在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，
蘋果里的五角星作文 1
水果生蟲正常，但吃水果吃到蟲總是件難受的事情，湊巧的是這事被我趕上了。
這學期我們學校的伙食改善了很多，還特別增加了餐后水果。我們天天夸獎伙食有進步，可吃到蟲的遭遇使我突然對這“改進”失去了信心。
那天中午，我剛津津有味啃完一個又大有紅的蘋果，卻聽見身后傳來一聲“劃破長空”的慘叫，是同學季彥彤發出來的。
我匆忙跑上去問她：“怎么了？怎么了？”
“蟲子！蟲子！”她手舞足蹈地大叫道，已經到了“花容失色”的地步了。我還以為是我身上有蟲子，連忙抖了抖衣服。她又喊：“不是不是，在蘋果里！”啊，蘋果里有蟲！我讓她趕緊扔掉手中的蘋果。她跑到垃圾桶旁，迅速扔掉蘋果，“噗通！”她仔細向我描述剛才的情景：“那蟲子是活的，長毛，一直掙扎，還是大號的呢！我從來沒有見過，你肯定也沒有見過！”
太惡心了，居然還是活的！我聽了真想吐，如果是我吃到那蟲子該會有多么恐怖！如果不是她早點發現，現在那蟲子說不定正在她肚子里“閑逛”呢！若是已經咬進半條蟲子才發現，那可更是要嚇暈倒了！
我本來還以為可以安心享受水果帶來的美味，現在也得提心吊膽了！我剛剛吃下肚子的這個蘋果會不會也有蟲呢？我方才吃得太快，都沒細看。要是果真吃到了蟲子，會不會有問題？如果是條毒蟲的話，我會不會成啞巴？……
蘋果里的五角星作文 2
大家知道蘋果里有什么嗎？大家肯定說知道，不，其實你們不知道，讓我來給大家說說蘋果里還有什么吧。
今天，我正在看書，發現書上說：蘋果有一個秘密，而且只用切一刀就行了。于是，我拿出一個蘋果豎著切了一刀，發現蘋果沒啥變化。接著我又拿出一個蘋果，這次我想：蘋果的秘密一定不簡單。所以我這次是斜著切的，發現還是不是很特別，第三次，我想:難道是橫著切，那也太簡單了吧？不做不如做，所以第三次我是橫著切的，切完以后，蘋果的秘密終于露陷兒了，原來是一個五角星啊。
我看見過很多人切蘋果，他們都是豎著切的，我也從未橫著切過，也從未發現蘋果里有“五角星”。
其實，我們在生活中遇事時，只要開動腦筋、開放思路，即使那些看似不可能完成的事，也許也
蘋果里的五角星作文 3
讀完《蘋果里的五角星》這篇課文后，我心里想：蘋果橫切真的會有五角星嗎？這個問題我從小到大一直沒想過，今天，我決定用實際行動來證明蘋果里有沒有五角星！
到了晚上，爸爸端了一盤蘋果上來，我一邊吃著蘋果，一邊想：現在該試一試了！我對爸爸說：“爸，我今天就切個蘋果給你看，它里面有一顆五角星呢？”我不信，你切開讓我看看吧！“”那……一言為定！“我進了廚房，拿了一個蘋果，又拿起了明晃晃的水果刀，心里不禁十分緊張，連拿刀的手都緊張地抖動起來，我把蘋果小心翼翼地放在菜板上，雙手握住刀，”一、二、三、切！“我用力把刀向蘋果切去，刀卡在了蘋果中間，我又一用力，”嚓“的一聲，蘋果變成了兩半，我拿起其中的一半一看，呀！里面真的藏著一顆五角星呢！我激動萬分，欣喜若狂的把消息告訴爸爸：”爸，看，我成功了，蘋果里真的。有一顆五角星！“爸爸見了也說：”我都不知道蘋果里有五角星，沒想到今天也看到了呀！“我想：看來生活中真是處處有學問，我該繼續學習，探索新的奧秘！
蘋果里的五角星作文 4
我對蘋果似乎情有獨鐘，不
晚上，我削開了一個紅彤彤的大蘋果，露出淡黃色的飽滿果肉，果肉中那清新甜蜜的芳香便在空氣中漫開，讓我想起，母親在那天，為我削開一個蘋果媽媽，媽媽，我要吃蘋果！我把鼻子貼在一個誘人的紅蘋果上邊聞著，邊向媽媽嚷道。
哦，好呀，我給你削！媽媽笑盈盈地接過大蘋果，朝我眨眨眼，蘋果是智慧之果，你要多吃哦！不一會兒，房間外傳來了媽媽熟悉的腳步聲，接著一個精致的小瓷盤擺在了我面前，盤子里盛著幾片被媽媽細心削下的果肉，如橘瓣狀整齊地排列著，好誘人啊！
我用叉子叉起一片，迫不及待地啊嗚咬了一口，啊！真甜！涼絲絲的汁水被擠了出來，滑進嗓子眼，可口極了！我大口大口地嚼著富有彈性的果肉，口齒不清地說道：好吃！好吃！
媽媽疼愛地看著我說：這么甜呀，那我也嘗嘗。說罷，她卻沒有拿盤子里的蘋果，而是拿來那個已經被削得所剩無幾的小果核兒，很滿足地品嘗著咦？這也好吃嗎？我往果核兒咬了一下，哎呀，哪有什么果肉呀，我一口咬到了里面的籽，苦澀的滋味刺痛了舌頭，同時也刺痛了我天真的心。我的淚險些涌出來。
于是我假裝拍拍肚子，說：嘿，沒想到蘋果這么填肚子，我吃飽了，不要了！說完把剩下的幾塊果肉喂進媽媽的嘴里。看她驚訝的神色，我有幾分得意和竊喜
當我從回憶中醒來，剛才手中的那個大蘋果已削好了，獨特的果香又漫開來。我把它細心地切開，八片橘瓣狀的果肉擺在精致的瓷盤里，我小心翼翼地朝媽媽端去，這一次我也要讓她體驗幸福的滋味
蘋果里的五角星作文 5
在生活中，如果你細心觀察，就會有很多發現，我也有發現，想聽嗎？
一次，我拿了一個蘋果，準備吃，我洗了洗，拿起刀，準備切開。我想：“能不能換種方法切呢？”我靈機一動：“對了，橫著切蘋果吧。”
切開后，我一看，呀，里面怎么有一個五角星？我又想：“為什么豎著切沒有五角星，可橫著切有呢？”我心里這個迷怎么也解不開。
于是，我就去把我的《十萬個為什么》拿出來，一看，哦，原來是切的角度不同，里面的東西也不同。
我把這個發現告訴了爸爸，爸爸笑著說：“孩子，你真是個細心的孩子。我們平常人都是豎著切開，可你是攔腰切開的，切的角度不同，樣子就不一樣。”
這件事過后，我懂得了只要細心觀察就會有很多發現。
蘋果里的五角星作文 6
語文課上老師給我們拿出一個蘋果，神秘地說“今天，我要給你們表演切蘋果”。“切蘋果？這有什么好看的，我經常看到爸爸媽媽切蘋果，不就是把蘋果從頂部切到底部，一分為二嗎？”我正納悶時，老師把蘋果攔腰切了下去。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。這時，老師一邊說“見證奇跡的時刻到了。”一邊把蘋果舉到我們的面前。“哇，里面有一顆小巧玲瓏的五角星，我從來沒有看到過”。
“橫看成林側成峰，遠近高低各不同”。這件事告訴我們思維決定命運，可能換一種思維方法就能很容易取得成功。愛迪生為了找到合適做燈絲的材料，做了一千多次的試驗也沒有成功。人家嘲笑他是一個失敗者。愛迪生卻笑著說：“我是至少我知道了有一千多種材料不能做燈絲。”就因為愛迪生的思維和其他人不一樣，所以他最終發明了電燈和許多對人們有用的東西。牛頓被蘋果砸到了腦袋發現了地球引力，其他人被蘋果砸了，只會覺得頭痛頭暈。
在我們學習不理想的時候，我們可以換一種學習方法。在我們不喜歡別人的時候，我們可以試著改變自己。那時，你會有一種完全不一樣的結果。當自己考了一百分時，我們應該想一想，自己的解題方法是不是最好的，字有沒有寫漂亮。這樣，我們在失意的時候不會悲觀，在得意的時候不會自滿。
生活中有許許多多的驚奇和“寶藏”正等著我們去發現。讓我們一起換一種思維方法，成就一個更好的自己吧！
蘋果里的五角星作文 7
讀《蘋果里的五角星》有感什么是創造力？從小處說，就是換一種切蘋果的方法。從大處說，就是來源與一種打破常規的新的思維方式。這就是《蘋果里的五角星》告訴我們的道理。美國有一家生產牙膏的公司，深受廣大消費者的喜愛，每年營銷額蒸蒸日上。但是從11、12、XX年滯不前。董事長召開了中層會議。一位年輕的經理提議，將牙膏開口直徑擴大一毫米。總裁立馬下令更換了包裝，試想，每天早晚，消費者多用了直徑擴大了一毫米的牙膏，每天牙膏的消費量多出多少倍呢？這個決定使公司第14個年頭的營業額增加了32%。一個小小的改變，往往會引起意料不到的變化。
當你習慣于舊有的思維模式而走不出新路時，何不將你腦袋多開出一毫米呢？創造力就是看出原來不存在的東西，你需要認識到如何將那些東西挖掘出來，并且讓它成為我們的玩伴。生活告訴我們：我們要勇于開發，勇于創新，要有一雙“創造力的手”。神話故事中孫悟空可以七十二變，一個筋斗就能十萬八千里。我覺得我們現代的科學技術就是當代的孫悟空，甚至說我們的科學技術比孫悟空要厲害得多。這些科學技術考的是什么？還不是全靠我們人類的一雙有“創造力的手”。’人生的意義在于奉獻而不在于索取。所以說創造者每天的生活都很喜悅。
蘋果里的五角星作文 8
“爸爸媽媽，以前都是你們切蘋果給我吃，現在輪我切蘋果給你們吃吧。”我一手拿刀，一手拿蘋果，興致勃勃地沖爸媽說道。“好啊！你切蘋果給我們吃。”媽媽一臉支持地看著我。“嗯。”我一定要切好蘋果，加油！我放好蘋果，橫著一刀便要切下去。“唉。”媽媽忙叫道，“蘋果要豎著切，橫著切麻煩……”沒等媽媽說完，刀光一閃，蘋果已經橫著裂成了整整齊齊地兩半。“橫著切蘋果不行嗎？”我拿著兩半蘋果樂此不疲。“唉，你這樣橫著切就是沒有生活經驗了。”爸爸無奈地說。“嘻嘻，沒關系啦。你們看啊，蘋果橫著切也很好。”我指著那一半蘋果的中心像發現了什么天大的秘密一樣，笑著說：“看，這樣切開后，這里邊是個星形呢，就像小星星住在了里邊一樣，好像還會發光，真好玩。”爸媽聽了我的話，也認真地看了眼那蘋果。“哎，里邊還真像個星星呢。我以前怎么都沒有發現。”媽媽驚奇地說。“哈，我都說了吧，星星住在蘋果里呢。”我心中一陣快活，原來換了種切法就會有不一樣的發現喲……
我一手拿刀，一手拿蘋果正要切時，想起了這件有趣新奇的往事。我想著再次將蘋果橫著切開。一個星星再次完美地出現在我的眼前利益，好像也在發著光，這可真有意思呢。
蘋果換了種切法便是另一種情況，那其他事情換了種思維和做法也會有所改變吧，或許還遠遠超過了原來的思想和做法。比如現在很火的網購、滴滴打車、QQ、微信、視屏聊天……許多的成就和科技的飛速發展也通常是因為不和別人走同一條老路，而去探索一條新路，雖然辛苦，麻煩了些，但總會發現他人沒有發現的美好天地。所以做凡事都不要落入俗套，要懂得換一種方式去思考創作，讓原本的東西升華，變得新穎，變得更好。
想到這，我也吃完了蘋果，若有所思地點了點頭，回到桌前拿起筆，安靜的房間響起了“沙沙沙……”筆頭不斷摩擦紙張的聲音……
蘋果里的五角星作文 9
這兩天，我們學習了《蘋果里的五角星》這篇課文，我決定自己在家做這個小試驗。
放學回到家，我迫不及待地從果籃里拿出一個紅通通的大蘋果，按照課文里寫的另一種切法將它攔腰一切兩半，我驚訝地發現原來蘋果里真的隱藏著一顆“五角星”。
看著眼前的這顆五角星，我感慨萬千，我覺得我們要勇于創新，要善于思考，而且思考不能是單一的，要學會舉一反三。這不禁讓我想起了那只口渴的烏鴉，看著高高的瓶底里的一點水，它沒有一味地使用蠻力，而是叼來石子從瓶口往下放，這樣慢慢水位上升了，烏鴉就輕而易舉地喝到水了；我又想起了憑借智慧大腦救人的司馬光，孩子落水了，他沒有像大人一樣把孩子從水里想辦法撈上?
這些都告訴我們，我們在平常的學習生活中，也要愛動腦筋，學會換一種思維模式去思考，遇到困難不要害怕，要多角度的學會處理問題，這樣在“山重水復疑無路”時，我們就能“柳暗花明又一村”呢！
蘋果里的五角星作文 10
從小到大，外公就是我的小太陽，他無微不至地照顧我，陪伴我。哪里有我的身影，哪里就有外公的自行車。
不管刮風下雨，還是嚴寒酷暑，外公總是風雨無阻地接送我。上幼兒園的時候，外公總是最早一個到達幼兒園，在門口等我放學。每當小朋友對我投來羨慕的目光時，我的心里感覺幸福極了！
漸漸的，我上小學了。每天，外公都會在校門口的大樟樹下等我。歲月的風霜染白了外公的兩鬢，外公額頭上的皺紋，也深了一些。日復一日，年復一年，原來我漸漸長大了，外公卻老了。
有一次，外公騎著自行車送我上學，校門口的馬路十分擁堵。外公緩緩地騎著車，忽然，前面一輛小轎車的車門忽然打開了，我們躲閃不及，外公怕傷到我，用腳撐住了自行車。我安然無恙，可外公的腳卻受傷了。立刻變得又紅又腫。我十分擔心，外公卻一點也不在乎，只是問我：“添添，你沒事吧！”為了不耽誤我上學，外公忍住疼痛，把我送到了學校。下午我放學回到家里，卻發現外公的腳傷得越來越嚴重了。外公笑瞇瞇地看著我，說：“沒事，一點都不疼。”
每天，外公都會去逛一趟超市，買來最新鮮的蘋果。放學的時候幫我削一個，帶給我吃。我對外公說：“外公，您也挺忙的，要不您給我帶一個蘋果就可以了，不用削。”外公擺擺手，說：“那不行呢，果農怕水果長蟲，都會噴灑農藥，不削皮不行。”我坐在外公的自行車后座上，聽著外公這一番樸實無華的話語，思緒卻飛得很遠很遠……這小小的蘋果里，包涵的都是外公對我的愛啊！
外公對我的關懷，藏在一個個小小的蘋果里，藏在生活中每一個微不足道的細節里。“誰言寸草心，報得三春暉。”將來，我一定要好好孝敬外公！
蘋果里的五角星作文 11
今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐后地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一只手拿著刀，一只手拿著蘋果，從頂部切到底部。這只蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強的小孩，緊緊地繃著那圓滾滾的臉。終于，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！
賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿著刀好像要打仗似的。他熟練地拿著刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，里面露出了一顆大大的心。
最后一個蘋果了，同學們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與眾不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切著那青澀的蘋果，她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸著蘋果，可是一切都是徒勞無功的。同學們在旁邊七嘴八舌地議論著，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終于把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。
這次觀察切蘋果，我知道了善于觀察，敢于創新，就會發現不一樣的結果。
蘋果里的五角星作文 12
愛是什么呢？愛是夏日里一縷涼爽的清風；是冬日里一輪暖暖的太陽；是泌人心脾的一股甘泉；是芳香四溢的一杯熱茶……在我的腦海里，有過一段屬于愛的回憶——藏在蘋果里的愛。
那是一個下午，我放了學，回到家在房間里奮筆疾書，因為寫的太久，喉嚨里就像有一個小火球在瘋狂地炎烤著大地。我舔了舔嘴唇，心想:要是能喝一口清涼解渴的水該多好啊！于是，我棄筆疾書，走出房間來到客廳找“水源”。不料，打開水壺，一倒，連一滴水都沒有。當我垂頭喪氣地準備回房間時，突然間，我在水果籃里，看到了一個生的希望——唯一的一個蘋果。“真是天助我也！”我在心里暗暗地高興著。一瞬間，一個念頭打消了我的想法:媽媽說過，吃蘋果要削皮，因為蘋果皮很臟，而我又不會削皮，媽媽在洗衣服，我又不想打擾她！只好回房間繼續奮筆疾書了。回到房間里，我又舔了舔我干得沒有一點水份的嘴唇，可是無濟于事。
這時，透過門縫，我看見媽媽停止了洗衣服，朝放蘋果的方向去了。不一會兒，媽媽左手拿著那唯一的蘋果，右手拿著一把水果刀進來了房間，開始了熟練的削蘋果，一上一下，一左一右，就像個魔術師一樣，一下子，一條長長的蘋果皮就像一條波濤兇涌的波浪展現在我的眼前。削完皮，媽媽又細心地把沒削到的地方削干凈。然后遞給了我，我仿佛看到了救世主，立刻搶過來，大口大口地吃著。媽媽看到我吃了，欣慰地笑了。不一會兒，我就吃光了，但嘴里卻還一直殘留著濃濃的蘋果味。在這一瞬間，我被濃濃的母愛包圍著，因為這是媽媽削的蘋果，而她卻一口也沒吃，全都讓給了我……想到這，淚水模糊了我的雙眼……
雖然這件事已? 因為是這件事讓我明白了:唯有母愛才是天下最無私、最偉大的愛！
蘋果里的五角星作文 13
自從我上了《蘋果里的五角星》這一課我就很好奇，也想試一試，看看蘋果里有沒有五角星。于是，我放學回到家，正巧媽媽也在，我讓媽媽和我一起實驗，媽媽說：“好啊！我倒要看看蘋果里是不是真隱藏著五角星呢！”
我先拿來一個蘋果，讓媽媽幫我削好皮，然后我準備切時，媽媽說：“把蘋果放在淡鹽水里泡一泡，這樣味道會更可口，不然，你切過以后扔掉多可惜呀！”我點了點頭，媽媽拿來淡鹽水，我把蘋果放了進去，又用了一個碗蓋住。過了一會，我把蘋果拿了出來，學著文中小男孩的方法攔腰切下去，蘋果核果然像一顆五角星，看來作者真的沒騙我們。媽媽一開始都不相信，現在該相信了吧，蘋果里真的隱藏著五角星。在日常生活中我們也可以這樣做，你不妨也試試，人的創造力來源于打破常規的思維方式，只要你勇于嘗試，勤于思考，敢于創新就會有有趣，好玩兒的事發生。
蘋果里的五角星作文 14
愛，是一股清澈的泉水，給干燥的人們帶來生存的希望。千萬股清泉匯聚一起，便成了一片愛的海洋。愛，就在生活的點滴中，也許就在一個蘋果里。
轉眼間，充滿歡樂的20xx年輕輕地走了，但我們又迎來了一個幸福的20xx年。元月一日，是新年的第一天，許多人還堅守在自己的崗位上默默地工作著。于是，在學校的組織下，我們帶上了一個個被打扮得漂漂亮亮的蘋果，準備走出家門去送溫暖。
送“平安”的地點是萬達廣場，坐著公交車剛下站，一面小旗子在我眼前晃動。呵！于佳琪、孫欣悅等早在2號門前立候多時，一個個胸前貼著一枚章，手上捧著包裝精美的蘋果，有說有笑的。剛想上前打招呼，背后傳來一陣：“竇嘉偉！”回頭一看，背著雙肩包的施靑蕓和她的小部隊也來了。幾個小隊聚在一起，好不熱鬧。交談一會兒后我們便一齊進門了。
萬達里面，人山人海。找一個暫時空閑的服務員還真不容易。只聽得前面有人說道：“奶奶您好……”原來于佳琪眼尖，選擇了一位清潔工。我心想：我怎么能落后于女生呢！
不知不覺，轉入了一家服裝店，一位營業員微笑著朝我走過來：“小弟弟，買什么衣服？”
“我不是來買衣服的，而是來送‘平安果’的。”說著，我連忙后退一步，敬了個隊禮，然后雙手捧著一個蘋果：“阿姨，您好，今天是新年的第一天，您還工作在自己的崗位上……”
營業員一開始愣了愣，隨后恍然大悟，她笑得更燦爛了，接過“平安果”，激動地說了句：“謝謝你，現在的孩子真懂事！”
出了店門，我們再次回過頭來，只見阿姨依舊一手拿著蘋果，一手朝我揮動著。此時，看著胸前的“平安果”章，我也快樂地笑了。
送“平安果”的活動還在繼續著，萬達廣場里不時傳來動聽的音樂與送“平安果”的祝福聲。整個廣場洋溢著幸福與歡樂。人們臉上寫面了喜悅之情。
愛，就藏在蘋果里，流淌在人們心中。
