子大都自己做衣服，尤其那些心靈手巧的女子，都早早將自己壽終時穿的衣服親手縫制好，放著，怕潮了霉了蟲蛀了，就在每年陰歷的六月份，選個晴好的日子拿出來晾曬。當然，通常是不示人的。想來，一是怕弄臟了；二是人去后才穿，不便早早讓生人看。而她當時被那好看的花吸引，纏著母親問長問短，母親這才告訴她，那是壽衣，人死后穿的，那花就是蓮花。
據說，從前，因為日子艱難，只要扯得起布，女人都會趁年輕提前給自己做好壽衣，一則自己做的放心；二則免得以后倉促，還麻煩別人。另外，還有健康長壽之寓意。
入學后，有過一個鐵皮鉛筆盒，盒上是一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的圖畫，女孩寶貝得不行，小心使用，生怕磕了碰了，有損畫面。期間也看過年畫、四屏畫等批量印制的貼在墻壁的畫，縱然那畫千篇 一律，毫無特色，每見畫上有蓮，她也會情不自禁多看幾眼。
中學時，在外地讀書，同學中不乏多才多藝之人，而她也喜歡在課余甚至自習課亂寫亂畫。期間，跟一擅畫同學學畫，初學即蓮，所畫之蓮清簡如素、不蔓不枝，其莖筆挺、多刺，其葉盾圓，很是自得其樂；還取了第一個筆名“雪蓮”，并用這筆名發表了處女作。那以后，與蓮的故事漸趨豐盈，但一直未得親見蓮。
見到真實的蓮，在工作后。那年出差，在濟南大明湖，可惜已是深秋，只殘存著零星的幾枝蓮，遠遠的，看不清楚。后來，居住的小城有了蓮。那個夏日，適逢周末，天氣悶熱異常，聽說公園里的荷花開了，便急急趕去觀賞。不想，在路上即陰云密布，雷電交加。雨，眼看就要下了，她卻全然不顧，直奔公園里的荷花池。
“婀娜似仙子，清風送香遠”。遠遠地，就見那亭亭的荷花隨風輕擺，似美輪美奐的仙子在湖中漫舞；近看，那絕美的容顏清雅矜貴、超凡脫俗，她一時癡了……耳畔再不聞雷電聲，唯有仙音裊裊，叩動心扉，漫溢身心。哦，那魂牽夢縈的蓮，她曾從最初的女紅中繡織過伊，從眾多古詩文里想象過伊，從繽紛圖畫中欣賞過伊，在夢幻中親近過伊……如果不是親見，再好的文字都不足以描述那份圣潔純靜的美。
自古至今，縱有文人墨客的青睞和贊譽，并為伊著魔，為伊傾狂，然而，誰又能歌盡伊清麗飄逸的絕世容顏，誰又知伊遺世獨立的孤高曠遠呢！伊涉水而來，凌波微步，讓一場花事遠離塵埃，演繹一曲水中夢幻歌舞。伊守著一份純凈和卓絕，守著一份自憐與自賞，是否會有“秀色粉絕世，馨香誰為傳”的幽怨呢？伊，也守著滿懷的期冀嗎？
那一刻，穿越池畔遍地帶刺的薔薇，全然不顧那些羈絆，與蓮臨水而倚，而語，而癡……情愿讓那份美
那一刻，她相信：宿命里一定有些什么是冥冥中的安排，與蓮的前世今生，必定有著不可捉摸的約定和牽絆。
來世，就做一枝蓮。
