在這個問題的背后，我們可以探討張愛玲對文學藝術的深刻理解和她個人的文學理念。首先，我們要認識到張愛玲是一個多才多藝的人，她既是一位杰出的小說家，也是一位出色的散文家、翻譯家和評論家。她在不同的文學領域都有著獨到的見解，這也反映在她的言論中。

從“讀書不及詩”這一部分來看，可以認為這是對傳統文化教育的一種批判。這句話表明，雖然閱讀廣泛是提升知識水平的重要途徑，但它并不能完全觸及人心深處那種超越日常生活的感悟和情感體驗。而詩歌，它所具有的情感豐富性、意象生動性，使其成為一種更能直接觸動人心的藝術形式。

接著，“寫字更難詩”的觀點則進一步強調了文學創作本身的艱辛。這里面包含了一種對于文字功力的贊賞，因為只有通過不斷地練習和磨礪，才能達到真正能夠將思想與情感準確無誤地表達出來。在這個過程中，作者需要克服語言之障礙，不斷尋求新的表達方式，以滿足自己內心世界豐富而又復雜的情感需求。

此外，從更多層面的角度去分析這句話，還可以發現其中蘊含的是一種對于現實社會價值觀念與個人精神追求之間矛盾關系的心靈抒發。我們生活在一個注重實際效用、物質成就為中心的時代，而這樣的環境往往會讓那些追求精神自由、情感真摯的人感到困擾。因此，這句話也許是張愛玲對于這種現實狀態的一種哀愁，是她希望人們能夠更加珍視內心世界，對于藝術作品給予更多尊重和理解。

總結來說，“讀書不及詩，寫字更難詩”這句話代表了張愛玲作為一名作家的自我認知，同時也是她對人類情感體驗的一種哲學思考。在她的許多經典語錄中，都能看到這樣一種深刻而細膩的情懷，那些充滿智慧與哲思的話語，如同一面鏡子，將她的內心世界展現在世人前，每一個詞匯都是精彩絕倫，讓我們能夠窺見到那份執著于文藝事業的心路歷程，以及她對于美好生活追求的堅持不懈。