2024年12月3日，濟南市長清區(qū)平安中心小學的綜合組教師們齊聚一堂，圍繞“學為中心，提質(zhì)增效”的主題，開展了一場扎實有效的綜合教研活動。這次活動不僅加深了教師們對教學理念的理解，更為今后的教學工作指明了方向。

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活動伊始，譙敏主任首先明確了本次教研活動的目的：通過集體研討，探索以學生為中心的教學模式，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學的提質(zhì)增效。她強調(diào)，教學要始終圍繞學生的需求和發(fā)展，讓每一位學生都能在課堂上有所收獲。

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緊接著，董娟主任為了更直觀地展示各年級學生的學習情況，提出了進行學科內(nèi)分年級質(zhì)量數(shù)據(jù)分析的重要性。為此，她親自指導大家如何制作扇形統(tǒng)計圖，通過圖表清晰地展示各年級、各學科的成績分布情況。這一舉措不僅增強了教師們的數(shù)據(jù)分析能力，更為后續(xù)的教學改進提供了直觀有力的圖表數(shù)據(jù)支持。

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第二時段，老師們按照學科分組，分別進行了深入的組內(nèi)研討。德法組、科學組、英語組的老師們圍繞如何以學生為中心，提質(zhì)增效這一核心議題，展開了熱烈的討論。德法組的老師們認為，要通過創(chuàng)設情境、引導學生參與實踐活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和法治意識。同時，要注重個體差異，因材施教，讓每個學生都能在德法學習中找到自己的成長點。科學組的老師們則強調(diào)了實驗教學的重要性。他們表示，要通過動手實驗，讓學生親身體驗科學現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和探究精神。此外，還要注重科學知識的拓展和應用，提升學生的科學素養(yǎng)。英語組的老師們則關注如何提高學生的語言運用能力。他們提出，要通過多樣化的教學手段，如角色扮演、小組討論等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時，要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓他們能夠主動探索、主動學習。

通過這次教研活動，老師們不僅明確了以學生為中心的教學理念，還掌握了一些實用的教學方法和技巧。不僅展示了教師們扎實的教學功底和積極向上的教學態(tài)度，更為學校的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。