教學反思指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。
真理誕生于一百個問號之后答案 1
1、
（1）比喻追究事情發生的根源。
（2）見到一點苗頭就能知道它的發展趨向或問題的實質。
2、真理誕生于一百個問號之后。
3、A、B
4、不求甚解
5、（1）有一雙敏銳的眼睛。
（2）有一個善于思考的腦子。
（3）有堅持探求真理的勇氣。
6、
（1）不能互換。因為“發現者”只能與“定理”、“定律”搭配，“創立者”只能與“學說”搭配。
（2）解決了疑難問題，找到了答案。
（3）見微知著。
7、總—分—總
8、凡是你不知道的事，都應向人請教。雖然這會有失身份，學問卻會日漸加深。
《真理誕生于一百個問號之后》閱讀答案 2
洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。
在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。
當然，見微知著，善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚（gēng）說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。
（1）結合課文內容說說“善于‘打破沙鍋’問到底的人”都是什么人。
____________________________________________________________________
（2）為什么說“科學并不神秘，真理并不遙遠”？
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（3）發現真理的人必須具備哪些條件？
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參考答案：
（1）善于觀察事物、善于發現問題、善于探索真理的人。
（2）因為那些找到真理的人都是從身邊平常的事情中發現的。
（3）要有準備，善于獨立思考、具有鍥而不舍的精神。（意思對即可）
．對于上面這篇短文的中心論點分析正確的一項是（ 3
A．人們總是很尊重發現真理的人，以為只有天才才能發現真理。
B．要發現真理，說難也不難，說容易并不容易。
C．真理誕生于一百個問號之后。
D．科學并不神秘，真理并不遙遠。
．本文運用的兩種主要論證方法是（ 4
A．舉例論證
B．道理論證
C．對比論證
D．比喻論證
《真理誕生于一百個問號之后》閱讀答案 5
有一句著名的格言：真理誕生于一百個問號之后。這句格言本身，也是真理。
人們總是很尊敬發現真理的人，以為只有天才能發現真理。其實，要發現真理，說難也不難，說容易并不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發現它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有敢于堅持探求真理的勇氣。
縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者，創立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，追根求源，終于把？拉直，變成！，找到了真理。
就拿洗澡來說，這是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到，每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問題不放，進行了反復的實驗和研究。1962年他發表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關。如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦，由于地球不停地自西向東旋轉，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉，北半球的臺風也是朝逆時針方向旋轉，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，如果在南半球，洗澡水的漩渦將向順時針方向旋轉，在赤道，則不會形成漩渦。他的這種見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。
無獨有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開，分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分布，作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
最有趣的是一位奧地利醫生，他看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫生想，眼珠子轉會不會與做夢有關？于是他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復的觀察實驗，最后寫出論文，指出當人的眼珠子轉動時，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉動的次數、轉動的時間，測量人做夢的次數、夢的長短。
洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉動，這些都是很平常的事情。然而，善于打破沙鍋問到底的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。
科學史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發現真理。
1. 表述本文中心論點的一項是( )
A. 真理誕生于一百個問號之后。
B. 要發現真理，說難也不難，說容易并不容易。
C. 善于打破沙鍋問到底的人，就能有所發現、發明、創造、前進。
D. 科學并不神秘，真理并不遙遠。
2. 本文采用的最主要的論證方法是( )
A. 舉例論證 B. 對比論證
C. 類比論證 D. 引用論證
3. 本文談到發現真理必須具備的三個條件是
①_________________________________________________
②_________________________________________________
③_________________________________________________
4. 第三自然段中加線的發現者與創立者的位置不能互換，其原因是____________________________。
5. 第三自然段中畫橫線的句子的含義是________________________________________。
6. 科學史上，這樣的事例豈止三個？在這句話中，這樣的事是指怎樣的事？
答：__________________________________________________________________
7. 上題中提到的這樣的事，除了文中已列舉的事例外，你還能舉兩例嗎？
答：________________________________________________________________
1. C
2. A
3. ①有一雙敏銳的眼睛；
②有一個善于思考的腦子；
③有敢于堅持探求真理的勇氣。
4. 發現與上文的定理、定律相照應；創立與上文的學說相照應，如一調換就會搭配不當。
5. 解決了疑難問題，發現了真理。
6. 洗澡水的漩渦，蚯蚓的分布，睡覺時眼珠子的轉動三個事例，或打破沙鍋問到底，有堅持不懈的探索精神的人。
7. 略。
課后習題答案 6
1、想一想，“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？
答：要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現實生活中發現真理。
2、作者是用哪些事例來說明自己的觀點的？
答：一個是：美國麻省理工學院謝皮羅教授洗澡水漩渦地球自轉有關；
二個是：英國化學家波義耳紫羅蘭遇酸變色發明酸堿試紙
三個是：奧地利醫生從兒子做夢時眼珠轉動得出做夢時眼珠都會轉動這一規律。
3、讀句子，回答括號里的問題。
（1）最后把“？”拉直，變成“！”，找到了真理。（聯系全文想一想，這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）
答：這里的“？”是發現的問題，不是斷的追問，“！”是通過探索，解決了問題，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，使文章通俗易懂，又增添了趣味性。
（2）只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。（“見微知著”是什么意思？這句話和課文開頭有什么聯系？）
答：“見微知著”的本意是見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢，在這里指能從平常的現象中發現問題，看到本質，這句話與課文開頭相互照應。
真理誕生于一百個問號之后閱讀練習及答案 7
①有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后?！边@句格言本身，也是真理。
②人們總是很尊敬發現真理的人，以為只有天才才能發現真理。其實，要發現真理，說難也不難，說容易并不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發現它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有敢于堅持探求真理的勇氣。
③縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，追根求源[終于把“？”拉直，變成“！”]，找到了真理。
④就拿洗澡來說，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年，他發表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦；由于地球不停地自西向東旋轉，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉；北半球的臺風所以是朝逆時針方向旋轉，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，如果在南半球，洗澡水的漩渦將向順時針方向旋轉；在赤道，則不會形成漩渦。他的這種見解，引起各國科學家的莫大興趣，紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。
⑤無獨有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓。而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起當時正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分布，作這例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
⑥最有趣的是一位奧地利醫生。他看到兒子睡覺時，忽然眼珠子轉動起來。他感到奇怪，連忙叫醒了兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫生想，眼珠子轉動會不會與做夢有關呢？于是他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復的觀察實驗，最后寫出論文，指出當人的眼珠子轉動時，表示睡者正在做夢。如今人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉動的次數、轉動的時間，測量人做夢的次數、夢的長短。
⑦洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、做夢，這些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。
⑧在科學史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發現真理。
1．對于上面這篇短文的中心論點分析正確的一項是（）
A．人們總是很尊重發現真理的人，以為只有天才才能發現真理。
B．要發現真理，說難也不難，說容易并不容易。
C．真理誕生于一百個問號之后。
D．科學并不神秘，真理并不遙遠。
2．下面是對文章第③至⑦自然段層次結構的圖示，正確的一項是（）
A．③│④⑤⑥│⑦（并列結構）
B．③→④⑤⑥→⑦（層進結構）
C．③④‖⑤⑥│⑦（分-總結構）
D．③│④‖⑤‖⑥│⑦（總分總結構）
3．本文運用的兩種主要論證方法是（）
A．舉例論證
B．道理論證
C．對比論證
D．比喻論證
4．本文談到的發現真理必須具備的三個條件是：（）
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
（3）_______________________________________________
5．第③自然段中加“[ ]”的詞句的意思是：
___________________________________________________________
參考答案：
1．C
2．D
3．A、B
4．（1）有一雙敏銳的眼睛。（2）有一個善于思考的腦子。（3）有敢于堅持探求真理的勇氣。
5．解決了疑難，找到了答案。（意思對即可）
．本文談到的發現真理必須具備的三個條件是：（ 8
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
（3）_______________________________________________
《真理誕生于一百個問號之后》閱讀及答案 9
D．科學并不神秘，真理并不遙遠。
2．下面是對文章第③至⑦自然段層次結構的圖示，正確的一項是
A．③│④⑤⑥│⑦（并列結構）
B．③→④⑤⑥→⑦（層進結構）
C．③④‖⑤⑥│⑦（分-總結構）
D．③│④‖⑤‖⑥│⑦（總分總結構）
3．本文運用的兩種主要論證方法是（）
A．舉例論證
B．道理論證
C．對比論證
D．比喻論證
4．本文談到的發現真理必須具備的三個條件是：（）
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
（3）_______________________________________________
5．第③自然段中加“[ ]”的詞句的意思是：
___________________________________________________________
參考答案：
1．C
2．D
3．A B
4．（1）有一雙敏銳的眼睛。（2）有一個善于思考的腦子。（3）有敢于堅持探求真理的勇氣。
5．解決了疑難，找到了答案。 （意思對即可）
．下面是對文章第③至⑦自然段層次結構的圖示，正確的一項是（ 10
A．③│④⑤⑥│⑦（并列結構）
B．③→④⑤⑥→⑦（層進結構）
C．③④‖⑤⑥│⑦（分-總結構）
D．③│④‖⑤‖⑥│⑦（總分總結構）
《真理誕生于一百個問號之后》閱讀答案 11
24、善于“打破砂鍋問到底”的人，就能有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。
25、舉例論證
26、①有一雙敏銳的眼睛。②有一個善于思考的腦子。③有敢于探究真理的勇氣。
27、“發現”與上文的“定理、定律”相對應，“創立”與上文的“學說”相對應，如調換了，搭配就不恰當了。(如從人們認識事物的過程來談，只要言之成理即可)
28、解決了疑難問題，發現了真理。
29、洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉動三個事例或打破砂鍋問到底，有堅持不懈地探索精神的人。
30、答出人名及事情得滿分 ，只答人名或事情各得2分。
