1、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成人。
3、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。
4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
5、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
6、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
7、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
8、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
9、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
10、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
11、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
12、沒有愛，就沒有教育。
13、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。
14、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
15、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
16、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
17、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
18、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
19、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
20、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。
21、教育難，難就在回到常識(shí)。
22、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
23、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
24、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
25、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
26、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
27、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學(xué)生，就成就了自我。
28、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
29、讓讀書成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
30、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
31、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
32、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
33、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
34、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
35、教師的人格是教育的基石。
36、教師要融于師生的相互理解中。
37、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
38、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
39、學(xué)高為師，身正為范。
40、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
41、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
42、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
45、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
46、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
47、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
48、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
49、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
50、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
51、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
53、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
54、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
55、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
56、學(xué)高為師，身正為范。
57、智者樂水，仁者樂山。
59、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
60、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
61、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!
62、教書育人，功德無量。
63、意識(shí)是成功教育的基矗。
64、以德感人，為人師表。
65、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
66、教師要融于師生的相互理解中。
67、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
68、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
69、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
70、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
72、循循善誘，誨人不倦的是老師。
74、心靈塑造的最佳工程師。
77、天荒地老，教師的童心不泯。
78、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
79、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
80、教師的人格是教育的基石。
82、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
83、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
84、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
86、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
87、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
88、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
89、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
91、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
92、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?
93、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
94、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
95、教著，感受著;走著，快樂著!
96、教育加贊賞等于教育的平方。
97、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
98、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
99、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
100、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
101、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
102、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
103、不自滿者受益，不自是者博聞。
104、教育無小事;教師無小節(jié)。
105、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
106、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
107、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
108、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
109、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>
110、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
111、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！
112、真誠對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
113、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
114、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
115、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
116、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
117、無怨無悔，問心無愧。
118、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
119、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
120、加油，你能行！
121、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
122、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
123、蟻穴雖小，潰之千里。
124、關(guān)愛童心欣賞童趣。
125、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
127、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
128、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
129、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
130、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
131、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
132、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
133、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
134、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
135、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。
136、為教育和祖先，為教學(xué)和學(xué)問。
137、不自滿的，必得益處；不通達(dá)的，必聽見。
138、教育的技巧是教師如何釋放他們對(duì)孩子的愛。
139、回憶一段愛情，露出一個(gè)微笑。
140、教育是根植于愛的，充滿愛的，才會(huì)是一個(gè)成功的人。
141、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。
142、寬容而不是縱容，誘導(dǎo)而不是命令。
143、用心關(guān)注每一位學(xué)生，用愛心塑造每一顆心。
144、真誠地書寫生命中的每一天。
145、用智慧智慧處處，用愛心培育愛心。
146、信任是打開心靈的鑰匙，真誠是通向靈魂的橋梁。
147、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
148、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于不斷的奉獻(xiàn)。
149、享受人文課堂，享受動(dòng)感課堂，享受智慧課堂。
150、這叫學(xué)以致用，教育穿衣品味上，師德第一。
151、親其師，信其道，惡其師，薄其道。
152、用有限的生命播種無限的愛，用有限的學(xué)生放飛無限的理想。
153、勤奮精一滴漏，愛一朵花一滴漏。
154、老師愛的是靈魂，學(xué)習(xí)的是老師，身體是花朵。
155、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛。
156、雙手托著千枝茂，慈懷灌注萬朵濃花。
157、用書的清香來養(yǎng)自己，用拳擊的愛好來養(yǎng)別人。
158、說你能說的，做你能做的，但想你不能想的。
159、人生不應(yīng)卑賤，安全重于泰山。
160、一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。
161、寬容成就和諧，真誠贏得友誼，愛創(chuàng)造幸福。
162、責(zé)任是慈善的基礎(chǔ)。嚴(yán)于律己，誠心為本。
163、教師是善于教學(xué)、孜孜不倦的人。
164、有智慧的人樂水，有善良的人樂山。
165、學(xué)生的成長是教師最大的幸福！
166、用千倍的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
167、讓我走進(jìn)童心的世界，和孩子們一起成長。
169、去教導(dǎo)，去感受；散步，快樂！
170、總是用欣賞的眼光看學(xué)生，總是用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
171、真正的教育是一種相互的活動(dòng)。教師的愛就是奉獻(xiàn)。
172、施愛一老師在嚴(yán)格的愛和廣泛的愛之間。
173、用微笑面對(duì)生活，讓知識(shí)照亮未來。
174、對(duì)學(xué)生無禮，首先是對(duì)自己無禮。
175、以人為本是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
176、腳踏實(shí)地去做，心也腳踏實(shí)地去做。
177、用一生的精力去教授一堂課，去啟迪一代人的心靈。
178、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
180、你用心血滋潤學(xué)生的心田，學(xué)生會(huì)用淚水放大你的人格。
181、不要沉湎于別人的欣賞，只有不斷充實(shí)自己，才能達(dá)到更高的人生境界。
182、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
183、學(xué)作一名教師，身體就是扇子。
184、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
185、用老師的心交換學(xué)生的靈感。
187、時(shí)刻保持專業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
188、教師的人格是教育的基石。
189、統(tǒng)治像父親，愛像母親，指導(dǎo)像朋友。
190、安全在心中，安全在行動(dòng)。
191、用老師的行動(dòng)去感染每一顆心。
192、愛孩子，這是世賢能做到的，但善于教育孩子，這是一項(xiàng)國民教育的大事。
193、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
194、當(dāng)代能當(dāng)老師的人一定是非凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。
195、與其嘲笑一個(gè)學(xué)生的明顯缺點(diǎn)，不如表揚(yáng)他的微小進(jìn)步。
196、不要讓孩子適應(yīng)教育，而要讓教育適應(yīng)孩子。
197、老師的身高決定了學(xué)生的身高。
198、你的力量就是你周圍人的力量。
199、教孩子們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話，是世界上教育孩子的方法。
200、可以滿足，但我的心是清楚的。
201、太陽每天都是新的，孩子們也是。
202、藍(lán)色，拿著藍(lán)色，藍(lán)色在藍(lán)色；冰，水，比水還冷。
203、學(xué)習(xí)鍛煉天性，而學(xué)習(xí)本身就是由經(jīng)驗(yàn)來鍛煉的。
204、好槍造就好竹子，好老師造就好學(xué)生。
205、當(dāng)這個(gè)世界說它要放棄的時(shí)候，告訴自己再試一次。
206、在對(duì)孩子要求太多的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
207、有時(shí)你會(huì)感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！
208、站在三尺講臺(tái)上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。
210、用我的真誠、執(zhí)著和愛心，點(diǎn)撥學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生善良的心靈。
214、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
215、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
216、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
217、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
218、教師是學(xué)生的鏡子。
219、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
221、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
222、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
223、好筍出好竹，好師出好徒。
224、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
225、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
226、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
227、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
228、學(xué)高為師，身正為范。
229、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
230、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
231、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
232、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的源泉，在于教師的德和才。
233、燃燒自己，照亮別人。
234、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
235、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
236、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
237、教師要融于師生的相互理解中。
238、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
240、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
241、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
242、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
243、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
244、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
245、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
246、好筍出好竹，好師出好徒。
247、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
248、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
250、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
251、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
252、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
253、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
254、捧著一顆心，不帶半根草去。
255、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
256、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
257、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
258、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
259、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
260、教師的人格是教育的基石。
261、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
262、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
263、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
264、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
265、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
266、教師的人格是教育的基石。
268、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
269、教師就是要敬業(yè)愛生。
270、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
