在平時的學習、工作或生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？
防溺水征文 1
什么是幸福的家庭，無非是一個完整暖和的家庭，而幸福的家庭，卻被無情的河流摧毀了。
晴朗的天氣有點悶熱。在這樣的好天氣里，人們只對幸福的家庭布滿向往，但意想不到的是，漂亮的想象畫面背后隱蔽著一種悲慟的東西。33，354個完整的家庭被無情的河流摧毀、沉沒和吞噬。
看，他們的家庭生活多么溫馨，他們總是在一起，相互關懷。但是在夏天，它轉變了他們家庭的生活、命運和盼望、
夏每天氣熱，人們喜愛去一個舒適的地方，可以省錢，可以在——條河里游泳。今日的河流看起來與平常不同。原來他們旁邊有一個得意的小男孩。這個小男孩看起來應當有七八歲了。這么小的'孩子敢一個人在河邊游泳。人家都在琢磨他在家應當是個寶寶！
就在人們想要幸福的時候，突然發生了一件意想不到的事情。水面上消失了一個巨大的漩渦，沉沒了小男孩。人們想上去救他，但水流太快，無法靠近他。人們盼望他能靠自己的堅持游上來，平安無事，但人們的盼望卻被急流擊碎了，徹底摧毀了一個生命，粉碎了一個家庭的幸福生活。
他真的要沉了嗎？是的，河流無情，它毀了一個新的將來，這是殘酷的現實。
4月15日，石臺縣中學一名高中生和同學擅自去河里游泳，泥死了；6月3日，郎溪縣一初中生不聽勸阻，私自去池塘游泳，淹死；6月12日，省水利水電職業技術學院四名學生在合肥大學城翡翠湖游泳。20xx級的一個女生在預下水的時候滑到了湖里。大約7分鐘后，她被同伴從湖底救出，獲救后死亡。
這些都是生動的例子。燃燒的生命就這樣被河流吞噬了。作為旁觀者，我們都為他們哀痛，為他們哀痛。而傷心的程度是無窮無盡的，它會沉醉在他們的生活中，轉變他們的一生。
為了削減哀痛的苦痛，增加社會的幸福感，盼望全部同學都能從中吸取教訓，不要讓別人為你哭泣，家人為你哀痛，朋友為你哀嘆。“寧霸山不霸水”，盼望全部同學永久記住，時刻提示自己珍惜生命，防止溺水。河流沉沒了太多的人才，不要讓河流增加更多的罪惡！
防溺水征文 2
生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命也是短暫的，我們應該時時刻刻注意安全，珍愛生命。
現在，正值暑假，孩子們最喜歡的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越來越多。前幾天，就在我家門前水庫里，發生了一起溺水死亡的事件。在我家附近，有一座橋，橫跨于水庫的支流上通于對面的樹林。橋邊有幾級臺階，是供人們洗衣服用的。一個炎熱的下午，有一對表兄弟取巧邊玩。他們想到小河里去游泳，但又不想被家長發現，便把衣服脫在了岸邊。那個時候大概是下午兩三點鐘左右。直到晚上六七點鐘的時候，爸媽下班回家找孩子吃飯的時候才發現孩子不見了。四處尋找，在岸邊發現了兩個孩子的衣服，便急忙跳下水去打撈。一會兒，第一個孩子被撈上來了，只見身體僵硬僵硬的，早已經停止了心跳。撈孩子的人，一屁股坐在地上，臉蒼白蒼白的，話都說不出來了。這時，另一個孩子也被撈上來了，同樣是四肢僵硬，呼吸停止。兩個孩子的家人過來撕心裂肺地呼喊著孩子們的名字……然而，回答他們的是已恢復平靜的水，等待他們的只有永遠無法彌補的傷痛。只怪他們平時對孩子管教不嚴。可憐的兩個小家伙，就這樣丟失了年幼的生命。
“預防溺水，珍愛生命”的警鐘時常鳴在我們的校園，“預防溺水，珍愛生命”更應該長鳴在我們小學生的心頭！同學們，讓我們時刻繃緊安全這根弦。
防溺水征文 3
去年暑假的一天中午，天氣格外炎熱，小明和幾個小伙伴一起去溪里游泳。正玩得高興的時候，悲劇發生了：其中一個小伙伴丁丁不小心滑入溪底。此時，他的手正拉著東東和玲玲的手，因此他們也被拉入了溪中。不幸的是當時附近沒有什么人在場，三個美好的生命就這樣離開了這個美麗的世界。
然而這樣的悲劇到現在還時有發生。溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻。因此我想對同學們提一些建議：
1.會游泳或游泳技術不佳甚至游泳技術好的小學生都不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2.非得去游泳應該注意：
小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳； 不要獨自在河邊、山塘邊玩耍； 不去非游泳區游泳；不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全。
3. 游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；
自救的方法：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的。手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
有興趣的話，我們一起記記這樣的一首兒歌：
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
現在，小學生防溺水真的很重要，為了美好的明天，我們一起行動起來吧！
防溺水征文 4
水是生命的源泉，萬物生長離不開水，水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；水也是兇殘的，它能引發山洪暴發摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜的`生命。
小朋友們天生對玩水有一種濃厚的興趣，為了防止溺水，我們就要去正規的游泳機構去學游泳。游泳有什么好處呢？游泳首先是人類的一項生存技能，一種健康的運動，可以增加人體肺活量，同時游泳對身體各個器官有很好的養護作用，可以強健肌肉。因此，學會游泳既能鍛煉身體，又能起到防溺水的作用。
暑假期間，我到媽媽的工作單位湖南省水利廳學習了防溺水知識，使我深刻的認識到防溺水的重要性，也把“六不準，四不要”深深的刻在了腦海里。
如何做到防溺水？首先，不到野外，不熟悉的水域游泳，如溝渠，河流……它的水底狀況復雜，可能長有水草等植物，容易纏住我們的腳，其次，江河附近有緩沖區域，小朋友在游泳時，容易滑落到深水區，有的河流看似平靜，水下卻暗藏漩渦，很容易把人沖走。
如何施救呢？如果發現有人落水，不能自己跳下去救人，要學會智慧救援。一是立即求助大人或撥打110，二是巧用工具施救。如拋投救生圈等漂浮物，降低重心遞竹竿等方法。
如果溺水該如何自救？首先保持鎮定，仰泳露頭使口鼻露出水面，緩慢的呼吸，保存體力浮于水面，調整后呼救并等待救援。如果水草纏身，就要用隨身攜帶的小工具把水草割斷，或把水草踢開，或像脫襪子那樣把水草從手腳上捋下來。
同學們，生命只有一次，讓我們一起學習防溺水知識，珍愛生命，預防溺水！
防溺水的征文 5
水是我們的關于生命之源，能在水中暢游無阻、自由自在是每個人都喜歡的事情，可你明白嗎？在水中溺水是十分危險的`，不會游泳的人很難自救，所以，在水中運動必須要細心溺水。
在很多情景下，人們都會遇到水的危險，會游泳，就有活的期望。不會游泳，就會有危險。在民間，會游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學會游泳。在我們國家，溺水死亡與車禍死亡的人數最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要殺手之一，在水庫底下游玩十分危險，就算沒有水的河床也千萬不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護攔上坐、站或把手伸向外面。即使會游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護，并準備好救生衣、圈。發現落水者時，先研究方法，即使我們會游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細心，因為那里面有著惡臭，時間一長，就很有可能會被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，必須要迅速離開，因為掉入早則是絕對沒有生還的機會。
防溺水的征文 6
生命，是一首歌曲，唱響無數人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊藏了無盡的危險，使人失去寶貴的生命。
水，曾奪走無數人的生命，一個個悲慘的事件時刻在提醒我們在沒有充分準備的情況下不要去江邊游泳。但許多人缺乏意識，因此，我們身邊缺少了一個個可愛的生命。7月12日四川省自貢市第十五中學六名初一學生在水庫玩耍時發生溺水事件，不幸全部死亡；6月29日，安徽省合肥市當地2名學生在附近池塘洗澡時溺水身亡。同日，水湖鎮農場小學兩名初二學生在當地一池塘溺水死亡。
據統計，我國每年約有14460名小學生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人；每天死亡39人。其中，溺水生亡人數居死亡人數之首，占全部死亡人數的70%。
水是那么恐怖，我們應當怎么辦呢？其實很簡單：
1、盡量不要去江邊游泳，如果要去，必須有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身運動有助于預防游泳時下肢抽筋。
3、如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
4、游泳時用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。
生命無價，一次車禍，一次溺水，都有可能讓人失去生命。珍惜生命，珍惜生活。生命是無價之寶，生命，只能在人生的經歷中獨一無二，讓我們熱愛生命，讓溺水遠離大家吧！
防溺水征文 7
水，是生命的源泉，它滋潤著萬物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺得它是一只惡犬。生命如花，綻放誕生命的活力；生命如歌，唱響生命的意義。
隨著夏天的到來，火辣辣的太陽掛在天空，很多同學都產生了到水泊、河流等地游泳的想法，殊不知危急正悄然而至。這些地方的水看起來似乎很淺，實際卻高深莫測，水底或許長滿了水草，許多孩子溺水就是因為被水草纏住而丟失生命。同時，這些地方沒有救助設施，沒有救援人員，一旦發生溺水事務，沒有方法剛好得到救助。
假如真的發生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們再也聽不到孩子的歡聲笑語，再也看不到孩子的可愛的身影，再也感受不到孩子暖和的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來承受失去孩子的苦痛嗎？
江河湖泊看起來非常安靜，不會對人們產生損害，可有多少人落入了這無盡的'漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事務數不勝數，多少 一個個真實的故事提示著我們“珍愛生命，預防溺水”，提示著我們要牢牢記住防溺水的“六不準”。
同學們，生命是珍貴的，它只有一次，讓我們遠離威逼生命的江河，珍愛生命，讓生命之花恒久綻放。
防溺水征文 8
青少年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是學習能力、生活能力和生存能力，是開展素質教育的重要課題。當今社會，車禍、中毒、溺水時有發生。剝奪了許多寶貴的`生命，尤其是溺水最為嚴重。事實上，溺水是可以避免的。
青少年和兒童天生活躍。他們對生活中的所有新奇刺激都很敏感，他們充滿好奇和冒險精神。同時，由于缺乏生活經驗，他們對可能危及安全因素的周邊事物和環境了解不夠。，所以他們在緊急情況下往往是最脆弱的。比如幾個同學一起去河邊游泳，非常危險：現在河水污染嚴重，對皮膚不好，采砂使水情復雜。對于游泳者來說，如果出現小腿抽筋，要保持冷靜，仰泳，用手將抽筋的腿向后彎曲但放松，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知道水深、落水、喝水淹死；有的人去游泳，有了安全感十足的救生圈，卻不知道這些簡單的救生圈一被刺穿就壞了；未知的水下情況是危險的。危險的。在水邊玩耍，一旦跌倒，后果不堪設想。因此，我們要注意以下幾點：
1、不要在甌江邊游泳。尤其是在郊游和旅行中，由于水深不足，極易發生溺水事故。
2、學習游泳時，必須有專職教練或會游泳的大人指導和保護，并帶上救生圈。如果你在海灘，最好有救生衣。
防溺水征文 9
我是一滴水，一滴普普通通的水。我從高山中流下，向著大海奔涌；我從高空中落下，墜落在低洼之中。我和我的千千萬萬個兄弟姐妹們共同聚集在一起，成了一方小小的池塘，過著平靜安穩的生活。
我們的生活平淡無奇。可就在一個炎熱的午后，我們的家園附近來了三位“不速之客”，打亂了我們平和的生活。他們喧鬧聒噪，抱怨著天氣的炎熱，同時脫下身上的衣服，隨意地甩到地上。緊接著，歡呼著撲入我們，浸入的瞬間，我們被一股強大的沖擊力擠散，平靜的水面掀起了一波又一波的水花，我和我的家人朋友被濺起到了空中，好在最后有驚無險地落回了水中，這種“滯空”的感覺實在可怕，仿佛下一秒就要被太陽曬得四分五裂。接著，他們用手腳拍打起來。我想，這些動作從岸上看一定相當滑稽，但是我現在正處于極大的危險之中，遭受著一波又一波的。“水震”。短短幾分鐘，我們經歷了“大起大落”，不斷地被推向高處，不斷地重重落下，好幾次險些被陽光刺透身體。
突然，我們被一陣巨大的力量帶走。我和我的同胞們被卷入了兩道漩渦之中，迷迷糊糊不知道經過了多長時間，我發現我們來到了一個未知的地方明明是粉紅的外墻，卻透露出可怕的黑暗。接著，同胞們一個個被卷入其中。恍惚間，我聽到了外界的聲音：電話的忙音，人們慌張的呼喊……一切都變得緊張起來。
隨著一陣劇烈的晃動，周遭的環境變得寒冷起來，一陣天旋地轉之后，我感到身體無法正常舒展，像是空間正在被擠壓，我們又被一股強大的推力擠出，我們似乎在與空氣接觸。漸漸的，世界開始明亮起來，我們不再在那一間狹窄幽暗的房間，這時候我們才明白，我們剛剛正在一名男孩的體內。
我們順著男孩的身體，落到了一片片的花瓣上。一路上，我們看見了虛弱蒼白的男孩，旁邊依舊在擠壓胸部的醫生，跪地痛哭的父母，遠處正在接受警察詢問的兩個男孩，還有他們身后圍觀的人群……悲傷、緊張、好奇等情緒在這一個小小的水池邊蔓延著，人的各種情緒在這里交雜著。
最后，我又回到了池塘之中，望著水外的世界，我心中百感交集。隨著最后一滴汗水流下，最后一滴淚水流盡，我們的家園又恢復了平靜如常的生活……
防溺水征文 10
又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。
遠處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來！”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。
慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故、據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命、意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的'痛苦，這是多么令人心痛的事啊！溺水――成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發生的后悔與遺憾、因此，在這里我倡議同學們：
一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動；
二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳、并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生；
四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊、
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始、失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。
同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質，為自己，為祖國創造有意義的人生、讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。
防溺水教育的優秀征文 11
近日，重慶渝北海派健身會所一位游泳教練為教一名8歲女童學游泳，強行將其拖行數米丟進水中，并且任其掙扎至休克數分鐘后才拖上岸。經醫院搶救后，醫生宣布孩子腦死亡，雖然還有微弱心跳，但生還希望極其渺茫。
面對這樣一個令人驚駭的新聞，首先需要反思和追問的，自然是時下活躍在城市中大量的游泳培訓機構和教練，是否都經過嚴格的資質考核和監管？如果是，那么何以還會發生諸如“將女童強行扔進水中”這樣非常不科學的教練行為？如果不是，那么這些培訓機構和教練又何以能堂而皇之開展培訓？
進一步而言，這起令人悲痛的慘劇，表面上看根本是那名游泳教練殘忍的訓練辦法一手造成。但實際上能滋生出這種“魔鬼式”老師的原因，與家長急于望子成龍的心理是否同樣有著很大關系呢？不顧孩子實際感受和承受能力，是各種培訓和課外教育機構最大的弊端。當然，我們不能說這起悲劇就是由小孩家長導致，而是說正是這種普遍的、過于急功近利的教育心態，使得教練或老師都變成了缺乏感情、只求效率的訓練機器。培訓機構要賺錢，很大程度上只有盡量達到家長們的要求，才能讓生意紅火。當孩子在水中掙扎，家長卻不在現場，這樣一種托付，的確是所托非人了。
前不久，一名企業家為提升自我，參加了所謂“豐盛人生”主題培訓班，卻沒想到在進行“體驗恐懼”溺水閉氣訓練中，被培訓人員活活溺死。我想，這位企業家主動參加訓練，是為了培養堅毅的性格和抗挫折能力；這名女童的教練或許還有父母，也是想以嚴酷的訓練來糾正孩子養成的惰氣與嬌氣。那么，這二者之間究竟有多少差異？在社會競爭加劇的當下，成年人已經將太多大人世界的標準強加給了本應擁有無憂無慮童年的孩子們。
我們的社會和家長們很容易在兩種極端中，變換著自己的監護人角色，一種是充當“慈母”，對孩子溺愛，讓孩子們在蜜罐中長大；一種則是充當“嚴父”，施以這種強行“溺水式”的教育，不管孩子能不能游，想不想游，強按入水。最終，都容易造成適得其反的效果。在這種看似傳統的一脈相承的“嚴父慈母”的教育方式中，有多少孩子受到了傷害，沒人能算得出來。還是給孩子足夠的空間，隨其天性吧。做一個好父母，就是按其年齡，適當和適時引導，把童真與自然成長還給孩子，無論是身體上還是精神上的“溺水教育”都要警惕與拒絕。
防溺水的征文 12
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的。;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進長的瓶子，她就變成長的；你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發起火來就不得了。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的。可是由于水所發生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在近幾年里，就發生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想關鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應是如此。
防溺水征文 13
當我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發此感言：防溺水很重要！
每當夏季來臨時，總能看見一些孩童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發生。每年因溺水死亡的孩童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：跟著爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學一、二年級的'學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。
防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然” ，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
其次，同學們，認真學習防溺水知識吧！它能讓你受益一生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
防溺水征文 14
每當我坐在家中，聽著電視里報道溺水的新聞，看到屏幕上那驚心動魄的數字，心中總會感到震撼。原本幸福美滿的家庭被無情的河水摧毀了，淹沒了。留不住，淚千行……
或許很多同學都認為溺水離我們很遠，其實并沒有。炎炎盛夏，有的學生抵擋不住清涼河水的誘惑，或獨自探險，或與朋友三五成群，一起去不熟悉的河邊游泳。他們常抱著僥幸心理，認為自己會游泳、水性好或是河水不深，于是毫無戒備地下了水。而在與朋友戲水的過程中，因身體失去平衡或手腳抽筋等原因導致嗆水。在這種情況下，有人使勁掙扎卻徒勞無功，力氣用盡，溺水身亡。還有的。在看見同伴溺水時，毫無理智地下水營救，最后造成多人同時溺水的悲劇。
我們應該牢記：未成年人應在成年人帶領下游泳，不要獨自在河邊、山塘以及其他環境不熟悉的地方游泳；在游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；游泳前應考慮身體狀況，太飽、太餓或過度疲勞時不要游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾、心臟病、癲癇病等的人不要游泳；如果發現有人溺水，首先應確保自身安全，不要輕易下水救援，因為如果沒有進行專門訓練，非常危險，應立即向成年人求助或電話聯系相關部門；我們還需掌握一些救治方法，如開放氣道、人工呼吸、胸外按壓。
生命只有一次，安全絕無小事。防溺水，從我做起。
