述職報告應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時期的工作特點,抓精華,找典型,以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映。
小學(xué)高級教師述職報告 1
一直擔(dān)任中低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,由于本人具備熟練的電腦操作能力,一直承擔(dān)學(xué)生機(jī)房及教師電腦備課室的管理維護(hù)工作。從20xx年xx月至今,我以自身精湛的業(yè)務(wù)能力協(xié)助3屆教務(wù)主任、副主任順利完成教務(wù)工作,取得了不錯成績。20xx年xx月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策,以點睛之筆的課件設(shè)計為學(xué)校取得榮譽。20xx年xx月,參加成人高考。20xx年xx月獲得函授大專學(xué)歷,20xx獲得函授本科學(xué)歷。自20xx年被認(rèn)定為一級教師以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù),也取得了優(yōu)越成績,現(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:
本人鄭盛華,男,20xx年xx月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校。20xx年xx月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,我被分配到開遠(yuǎn)市彩云小學(xué),正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了,回顧自身幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情,我想正是這份情,使我在整個的教學(xué)工作中有一種要盡自身所能把工作干好的沖動和熱情!
自從參加工作以來,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),有不錯的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自身的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力,積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提升自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實際,解決實際工作中的種種問題認(rèn)真地備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
基于以上認(rèn)識,我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來做的:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我深知要給學(xué)生一杯水,自身要有一桶水,更要成為長流水。為了提升自身的業(yè)務(wù)水平,我用6年的時間參加了漢語言文學(xué)大學(xué)專科與本科的學(xué)習(xí),現(xiàn)已經(jīng)順利畢業(yè)。我想,教學(xué)相長,學(xué)生就是老師最大的。力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。一直以來,我都積極參加各種培訓(xùn),從20xx年到20xx年參加七大管理系統(tǒng)的培訓(xùn);20xx年xx月參加初級電子白板教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí);20xx年xx月,參加云南省第八屆深化小學(xué)教學(xué)改革觀摩交流;20xx年xx月,參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平”培訓(xùn);20xx年xx月參加“國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”;20xx年xx月參加“全國小學(xué)名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會。
二、做好教學(xué)工作
在教學(xué)上,我一直擔(dān)任中低段數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改善自身的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生不錯的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在數(shù)學(xué)教學(xué)中還重視滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學(xué)難點,抓住教學(xué)重點,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同學(xué)們喜歡我上的數(shù)學(xué)課,我也喜歡他們。雖然教學(xué)工作繁瑣、辛苦,但看到學(xué)生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自身本職工作(數(shù)學(xué)教學(xué))的同時,我還勝任著其他工作。7年來,我還承擔(dān)學(xué)生機(jī)房及教師電腦備課室的管理維護(hù)工作。自20xx年xx月至今協(xié)助過3屆教務(wù)主任、副主任開展教務(wù)工作。教務(wù)室內(nèi)部工作繁瑣零碎,但與每位教師,每位同學(xué)息息相關(guān)。因此,每份材料,每個數(shù)據(jù)的制作都必須真實有效;每一本書的發(fā)放、每一次成績的登記、每一條信息的匯總,都需要教務(wù)室耐心細(xì)致的記錄。我以自身熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神,保證每份數(shù)據(jù)的百分百正確。20xx年xx月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策,以點睛之筆的課件設(shè)計為學(xué)校取得榮譽。20xx至20xx年協(xié)助財務(wù)順利地做好工資結(jié)算工作。20xx年協(xié)助總務(wù)做好校安工程及學(xué)校規(guī)劃(校園建設(shè))工作。協(xié)助教科室做好各項培訓(xùn)獲獎的統(tǒng)計整理工作。這些工作當(dāng)中最辛苦最繁雜莫過于教務(wù)室工用幾個詞語概括其繁瑣就是:材料、系統(tǒng)、成績、課件制作。
三大準(zhǔn)備材料:參與準(zhǔn)備制作每年教育目標(biāo)考核材料,參與20xx、20xx準(zhǔn)備教育督導(dǎo)的材料,20xx兩基迎國檢材料。
七大管理系統(tǒng):20xx~20xx貧困生管理系統(tǒng)、20xx~20xx教育信息統(tǒng)計系統(tǒng)、20xx~20xx義
務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制系統(tǒng)、20xx~20xx教育裝備管理系統(tǒng)、20xx~20xx開遠(yuǎn)市學(xué)籍管理系統(tǒng)(辦公平臺)、20xx~20xx云南省學(xué)籍管理系統(tǒng)(云南省學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng))、20xx~20xx全國學(xué)籍管理系統(tǒng)。
兩項成績:20xx~20xx匯總整理每學(xué)期各班各學(xué)科考試成績。匯總20xx~20xx教師履職考核(績效考評)
課件:20xx年xx月至今幫助過彩云小學(xué)20多位教師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件,我都會力求為其做到最好。
四、教研學(xué)習(xí)
在工作的同時,我不忘加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),積極參加各種教學(xué)實踐活動、教研理論學(xué)習(xí),20xx年xx月參與市級課題《優(yōu)化四年級數(shù)學(xué)高效課堂中的拓展性練習(xí)設(shè)計》研究,同時積極撰寫論文與課件制作,有如下:
20xx年論文《淺談小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲省級三等獎
20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的認(rèn)識》獲省級三等獎
20xx年論文《有效教學(xué)研究之乘法口訣》獲省級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠(yuǎn)市多媒體教育軟件市級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年論文《淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)CAI課件腳本設(shè)計》獲市二等獎
20xx年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎
20xx年論文《再談如何培養(yǎng)低級學(xué)生的數(shù)感》獲省級二等獎
五、其他榮譽成績
輔導(dǎo)學(xué)生電腦制作參賽獲獎累計20余人次。分獲省級三等,市級一。二。三等獎。20xx年開遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦制作活動,優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年開遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦制作活動,優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年xx月獲得云南省統(tǒng)計局頒發(fā)的統(tǒng)計從業(yè)資格證
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,雖然我近10年來,在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提升。但成績屬于過去,未來才屬于自身,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我唯有勇于進(jìn)取,與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。今后,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下,各位同事的相扶相助下,更加努力工作,獻(xiàn)出自身的一份愛心,勤奮踏實,結(jié)出更加豐碩的果實。
小學(xué)教師申報高級職稱述職報告 2
我叫,現(xiàn)為XX市第一小學(xué)語文教師。現(xiàn)將自己教育教學(xué)和教研科研情況述職如下。
一、政治思想表現(xiàn)
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,努力學(xué)習(xí)馬克思主義,鄧小平理論和黨的路線方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表"重要思想,20xx年6月被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
忠誠黨和人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),為人師表;苦練教學(xué)基本功,努力提高教學(xué)水平。
1996—1999年擔(dān)任華中路第一小學(xué)年級組長,1999—現(xiàn)在任學(xué)校語文教研組組長。認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),積極做好本職工作,教風(fēng)端正,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,有良好的師德。
二、學(xué)歷資歷情況
1991年7月,安慶師范學(xué)校普師班畢業(yè),分配到安慶市華中路第一小學(xué)任語文教師。1996年6月取得國家自學(xué)考試漢語言專科學(xué)歷。具有教師資格證書。
1995年12月取得小教一級教師職務(wù),受聘小教一級教師職務(wù)至今已5年以上,符合小學(xué)高級教師職務(wù)考評標(biāo)準(zhǔn)。
任期5年內(nèi),年度考核合格,其中1997年考?
19xx——20xx年參加繼續(xù)教育培訓(xùn),20xx年獲省教委統(tǒng)一頒發(fā)的繼續(xù)教育證書。
20xx年參加普通話測試,成績?yōu)槎壖椎取?/p>
身體健康,始終堅持教學(xué)第一線。
三、教育教學(xué)工作情況
1、所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和必備的專業(yè)技能比較扎實, 5年多來一直擔(dān)任小學(xué)語文,思想品德等課程的教學(xué)工作。備課認(rèn)真,教案完整,教學(xué)經(jīng)驗豐富,注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力,積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
2、能完成學(xué)校教學(xué)計劃安排的教學(xué)工作,教學(xué)工作量飽滿,出勤率高。
3、貫徹教學(xué)大綱要求,獨立掌握所教學(xué)科教材,教學(xué)原則和教學(xué)方法,正確傳授知識和技能。20xx年參加學(xué)校組織的考評,其教學(xué)課效果良好。
4、任現(xiàn)職以來,5年均擔(dān)任班主任,還擔(dān)任少先隊中隊輔導(dǎo)員工作,能根據(jù)小學(xué)生年齡特征和思想實際,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5、積極參加迎江區(qū)組織的全區(qū)小學(xué)語文學(xué)科"三定"(定教師,定教材,定教案)備課活動,任主講或主持;經(jīng)常聽同行教師的課,5年共聽課105節(jié),超過考評要求。
6、教育教學(xué)工作成績突出。
①面向全體學(xué)生,轉(zhuǎn)變差生,較大面積地提高了教育質(zhì)量。
② 20xx年獲區(qū)級"教壇新星"稱號。
③所培養(yǎng)的2名學(xué)生在學(xué)習(xí)比賽中獲獎:彭博20xx年獲"全國書法大賽金獎",丁亞瓊1999年5月獲安慶市迎江區(qū)"光輝的50年"讀書活動演講比賽優(yōu)秀獎。
小學(xué)教師高級職稱述職報告 3
本人畢業(yè)于江蘇省師范學(xué)校,同年8月進(jìn)入實驗小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及實驗室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后,能積極主動地參加學(xué)歷進(jìn)修,于20xx年7月取得蘇州大學(xué)計算機(jī)專業(yè)(專科)畢業(yè)證書,現(xiàn)正進(jìn)行本科教育管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于20xx年8月被評聘為小學(xué)一級教師,并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試,達(dá)到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來的工作情況述職如下:
本人真心熱愛教育事業(yè),安心本職工作,熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心,時刻以育人教 同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則,嚴(yán)格要求自己,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,負(fù)責(zé)任地完成各項工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出,相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”,6月份還接受了區(qū)教育局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上,我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,優(yōu)化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,不斷更新自己的教學(xué)理念,并在自己的課堂教學(xué)實踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實踐與研究、探索和積累,我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來,我多次參加全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動, 多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級對外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課,受到學(xué)校老師的好評,給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是20xx年x月在蘇州市小學(xué)《科學(xué)》(三下)教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學(xué)教師、教研員以及 那是艱苦的一個半月,也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學(xué)期末的教師職稱聘任會上,校長對華波說:如果我向你豎起大姆指,那說明你真的在進(jìn)步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指,但卻迎來了阿友無數(shù)次的掌聲。在每個星期一的教師例會后,在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我:楊老師,你班的'學(xué)生在這個學(xué)期有好大的改變啊。從前,早讀不太安靜,現(xiàn)在知道翻開書本讀書了;從前有幾個很調(diào)皮的學(xué)生,現(xiàn)在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠(yuǎn),這正是我要向各位擅長管理班級的老師學(xué)習(xí)的地方。
其次,在教學(xué)上,上個學(xué)期,我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓(xùn),我經(jīng)常會與指導(dǎo)老師聯(lián)? xx年5月,我在全校語文老師的幫助下,取得了鎮(zhèn)語文教學(xué)一等獎,教學(xué)論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨干班的教師在全市上示范課。
在自省自強(qiáng)上,我加入了郝xx名師工作室,除了做好學(xué)校的本職工作外,我會經(jīng)常承擔(dān)校外專題講座。因為我的專業(yè)需要自我成長。
在xx辦學(xué)理念的指引下,我的思想和行為都在發(fā)生質(zhì)的改變。我不僅需要對學(xué)生負(fù)責(zé),也需要對自己負(fù)責(zé)。我覺得一個真正強(qiáng)大的人是內(nèi)心堅定的人。他應(yīng)該堅定自己的追求,堅持自己的事業(yè),堅信:育花,會有姹紫嫣紅,碩果累累的日子。
我也有許多的不足,特別是在以“書法為特色”的我校,我應(yīng)該在書寫上苦下功夫,面對五年級的學(xué)生,不認(rèn)真都不行,因為還有《汲黯傳》在等著我。
以上就是我的述職報告,像和大家聊天一樣,敞開心扉,希望我們能在鐘校長的帶領(lǐng)下,我在同事們的關(guān)懷與包容下,讓不斷騰飛。
最新小學(xué)高級教師述職報告 4
我叫卓尚翠,女,1973年5月出生,現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學(xué)專科畢業(yè)。1994年8月參加工作。從教20xx年來,一直工作在教育教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外,還長期擔(dān)任班主任、高年級數(shù)學(xué)教研組長、近三年來還擔(dān)任學(xué)校教代會主席工作。1998年被聘 根據(jù)職務(wù)晉升條件,符合晉升小學(xué)高級教師條件。以下是我20xx年來尤其是近五年來的工作述職。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。堅持讀書看報,寫心得,做筆記,團(tuán)結(jié)同志,以身作則,做學(xué)生的楷模;堅持出滿勤,能勝任并擔(dān)任過小學(xué)高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,特別是近五年來擔(dān)任畢業(yè)班班主任。我重視育人,多年來,我認(rèn)真貫徹國家教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任,認(rèn)真實踐‚敬業(yè)樂群,敦品勵學(xué)‛的精神。以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,高尚的師德,團(tuán)結(jié)廣大同學(xué),充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,開展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。
在實際工作中,一是堅持以‚從大處著眼,從小處著手‛原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位臵,幫助他們樹立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),每人都有奮斗目標(biāo),每人都有座右銘,建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等,建設(shè)高品位的班級文化,使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時,從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學(xué)生懂得 ‚泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深‛這一‚偉大源自平凡‛的道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住‚既要教書,更要育人‛的原則,做到全員參與育人。每位老師都有‚共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力‛的責(zé)任,并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室、政教處、教務(wù)處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。
三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質(zhì)量,改進(jìn)班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是對后進(jìn)學(xué)生的教育堅持一個原則,就是‚首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’。本人歷來主張‚挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義‛,所以,對待這類學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。20xx屆,我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級名列前茅,家人對他的學(xué)習(xí)很重視,要求非常嚴(yán)格。可他在參加晚自習(xí)補課后,成績沒有上升,反而有所下降。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話,了解到他一天學(xué)習(xí)下來后,感到很疲倦,壓力大,就上網(wǎng)吧玩游戲,放松放松。再就是他住在親戚家,沒有多少約束。針對這種情況,我對他進(jìn)行教育,讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥,與家長談心,希望他們與孩子說話能和藹些,不要給孩子過大的壓力,否則容易造成逆反心理;不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),也要關(guān)心孩子的休息;在晚自習(xí)后能時常到孩子住處望望,使孩子覺得有約束。幾天后,孩子情況有了轉(zhuǎn)變,家長欣喜地把這個消息告訴了我,其實我早就注意到了,但仍對家長的轉(zhuǎn)變給予了評價。家校配合,收到很好的教育效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會考中,取得了好成績。
在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),深入鉆研教材,關(guān)注全國數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動態(tài),大膽進(jìn)行教改實驗,教學(xué)水平不斷提高,形成了自己‚善于把握教學(xué)重點、難點,注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實效‛的教學(xué)風(fēng)格,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
20xx-20xx年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了‚興趣數(shù)學(xué)教學(xué)‛。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結(jié)合,形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動。活動的形式有實驗操作、課件展示,故事引入等。活動的開展,收到了預(yù)想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式,學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力,又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。
20xx年,我從師大畢業(yè)后,更是全身心地投入到教學(xué)工作中去,牢記‚老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提‛,從自身著手,把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合,提出了‚數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂‛的教學(xué)模式。為此,我主要是從以下幾個方面入手:一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極、主動承擔(dān)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫工作,虛心聽取他人意見和建議,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量,多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三是積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開課,不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,注意以他人之長補自己之短;與科組同事共同編寫了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料;與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對,近幾年來,我先后輔導(dǎo)了李云飛老師,指導(dǎo)他怎樣教好高年級數(shù)學(xué)課;輔導(dǎo)了卓金華老師怎樣教好英語口語的教學(xué)。四是成立數(shù)學(xué)活動小組,進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動:努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。
多年來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料,參加了張家界市教育部門組織的各類學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文,如‚優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案‛ 、‚情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用‛ 、‚學(xué)中樂樂中學(xué)‛ 、‚我的班主任工作‛ 、‚我要飛‛ ‚小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運用‛等十余篇論文獲獎。 任現(xiàn)職以來,所帶班級數(shù)學(xué)成績始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年,我所帶的畢業(yè)班,面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí),注重數(shù)學(xué)知識點的合理復(fù)習(xí)和考點的研究,積極主動承擔(dān)平時測試的出題和評卷工作,有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,我所教班級數(shù)學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績。在20xx年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù),工作勤奮,教學(xué)成績突出,先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師,20xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任。
以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表揚,我決心在今后的工作中積極進(jìn)取,更上一層樓,故現(xiàn)特申報晉升小學(xué)高級教師職稱。
高級小學(xué)教師的述職報告 5
我名,男,現(xiàn)年53歲,其它情況不用贅述,眾所周知。七六年三月任教至今,由于命運的坎坷,直至XX年才轉(zhuǎn)正定級,在這三十三個年頭的教學(xué)生涯中,地睦拿著微薄的薪水,在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教,從不為名,也不為利,腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式,期末學(xué)生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列,沒有一次是后兩名。同時無論是學(xué)校財產(chǎn),還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,這些都是有據(jù)可查,有目共睹的。
今期到中心校后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實話,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時,我感到非常意外,在我們這個集體中,有經(jīng)驗的同志大有人在,溫柔賢淑的女老師多的是,我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任,而這一份“美差”如何到我頭上了呢?開始我心里一直矛盾著,但后來一想,終于想通了內(nèi)中的緣由:這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點,是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方,關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安,哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴,使我飽嘗其中的酸甜苦辣,但我還是力爭做好本項工作。每當(dāng)夜深人靜之是,只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散?
好了,這都是工作,與在坐各位一樣,我也只是做了我份內(nèi)的事,在以后我將繼續(xù)努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長放心,讓學(xué)生成才,讓社會滿意。謝謝!
述職人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)高級教師述職報告 6
日月輪流,已是蛇年歲末。本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,感觸頗深:既有收獲的快樂和幸福;又有體驗的困惑和不解;還留下了遺憾和不足。現(xiàn)將彼此述職如下。
一、收獲與快樂。
1、利用多種形式,調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師。有了興趣,才能擁有學(xué)習(xí)的動力與積極性。為此,在教學(xué)中,恰當(dāng)?shù)倪\用現(xiàn)代媒體,借用插圖畫面,設(shè)置猜謎游戲,欣賞美文樂曲,表演文本劇情,收到良好課堂教學(xué)效率。
2、利用學(xué)生眼睛,提供發(fā)現(xiàn)機(jī)會。
眼睛是思維的窗戶,“看”是獲得知識的必要環(huán)節(jié)。教者根據(jù)課文的特點,或引導(dǎo)學(xué)生觀看課本中插圖;或深入生活中去觀察,啟發(fā)發(fā)現(xiàn),獲得想象、審美能力,提高語言表達(dá)能力。
3、利用學(xué)生頭腦,提供思考機(jī)會。
在教學(xué)中最要的是有機(jī)會動腦思考。尤其讓學(xué)生有“靜思”的'空間。雖不是“熱熱鬧鬧”“轟轟烈烈”的場面,但卻是“無聲”的內(nèi)化的過程。
4、利用學(xué)生嘴巴,提供表達(dá)機(jī)會。
語言是思維的載體,是頭腦中思維的。內(nèi)化。讓學(xué)生多說,有機(jī)會說,大膽說,不拘一格的說,這樣能說出心里話,說出自己獨特的見解,真正有利于學(xué)生思維的激活與發(fā)展。
5、利用有效時間,培養(yǎng)積累習(xí)慣。
時間是學(xué)習(xí)的保證,在教學(xué)中,讓學(xué)生在討論交流中積累方法和經(jīng)驗;在質(zhì)疑問難中積累智慧和勇敢;在閱讀寫作中積累好詞和佳句;在教輔反思中積累知識和愛心。
二、困惑與不足。
1、華而欠扎實。主要表現(xiàn)在字詞教學(xué)過程中。學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握欠扎實牢固。存在部分詞語寫錯或者寫不出來。
2、輔而欠持久。主要表現(xiàn)在對學(xué)困生的輔到上。輔導(dǎo)次數(shù)較少,進(jìn)步不大也不明顯。
三、渴望與憧憬。
課程改革是一場攻堅戰(zhàn):每位教師必須傾心關(guān)注并投身于新理念,新教材,新教法之素質(zhì)教育當(dāng)中,讓我們的現(xiàn)代教育注入了勃勃生機(jī)與活力。我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展。
小學(xué)高級教師述職報告 7
尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo):
述職人:xxx,男,漢族,現(xiàn)年31歲,系盤縣西沖鎮(zhèn)鄢家莊小學(xué)xx教師,大專文化,本人于20xx年7月畢業(yè)于貴州省內(nèi)貿(mào)學(xué)校,20xx年3月分配到西沖鎮(zhèn)鄢家莊小學(xué)任教。至今,一直在鄢家莊小學(xué)從事班主任工作和小學(xué)xx教學(xué)工作。20xx年3月至20xx年1月,畢業(yè)于貴州教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),于20xx年1月取得了大專文憑。20xx年12月被盤縣教育局、盤縣人事勞動和社會保障局評為小學(xué)xx一級教師。人現(xiàn)職以來,我在教學(xué)崗位上辛勤工作,用于開拓進(jìn)取,教育教學(xué)成績顯著,現(xiàn)已符合小學(xué)xx教師的申報條件,特此申請,現(xiàn)將本人任小學(xué)一級以來所做的工作及取得的成績述職如下:
一、愛崗敬業(yè),師德高尚。
從事教育事業(yè)以來,我注重提高政治思想意識,加強(qiáng)師德修? 我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,領(lǐng)悟“八榮八恥”并付諸于行動之中,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中,我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,遠(yuǎn)離xx、賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,做真真實實的自己。幾年來,本人擔(dān)任xx任課教師、班主任、圖書管理員及實驗教師等工作,在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和實驗教學(xué)工作任務(wù),深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會家長的一直認(rèn)可,并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
二、勇于改革,認(rèn)真教學(xué)。
任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任xx教學(xué)工作和班主任工作,還兼任學(xué)校圖書管理員工作及科學(xué)實驗教學(xué)工作,在教學(xué)中,我堅持用普通話教學(xué),我注重素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)生年齡、個性等特點,理論聯(lián)系實際,勇于開拓創(chuàng)新,探索出一套行之有效的教學(xué)方法,形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格;我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神,善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難,要求學(xué)生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)恒心;我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。俗話說得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。20xx年參加市級的”中小學(xué)教師教材教法過關(guān)考試”培訓(xùn),20xx年8月取得合格證;20xx至今,我積極參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),取得了“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(20xx—20xx年)合格證”、“貴州省中小學(xué)教師普法教育合格證”、“盤縣四五普法合格證”。
在培訓(xùn)期間,我還擔(dān)任了學(xué)校繼續(xù)教育工程的輔導(dǎo)教師培訓(xùn),培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),對照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。此外,在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資信,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教育思想受到了教育,教育理念和教育技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,解開了心頭的許多疑惑。同時,本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。
通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,所以,生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,于20xx年8月撰寫的論文《論賞識教育與學(xué)困生》在《中國教研交流》一書中發(fā)表。20xx年9月至今,本人積極響應(yīng)學(xué)校xx教務(wù)處的號召,開展了以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革研究;通過參與教研活動,更新了我的教學(xué)觀念,提高了自身的教學(xué)能力,也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過程中,本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的種種困難,使他們盡快地熟悉教學(xué),順利地開展工作。
從教以來,我一直擔(dān)任xx教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來,工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的`創(chuàng)新思維;同時,通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源,采取靈活多樣的教學(xué)方法,生動了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、傾注愛心,精心育人。
任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任班主任工作。“關(guān)愛每一位學(xué)生,不讓一位學(xué)生掉隊”是我做班主任的原則。我注重關(guān)愛每一位學(xué)生,狠抓班級管理,穩(wěn)步提升成績。在教學(xué)工作中,把課上好是不夠的,因為每個學(xué)生的素質(zhì)是不一樣的,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我注重教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),以使他們獲得進(jìn)步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。為他們今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。
任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任高年級的xx教學(xué)工作,還擔(dān)任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個新班,我總是想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清楚班級的各方面情況。這樣,一開學(xué),我已對學(xué)生有了一定的了解,對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室,學(xué)生還不認(rèn)識我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來,我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法,讓他們邊聽邊提出建議,然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用,又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。
為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。通過努力,培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題。因此,在班級管理中,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進(jìn)生,通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進(jìn)飛躍點,使他們從自暴自棄中醒悟過來,變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來,我所教過的班級,班風(fēng)好,學(xué)生都對我懷有很好的感情。
工作為首,以校為家,盡職盡責(zé)。自參加工作以來,我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任小學(xué)的xx教學(xué)工作外,一直都是班主任工作兼并,還有20xx年9月到現(xiàn)在,還兼任我校圖書管理員,實驗儀器管理及實驗教學(xué)工作,負(fù)責(zé)學(xué)校圖書管理、借閱、歸還、整理資料等日常工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的科學(xué)教學(xué)工作,實驗教學(xué)工作。
五、工作成績。
工作中取得的成績,得到了各級教育主管部門的認(rèn)可順利通過國檢,這些年所教的xx科目在全縣統(tǒng)考全鄉(xiāng)評比中均能取得優(yōu)秀成績,達(dá)到學(xué)校的達(dá)標(biāo)要求。不過距離更高的目標(biāo)還有一段距離,我會加倍努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的。
針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,本人特述職申報小學(xué)xx高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。
小學(xué)教師評高級的述職報告 8
xx年8月,我懷著對教育事業(yè)的熱愛,走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校,正式成為一名光榮的人民教師。在這26個春秋里,我始終堅持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,在自己的崗位上,處處嚴(yán)格要求自己,積極參加各種培訓(xùn),努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中,理論聯(lián)系實際,不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,近年來,教學(xué)中取得了較好成績,受到家長和學(xué)生好評,具體體現(xiàn)在以下幾方面。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心請教,不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平。
我深知要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季開始,我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí),并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級、縣級骨干教師培訓(xùn)和國家級教師培訓(xùn),通過培訓(xùn),不僅更新了教育理念,而且提升了駕馭課堂能力,改變了陳舊的教學(xué)方法。同時,還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如:撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》,2007年在《貴州大學(xué)學(xué)報》增刊上發(fā)表,撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)》,在《新校園》xx年第102期發(fā)表。
二、用細(xì)心、耐心、愛心、童心做實做好做好班主任工作。
在從事班主任工作期間,堅持做到兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈,用真心善待學(xué)生,細(xì)心觀察了解學(xué)生,期待學(xué)生的改變要有耐心,人們常說:沒有愛就沒有教育,正說明了這一道理。嚴(yán)就是愛要分清是非,愛要有度,不能盲目的愛,不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時,也要教會學(xué)生做人的道理。去年我?guī)У牧?)班,班上的梅知柿同學(xué),成績較差,也愛打架,同學(xué)們都不喜歡他,在家訪中我了解到,他的父母經(jīng)常在外打工,和奶奶一起生活的他,常常不回家吃飯。為此,我經(jīng)常找他談心,教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯,不要做一個斤斤計較的人,也不要做一個專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后,我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他,而是給他機(jī)會希望他能改正,他望著我流下了眼淚。在后來的日子里,從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報,一次,我的鑰匙不見了,學(xué)生們比我還緊張,一次又一次的幫我尋找,終于在一個拾破爛的阿姨手里找到,這事讓我倍受感動。
“嚴(yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。在班級管理中,措施得當(dāng),獎懲分明,學(xué)生們勞動的積極性大大提高,一個學(xué)期下來,幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。
三、以課堂為主陣地,全面發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識。
在教學(xué)中,上過初中數(shù)學(xué),也上過小學(xué)數(shù)學(xué),但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、認(rèn)真?zhèn)湔n,課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,調(diào)動學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生求知欲,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此,所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分,20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。
陶行知先生說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,在26年來,在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績屬于過去,未來才屬于自己,在實施、探究素質(zhì)教育的今天,我不會驕傲,只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
小學(xué)高級教師述職報告 9
小學(xué)高級教師,xx年12月29日生,xx年7月自z師范普師專業(yè)畢業(yè),20xx年5月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年在界牌中心校工作,現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作,擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,分管學(xué)校語文條線工作。
本人曾被評為z市素質(zhì)教育先進(jìn)個人、z市德育先進(jìn)個人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任,曾被市政府記三等功一次、被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。
幾年來,本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動有趣,學(xué)生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。自擔(dān)任語文教研組長、教導(dǎo)處副主任以來,本人經(jīng)常深入教師課堂,參加聽課、評課,曾指導(dǎo)過多位教師在各級教學(xué)賽課中獲獎,參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市教師培訓(xùn)中心組織的中小學(xué)骨干教師小學(xué)語文培訓(xùn)班學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開課,于20xx年評為z市學(xué)科帶頭人。
在教學(xué)之余,我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來,撰寫論文多篇,多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發(fā)表,多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。認(rèn)真組織學(xué)生參加各級各類語文活動競賽,有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。
近幾年來,曾指導(dǎo)過多名語文教師,重點指導(dǎo)了蒯華、鄒興華、張燕芳,鄒興華已被評為z市教學(xué)骨干,張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎,鄒興華多次上公開課,獲一致好評,她們有多篇論文在各級獲獎。
政治思想、工作態(tài)度方面 10
任期內(nèi)我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的潛力。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并透過政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
小學(xué)高級教師述職報告 11
本人自19xx年3月晉升為小學(xué)一級教師資格以來,我從各個方面嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績、廉等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),刻苦學(xué)習(xí),努力提高思想素質(zhì)。
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策,學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)教育理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)和實踐教育教學(xué)工作藝術(shù)。把熱愛黨的教育事業(yè)和熱愛本職工作時刻放在首位,我分別多次參加學(xué)校、學(xué)片組織的師德演講活動,并分別獲得二、三等獎。撰寫的事的論文分別兩次在學(xué)校獲二、三等獎。其中有兩篇師德論文分別在學(xué)校網(wǎng)站和宜昌市教育局網(wǎng)站上發(fā)表。20xx年5月被推薦為區(qū)級表彰的師德模范。通過這些年來的工作實踐使我更加深刻地認(rèn)識到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛黨愛國的具體表現(xiàn),就是在盡一個合格公民應(yīng)盡的職責(zé)。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時,我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后堅持及時作總結(jié),撰寫教學(xué)后記。
授課時,努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
此外,我十分重視學(xué)困生的`轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤奮的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問,主動充電,多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。作為一個只有初中文化基礎(chǔ)的我來說,所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的,因此,我放棄家里的一切事務(wù),通過自學(xué),我毅然報考了湖北教育學(xué)院的小學(xué)大專班,20xx年7月畢業(yè)于湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè),取得了大專學(xué)歷。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
五、任現(xiàn)職期間工作及效果情況概述。
1、進(jìn)修培訓(xùn)情況:20xx年7月參加湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培訓(xùn)。20xx年11月參加普通話培訓(xùn)。繼續(xù)教育第三周期培訓(xùn)196學(xué)時。
2、承擔(dān)班主任工作情況:任現(xiàn)職16年以來,擔(dān)任班主任14年,其中兩年因病做手術(shù)未擔(dān)任班主任。20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年被學(xué)校推薦參加骨干班主任培訓(xùn)。20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。本年度擔(dān)任六年級班主任,被學(xué)校推薦為區(qū)級師德模范。
3、承擔(dān)教學(xué)工作情況:任現(xiàn)職以來,一直在教學(xué)一線工作,主要擔(dān)任語文、品社、綜合等學(xué)科的教學(xué)工作。
4、撰寫論文:教學(xué)論文《合作探究,學(xué)會學(xué)習(xí)》在當(dāng)代南方教育論壇雜志公開發(fā)表。《愛的收獲》獲湖北省教育學(xué)會二等獎,《合作教技巧,探究學(xué)知識》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。
教(科)研情況:教案案例編寫:《呵護(hù)我們的’生命》獲宜昌市教育科學(xué)研究院二等獎。設(shè)計電子導(dǎo)學(xué)案:《話說地球》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎。區(qū)研訓(xùn)中心資源庫建設(shè):《農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《購銷貨物》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。
5、輔導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生作文《從一句諺語想起》參加世界華人作文大賽,20xx年1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
6、比訪工作:20xx年春“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動中,被學(xué)校評為先進(jìn)個人。
7、幫扶:指導(dǎo)新進(jìn)教師范婷婷等三名教師寫教學(xué)計劃、寫教案,范老師已成長為學(xué)校骨干教師。
8、獎懲情況:20xx年9月被評為太平溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。10月被評為鎮(zhèn)級語文骨干教師。12月“課內(nèi)比教學(xué)”獲校級三等獎。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。
小學(xué)高級教師述職報告 12
我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師,大專畢業(yè),共青團(tuán)員,20xx年7月參加工作,自任職以來,我曾擔(dān)任過五年級的語文、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任過三年的班主任工作,20xx年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇,盡職盡責(zé),積極探索,勇于創(chuàng)新。回顧過去的4年,主要工作情況:
一、思想覺悟高,教師形象好
身為教師,我深刻地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的方針政策,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href=http://www.uhomedc.com/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作作風(fēng)和良好的品德素養(yǎng),熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項工作。甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,做到個人利益服從集體利益。
二、以特色促教學(xué)
教學(xué)上,我能堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定合理的教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主題意識,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工,我能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié),花了不少工夫,進(jìn)行了深入的研究和探討,備課中既備學(xué)生、備教材、備重點、備難點又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的實際情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)措施,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性,特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
三、以愛促教育,以情促工作
帶著愛去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生間的距離;帶著情去教育,可以讓學(xué)生感到你真摯的愛,使學(xué)生容易接受你的教育,并誠意地加以改進(jìn)。在班主任工作中,我總是帶著愛和情去開展班級工作,堅持一視同仁、亦師亦友的原則,對待學(xué)生,不論是優(yōu)生還是學(xué)困生,我都以真誠待他們,時刻以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng),做學(xué)生的有心人,因為我的愛和情,不僅贏得了學(xué)生的尊敬,也贏得了他們的友誼。工作中,我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析,把握整個班集體的發(fā)展情況。因此,在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績。20xx年,我擔(dān)任五(1)班的班主任工作,我深知高年級學(xué)生的逆反心理,工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控,讓學(xué)生高度自治,注重與家長的聯(lián)系,提高社會和家庭的教育功效,結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈,期末也被評為學(xué)校的先進(jìn)班級。20xx年,我又擔(dān)任新的五(2)班的班主任工作,因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗,因此對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解,所以工作做得更加地細(xì)致周到,這一學(xué)年的期考,我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績。20xx年,我擔(dān)任的六(2)班,在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中,獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx年,我任教的六(3)班,是全年級出了名的差班,不但養(yǎng)成習(xí)慣差,成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,利用課余時間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況,注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力,進(jìn)步很大。
四、積極鉆研,完善自我
教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破,教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師,我積極參與學(xué)校開展的各項教研活動,深入聽課、評課,共同研究課堂教學(xué)方法,取長補短,相互促進(jìn),共同前進(jìn)。在聽課的過程中,我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧;在備課過程中,我和他們一起確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法;每次公開課前,我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù);當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時,我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題;平時,我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時俱進(jìn),改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。
辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果:
1、20xx年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎;
2、20xx年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;
3、20xx年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師;
4、20xx年在年度考核中被評為優(yōu)秀;
5、20xx年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;
6、20xx年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎本文摘自教育文摘
7、20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號;
8、20xx年在“20xx年中山市第三屆機(jī)器人大賽競技賽(機(jī)器人軌跡D)”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師;
9、20xx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任;
10、20xx年被評為深灣小學(xué)“十佳教師”;
11、20xx年在學(xué)校“紅棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我的追求是無止境的。展望未來,我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論,不斷更新知識觀念,不斷提高自身的教育科研能力,勤奮工作,積極鉆研,勇于創(chuàng)新,不斷提升自己的綜合素養(yǎng),爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師,為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)高級教師述職報告 13
本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校,xx年8月分配到東萊中學(xué),xx年調(diào)到慶東小學(xué),xx年到東萊小學(xué),一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,xx年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,xx年1 月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)與計算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達(dá)到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課上,我把數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第x屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)習(xí)的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,提高他們的專業(yè)水平。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!
小學(xué)高級教師述職報告 14
本人出生在一個教育之家,受家庭教育的熏陶,從小就夢想成為一位光榮的人民教師。于__年跨出學(xué)校大門,懷著對教師職業(yè)的憧憬,這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)有了更深厚的感情,我想正是這份情,使我在整個的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情!
自從參加工作以來,我一貫熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的 “___”重要思想和__大精神。在師德上我嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,在自己的崗位上,處處嚴(yán)格要求自己,積極參加各種的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實際,解決各科教學(xué)上的問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭取讓每個學(xué)生都能受到很好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
基于以上認(rèn)識,我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來做的:
小學(xué)高級教師述職報告 15
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委:
大家好,今天為了競聘小學(xué)高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上,經(jīng)過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于19xx年,在上世紀(jì)八十年代就成為一名光榮的小學(xué)教師,至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔(dān)任小學(xué)語文,英語教學(xué)兼班主任工作。XX年12月取得大專文憑,在XX年、12、13、年連續(xù)被評為縣,鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”稱號。參加了XX年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書。在XX年4月全縣小學(xué)語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在XX年學(xué)生電腦制作競賽活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。在XX,XX,XX年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。
自從參加 工作以來,我積極參加學(xué)校的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作中,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,從大局出發(fā),不計較個人得失,與同事坦誠相待,真誠待人,相處關(guān)系融洽。
記得那是xx年9月,我的女兒剛剛滿月,尚在哺乳期間,正需要母親的照應(yīng),而面對班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長期待的目光,我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難,每天堅持早上提前半小時到校,放學(xué)送走最后一個孩子。安全送回了學(xué)生,回到家時女兒早已餓得哇哇大哭,臉上掛著淚水,我心疼不已,而想到班上的孩子還在等著我。第二天,我又照例早早趕到學(xué)校……感謝這段經(jīng)歷,正是體驗了為人母的艱辛與不易,才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大:家長把孩子交到學(xué)校,學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們,作為一名班主任,我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二十幾年的班主任工作中,我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作,從不因自己個人的得失而對工作有所松懈,從不因?qū)W生的家庭背景不同而對學(xué)生的態(tài)度有所不同,對待學(xué)生公平公正。二十五年來,我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),充滿艱辛。帶好一個班級可不容易,這是對我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級,改變所帶班級一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎(chǔ),教師對學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長和老師關(guān)系的潤滑劑,而教師過硬的教學(xué)能力是贏得家長信任的先決條件。于是,我從三個方面著手努力:一是一視同仁地對待學(xué)生,首先從學(xué)生最敏感的位置著手,公正的按照學(xué)生的個子高矮采用前后輪流坐,不搞特殊化,不設(shè)關(guān)系戶;二是采用多種方式創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書,讓學(xué)生在書籍中汲取營養(yǎng),做一個誠實守信、知錯就改的好學(xué)生,避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,贏得家長的信任。我每天都堅持早到校,帶領(lǐng)學(xué)生讀書;優(yōu)化課堂教學(xué),減少作業(yè)量,要求學(xué)生兩周讀完一本書,在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”;通過校訊通和電話或面談的方式加強(qiáng)與家長的交流。日子在不經(jīng)意中流逝,孩子們就在這平凡的日子里,在每一個浸滿書香的日子里,悄悄地進(jìn)步著,悄然地改變著。十個手指有長短,學(xué)生的個性不同,學(xué)習(xí)也有差異,對待歷年來班上的后進(jìn)生我沒有歧視他們,而是在生活中給予他們真誠的關(guān)懷:讓每個孩子健康成長,讓每棵小樹苗茁壯成長,是我最大的心愿。
作為一名語文教師,我積極鉆研教學(xué),閱讀專業(yè)書籍,力求提高教學(xué)效率,向“四十分”要質(zhì)量。我堅持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫教學(xué)論文,歷年來在上級主管部門組織的工作督導(dǎo)檢查中,無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子,都能獲得好評。我積極參與課題研究,努力探索,勇于創(chuàng)新,在XX年所撰寫的電教論文《農(nóng)村老師的最愛》,所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評選活動中,撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學(xué)會二等獎。XX年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學(xué)》在江西省教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)學(xué)術(shù)年會上被評為三等獎。XX年所撰寫的論文《讓學(xué)生學(xué)的更容易》,XX年撰寫的《品德與社會教學(xué)反思》,《如何提高小學(xué)低年級學(xué)生看圖寫話的能力》,XX年所撰寫的論文《讓學(xué)生成為課堂的'主角——淺談?wù)Z文自學(xué)能力的培養(yǎng)》,XX年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局,縣教育學(xué)會的二等獎或三等獎。
“一份耕耘,一份收獲。”自任現(xiàn)職以來,所帶的語文學(xué)科及英語學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成績。XX至XX年任教的三年級語文英語獲全鄉(xiāng)前三名。XX至XX年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在XX至XX任教的科目成績均在全鄉(xiāng)前列。XX年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎。并連續(xù)多次在全校績效考評中,考核分排全校第一。
個人的發(fā)展離不開一個優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在工作的二十幾年里,我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛護(hù),讓我在各方面取得進(jìn)步,在此,我向大家表示深深的謝意。同時,也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情!最后,祝大家身體健康,工作順利!
中小學(xué)高級教師述職報告 16
今年是我執(zhí)教的第十二個年頭,是我來到紅旗小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭,沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛,沒有消磨我對紅旗小學(xué)各項工作的恪盡職守,熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),為人師表,注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣,喜歡我教的孩子,慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)校總體工作安排做好教務(wù)處各項工作(包括突發(fā)的和常規(guī)的);語文教學(xué)上堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個學(xué)生,是我每天最常規(guī)的工作。
一、努力做一個好教師。
一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人,是的,這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師,在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,曾有一個愛徒在作文中寫道:“張老師總是神神秘秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。”學(xué)生對我的喜愛,學(xué)生的進(jìn)步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些和當(dāng)年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子,和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,他們更需要教師的表揚與鼓勵,這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,即使我批評了他,也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當(dāng)時機(jī)表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去,盡量的減少落后生。
二、積極參加各類培訓(xùn)和競賽,不斷提高自己。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中反思自己,改進(jìn)自己,提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中,有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué),讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計與獨特的教學(xué)風(fēng)采,他們樸實無華的教學(xué)風(fēng)格,扎實渾厚的語言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學(xué)課堂上,反映在市區(qū)校教學(xué)活動中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中,我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進(jìn)校“陽光師訓(xùn)活動”中,我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強(qiáng)鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座,參訓(xùn)的教師評價我的課設(shè)計新穎、內(nèi)容扎實,有可操作性,沒有花架子,解決她們在教學(xué)中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學(xué)的同時,積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽,在說課、答辯、講課等綜合考評中,均取得了優(yōu)異成績。
三、做一個盡職的教務(wù)主任。
作家周國平曾經(jīng)說過:“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計較。”以往,我? 但是我慢慢發(fā)現(xiàn),真誠是我的優(yōu)點,也成了我工作的缺點。所以,我比以往更加細(xì)心了,說話更加注意角度,在落實學(xué)校的各項工作中,我就是我就是一個服務(wù)者,我心態(tài)平和。“海納百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學(xué)校的教務(wù)主任,學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,盡管教務(wù)處的工作繁雜,但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班,在各種資料的收集整理上,在學(xué)校的各項活動、競賽、檢測中,我都細(xì)心做好安排、實施、總結(jié);在各項常規(guī)工作檢查中,我與其他同事合作,本著一顆公正之心,去對待每次工作。在主任值班這項工作中,我遵守學(xué)校工作紀(jì)律,按時到崗,關(guān)注每個來到學(xué)校的孩子,配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
走好人生路,要求有穩(wěn)健扎實的步子,要求有達(dá)觀開闊的心胸,無論是教學(xué)或是教務(wù)工作,我會一直勤奮努力,邁向更成熟的自我。
述職人:
20xx年x月x日
小學(xué)高級職稱教師述職報告 17
本人于20xx年畢業(yè),20xx年8月至20xx年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學(xué)習(xí),并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月,我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。20xx年8月,我調(diào)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作,先后任教四、五年級。現(xiàn)已符合小學(xué)英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:
一、政治思想方面:
加強(qiáng)師德修? 作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面:
本人先后擔(dān)任四、五年級英語教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵下,我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗,詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況,以及如何在課后讓學(xué)生及時上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面:
20xx.1xx市“慶三八”書法比賽三等獎
20xx.1xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎
20xx.12被評為xx市“文明市民”
20xx.1被評為“校級先進(jìn)工作者”
20xx.1xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎
20xx.1xx市初中英語教師基本功競賽一等獎
20xx.1校級教學(xué)比賽一等獎
20xx.6被評為“校級優(yōu)秀班主任”
20xx.1被評為“校級先進(jìn)工作者”
20xx.9xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎
20xx.6教師個人博客比賽三等獎
20xx.10江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎
20xx.11xx市小學(xué)英語教師“新秀杯”賽課二等獎
同時,在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
述職人:
X年XX月XX日
小學(xué)高級教師述職報告 18
我自__年取得中學(xué)二級教師職稱以來,以服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
小學(xué)教師評高級的述職報告 19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我于19xx年考入xx省xx師范專科學(xué)校物理系。19xx年x月畢業(yè),分配到xx省xxx中學(xué)工作。19xx年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,我被評為中學(xué)物理二級教師。19xx年5月,晉升為中學(xué)物理一級教師。19xx年8月,調(diào)入xx省xx市xxx中學(xué)直到現(xiàn)在,教齡總計達(dá)22年。自19xx年調(diào)入xx以來,我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年。19xx年擔(dān)任年級組長。19xx至20xx年擔(dān)任政教處副主任。20xx年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。19xx年至今,一直擔(dān)任xxx物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助xx區(qū)教研室的物理教研工作。19xx年1月,報名參加由xx師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,20xx年6月畢業(yè)。回顧過去的xx年,主要工作述職如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href=http://www.uhomedc.com/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
19xx年,xx各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間,建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。20xx年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲xx市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《xxx》是xx省德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。
教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。其次,在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,堅持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來,我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。
本學(xué)年始,xx屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。
三、潛心鉆研,完善自我
從教xx年,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“xx課”評比。19xx年參加xx市“xx課”比賽,榮獲三等獎;19xx年參加xx市“xx課”評比,榮獲二等獎。
2、撰寫教學(xué)論文。19xx年,論文《xxx》被xxx公司物理學(xué)會評為一等獎;19xx年,論文《xxx》在“xxx研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;19xx年,論文《xxx》在“xxx研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;19xx年7月,論文《xxx》在《xxx》雜志發(fā)表;20xx學(xué)年,xx區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實驗研究,本人撰寫的論文《xxx》榮獲xx區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學(xué)基本功比賽。19xx年,我參加xx全市的教師教學(xué)基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為xx市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測試水平達(dá)二級乙等(80分);參加xx師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加xx師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。
四、精心哺育,培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽,成績突出,19xx年,輔導(dǎo)xxx獲省級二等獎、xxx獲省級三等獎;20xx年,輔導(dǎo)xx獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教師幫帶活動中,我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師xxx,成熟較快,20xx年參加xx市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎。自19xx年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,20xx年被評為xx市教書育人優(yōu)秀教師。成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
高級小學(xué)教師的述職報告 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
首先感謝大家這些年來對我的關(guān)心和指導(dǎo)。今天能參加是我的榮幸。我是來自騰朗完小的周杏仙,我以20__年7月畢業(yè)于保山師專生物專業(yè)。同年9月被分配到佟家莊完小任教。
時光飛逝,屈指一數(shù),在三尺講臺上已經(jīng)耕耘了11個年頭之多,履現(xiàn)職8年。回首昨日,過去的點點滴滴仍歷歷在目。剛參加工作的我,在佟家莊完小進(jìn)行著盲目的工作。直到一個月之后,剛好當(dāng)時擔(dān)任中心校教導(dǎo)主任的李校長,聽了我的課,我上的是一年級的《春到梅花山》。課后,李校長給了我很多寶貴的建議,之后我深深地反思了自己的教學(xué),才一步步實現(xiàn)了從學(xué)生向教師的蛻變。在此工作期間,我兢兢業(yè)業(yè),樂觀向上,積極主動,學(xué)生成績一直名列前茅。正當(dāng)我沉浸在自己付出了全部心血,并對未來有著美好憧憬的工作之中時,由于全鄉(xiāng)工作的需要,我們夫婦倆深受領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重,將我們調(diào)到了新農(nóng)村建設(shè)正搞得熱火朝天的小地方小學(xué)任教。初到此處工作,由于對環(huán)境的不適應(yīng),再加上自己的身體素質(zhì)不夠硬朗,導(dǎo)致自己的人生受到了一次沉重的打擊。為此我曾經(jīng)灰心喪志,提不起工作的熱情,但面對那些純真無邪的孩子,我于心不忍,于是又打起十二分的精神,重整旗鼓。雖然心中還總是犯傻,但還是在此創(chuàng)下了自己工作的輝煌。雖然接手的是一個中等班級,但我采用抓中間,帶兩頭,培養(yǎng)優(yōu)生,帶動中間生,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的策略,經(jīng)過一年的艱苦努力,在年終統(tǒng)測中,將該班學(xué)生成績從三年級時的第十三名直線攀升變成了全鄉(xiāng)第一名。并在此開辟了鼓號操的歷史,而且一直傳承到現(xiàn)在,面對這
在多年的教育工作中,我始終堅持為人師表,嚴(yán)于律己。但凡要求學(xué)生做的,我?guī)缀醵紩プ觯热缈荚嚂r用學(xué)生的四分之一的時間與學(xué)生同臺競技、體育課上與學(xué)生共同鍛煉,共同活動、既拉近了師生關(guān)系,又起到了表率作用。勞動也不例外,雖然有點累、有些臟,但還是總理的那句話:“喊破嗓子,不如甩開膀子”來的實在。教書育人的真正涵義是不但要教好書,還要育好人。因此,我一直在為“培養(yǎng)學(xué)生能帶得走的素質(zhì)”而探索著,努力著。好的習(xí)慣受益終生,為此學(xué)生的養(yǎng)成教育在我的工作中是首當(dāng)其沖的。
在教學(xué)中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷更新教育理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,形成了自己獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。近五年來,我充分利用教學(xué)之余,積極撰寫教育教學(xué)論文,共有四篇論文獲獎。兩次被評為五合鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。積極參加五合鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課比賽,并榮獲三等獎。積極指導(dǎo)學(xué)生,并在20xx年舉辦的第九屆少兒書信大賽“我的夢 中國夢”活動中榮獲指導(dǎo)教師獎。
近幾年來所取得的教育教學(xué)成績?nèi)缦拢?0xx——20xx學(xué)年,我擔(dān)任騰朗完小二年級的班主任,將該班學(xué)生的成績從上年的倒數(shù)第五提升15個名次,躍居全鄉(xiāng)第十二名。
20xx—20xx學(xué)年,我擔(dān)任孔考完小二年級的班主任,將該班成績從上年的倒數(shù)第七,提升9個名次,躍居全鄉(xiāng)第八名。20xx——20xx年一直繼任該班班主任,成績依然逐年上升,到20xx年以全鄉(xiāng)第六名的成績畢業(yè)。雖然算不上名列前茅,但這些點滴都代表著學(xué)生們奮斗的汗水,也代表著教師不懈的努力與執(zhí)著的追求。
在學(xué)校組織工作中,我從20xx年X9月起擔(dān)任孔考完小教導(dǎo)主任,一直到20xx年8月。這是一項重要而繁雜的工作。在工作中,我以身作則,身先力行,不斷學(xué)習(xí),虛心聽取他人意見,勤勤懇懇。結(jié)合學(xué)校實際制定每年的教研工作計劃,并作出年終總結(jié)。積極探索教研工作的有效途徑,不定期的開展校本教研,定時檢查校內(nèi)教師的業(yè)務(wù),并及時反饋意見。多次在校內(nèi)、校外參加公開課。積極參加校內(nèi)的各種工作,比如撰寫學(xué)校材料、參與少先隊活動、參與學(xué)生營養(yǎng)餐工作、參與校內(nèi)常規(guī)管理,主動為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。與校長共同分擔(dān)校內(nèi)安全責(zé)任。注重全校學(xué)生的養(yǎng)成教育發(fā)展。關(guān)注師生的心理健康,營造和諧的學(xué)校氛圍,得到了群眾和全校師生的高度贊揚。
20xx年9月,我調(diào)入騰朗完小任教,并擔(dān)任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員。在上學(xué)期中,為迎接五合鄉(xiāng)的第三屆鼓號操比賽,從20xx年10月份到20xx年的元旦,3個月的時間,我每天利用下午的時間對鼓號隊進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過刻苦的努力和不懈的奮斗,我校的鼓號操表演在比賽中榮獲二等獎。10 X 100米迎面接力賽榮獲全鄉(xiāng)第一名。此外,在日常工作中,常對學(xué)生進(jìn)行隊的常規(guī)訓(xùn)練和常規(guī)禮儀要求。在本學(xué)期中,還將結(jié)合“日行一善”活動,開展好少先隊活動,努力為學(xué)生搭建一個行善、向善的平臺。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。陶行知的真知灼言猶在耳畔,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己。作為一個青年教師我唯有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。路很長,但我愛這個事業(yè),我會一路前行,風(fēng)雨無阻。
今天我晉升的小學(xué)高級教師崗位是 。無論成功與否,我都無怨無悔,依然一如既往地做好本職工作。請各位評委給予審核,打分。謝謝大家!
小學(xué)教師高級職稱個人述職報告 21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了以后的教育工作做的更好,下面是本人20xx年工作情況的匯報:
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在我校李xx校長倡導(dǎo)的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下,我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進(jìn)行整合,圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo),有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)生活,進(jìn)行語言交際,并觀察寫話;有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫,讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白,感受課文的語言美;并嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組,使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)?a href=http://www.uhomedc.com/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己工作的不足。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、在班級管理上,民主平等,張弛有度
重視學(xué)生的常規(guī)教育,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤,進(jìn)行嚴(yán)肅的批評和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長久保持,這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”,隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉無人燈,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染,現(xiàn)身說法,達(dá)到一定的教育效果。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng),發(fā)揚學(xué)生的班級主人翁精神,每個孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū),自己的工作責(zé)任田。
四、工作考勤業(yè)績方面:
我熱愛自己的事業(yè),從 并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,我取得了一定的成績:
教學(xué)隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學(xué)隨筆》;xx市語文命題設(shè)計獲市一等獎;評為“xx市優(yōu)秀班主任”;語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲xx省三等獎;《凸顯小班優(yōu)勢,鑄養(yǎng)合作能力》獲xx市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲xx學(xué)區(qū)一等獎。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家
最新小學(xué)高級教師述職報告 22
我自XX年取得中學(xué)二級教師職稱以來,以服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
政治思想、工作態(tài)度方面
任期內(nèi)我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的潛力。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并透過政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
教育教學(xué)方面
本人在實際的教育中,用心轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論,改善教學(xué)方式方法,與時俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生主動探索科學(xué)知識的興趣和潛力,把獲得知識與實際結(jié)合,提高學(xué)生的動手潛力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程小學(xué)高級教師職稱評定個人述職報告小學(xué)高級教師職稱評定個人述職報告。根據(jù)學(xué)生的各種特點,精心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請同教研組的教師反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,透過談心,用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識,對自己充滿信心,對未來充滿期望,立志自己成為有用之才,進(jìn)而主動學(xué)習(xí)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),探索教學(xué)的新路子工作期間,我不辭勞苦,主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法,還常常在晚上,透過博客和有經(jīng)驗的同行交流,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,就務(wù)必講究課堂教學(xué)的藝術(shù),務(wù)必教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在簡單愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入挖掘教材,結(jié)合學(xué)生的實際狀況精心鉆研教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教
珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,做到教態(tài)自然親切,給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛小學(xué)高級教師職稱評定個人述職報告工作報告。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課,我都盡量以表揚,鼓勵的方式讓學(xué)生在簡單愉快中學(xué)習(xí)。同時,我注重優(yōu)生和差生的搭配,設(shè)計的問題難易適中,盡量讓差生有機(jī)會發(fā)言,讓他們感受成功的喜悅,在教學(xué)過程中,注重學(xué)法的指導(dǎo)。
經(jīng)過多番努力,最后取得必須的成就,所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成績,在高考中超額完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù),并在生物聯(lián)賽中獲得三等獎,及省級三等獎。拜師學(xué)藝,改革課堂教學(xué)。
教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)小學(xué)高級教師職稱評定個人述職報告小學(xué)高級教師職稱評定個人述職報告。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí),在20xx到20xx年參加繼續(xù)教育培訓(xùn),使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。
總之,任職期間我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學(xué)生走進(jìn)社會后,成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會創(chuàng)造的了不少的財富,使我得到的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取在工作上取得更大的成績和進(jìn)?
小學(xué)高級教師工作述職報告 23
一、“愛”的職責(zé)。
“我們吃進(jìn)去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。”是的,廣大的中小學(xué)教師,尤其是小學(xué)教師,擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說特殊,是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時內(nèi)外,下了班還在工作,甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,實在辛苦!我作為一個小學(xué)教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂!
我們愛孩子,孩子也愛你。我們付出一個微笑,孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛,會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道:“沈老師,您的樣子確實有些像江爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,陪我們渡過小學(xué),祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時時回味,時時感動。
我們在學(xué)生身上的付出,其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!
二、“愛”的行動
我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應(yīng)該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的。為實踐我心目中的理想教育,我正在行動。
首先,我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的--我是一個“活”的生命。其次,我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂,會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動,我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式,我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的,我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識,深一點說,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義。如果他們學(xué)的好,不會是書呆子。如果他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其三,我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀(jì)律之星”,每月評“進(jìn)步之星”,每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”,見解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。
我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí),可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目,讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí),我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上,正形成一個圈子,這個圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開博客的,我倆經(jīng)常互踩博客,互相留言,互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開。
在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,我一直在向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者XX市實驗小學(xué)強(qiáng)震球老師,最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,學(xué)習(xí)了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒有訂學(xué)習(xí)資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
我愛小學(xué),是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無私的幫助與信任,是我成長的沃土,我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作,力爭在教育教研中做出成績,發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習(xí)生,讓他們傳播小學(xué)的積極努力與不屈的精神。我會努力為小學(xué)吶喊,正如穆可輝老師在他博文里說的那樣:走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集,把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳小學(xué),讓他們相信我校,孩子都來我校上學(xué)。我希望以我們的努力,開創(chuàng)小學(xué)更加美好的明天!
中小學(xué)高級教師述職報告 24
我于1977年11月出生于一個農(nóng)民家庭里,于1944年初中畢業(yè)后,我以優(yōu)異成績考入x師范學(xué)校,1997年8月分配到夜郎小學(xué),一直工作至今。20xx年12月經(jīng)桐梓縣小學(xué)教師職務(wù)初級評審委員會評為小學(xué)一級教師,在20xx年至xx年參加貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育考試考核中各科成績均在合格以上,xx年5月,參加《漢語言文學(xué)》高等教育自學(xué)考試,于xx年6月30日畢業(yè),取得大專學(xué)歷,xx年至現(xiàn)在參加《漢語言文學(xué)》專業(yè)本科段的自學(xué)考試。經(jīng)過近十年的努力,因事業(yè)心強(qiáng),教學(xué)成績顯著,在至xx年年度考核中,連續(xù)兩年被確定為優(yōu)秀等次,到現(xiàn)在參加多次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),現(xiàn)擔(dān)任夜郎小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理工作。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的__大精神及“三個代表”重要思想,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。教學(xué)工作方面,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了良好的成績。
一、利用多媒體教學(xué)提高教學(xué)效果
xx年我們學(xué)校配備了一套電腦設(shè)備,由于我們這個地方比較落后,所有的教師都不懂得使用電腦,我所在的學(xué)校中相對我比較年輕,學(xué)校按排我負(fù)責(zé)管理設(shè)備,我欣然接受了,通過我自身的努力和參加上級組織的培訓(xùn),我很快掌握了電腦的基本操作,在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,讓我嘗到了利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的甜頭。豐富的遠(yuǎn)教資源及網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源悄悄地走進(jìn)了我的課堂教學(xué),那些形象生動的動畫、逼真的圖畫、動聽的聲音讓學(xué)生大開眼界,我的課堂深深地吸引了學(xué)生,教學(xué)效果得到了很大的提高,得到了學(xué)校的認(rèn)可,并在教師中推廣這一新的教學(xué)模式。
二、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新
我參加工作的這些年,努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古人云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不繼地提問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生加答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促合下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)的內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的執(zhí)愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時,他們的語文能力、語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。
在這些年的語文教學(xué)中,我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對活字的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,這些年的語文教學(xué)也取得了一定的成績。
三、做一個有愛心的教師
我喜歡教師這個職業(yè),所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我的一言一行都影響著一批人,我要對他們負(fù)責(zé)。在教育活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了,急需包扎,一時找不到紅藥水,我二話沒說,騎上自行車去買了回來,后來這個學(xué)生與我親近多了,上課也不再搗蛋,大多數(shù)情況下,堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
四、爭做一個好的班主任
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我連續(xù)十年擔(dān)任班主任。我學(xué)得,做一個班主任也許不難,但要做好一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”。組織學(xué)生多舉行課外活動,與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。對待學(xué)生所犯的錯誤,要及時糾正,通過說服教育,讓學(xué)生根本上意識到自己的不對,改正過來。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,及時了解學(xué)生的思想情況,使他們能健康地發(fā)展。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,在平時的工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度與工作制度,履行好自己的職責(zé),做好上級安排的工作任務(wù)。積極參加各類活動。我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來屬于自己,作為一個追求進(jìn)步的年輕教師,我知道我的工作需要持之以恒,黨在新時期的素質(zhì)教育方針政策已經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的。
中小學(xué)高級教師述職報告 25
我是XX鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師,大專畢業(yè),共青團(tuán)員,x年7月參加工作,自任職以來,我曾擔(dān)任過五年級的語文、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任過三年的班主任工作,x學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇,盡職盡責(zé),積極探索,勇于創(chuàng)新。回顧過去的4年,主要工作情況
一、思想覺悟高,教師形象好
身為教師,我深刻地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的方針政策,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href=http://www.uhomedc.com/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作作風(fēng)和良好的品德素養(yǎng),熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項工作。甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,做到個人利益服從集體利益。
二、以特色促教學(xué)
教學(xué)上,我能堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定合理的教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主題意識,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工,我能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié),花了不少工夫,進(jìn)行了深入的研究和探討,備課中既備學(xué)生、備教材、備重點、備難點又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的實際情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)措施,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性,特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
三、以愛促教育,以情促工作
帶著愛去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生間的距離;帶著情去教育,可以讓學(xué)生感到你真摯的愛,使學(xué)生容易接受你的教育,并誠意地加以改進(jìn)。在班主任工作中,我總是帶著愛和情去開展班級工作,堅持一視同仁、亦師亦友的原則,對待學(xué)生,不論是優(yōu)生還是學(xué)困生,我都以真誠待他們,時刻以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng),做學(xué)生的有心人,因為我的愛和情,不僅贏得了學(xué)生的尊敬,也贏得了他們的友誼。工作中,我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析,把握整個班集體的發(fā)展情況。因此,在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績。20xx年,我擔(dān)任五(1)班的班主任工作,我深知高年級學(xué)生的逆反心理,工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控,讓學(xué)生高度自治,注重與家長的聯(lián)系,提高社會和家庭的教育功效,結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈,期末也被評為學(xué)校的先進(jìn)班級。20xx年,我又擔(dān)任新的五(2)班的班主任工作,因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗,因此對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解,所以工作做得更加地細(xì)致周到,這一學(xué)年的期考,我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績。20xx年,我擔(dān)任的六(2)班,在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中,獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx年,我任教的六(3)班,是全年級出了名的差班,不但養(yǎng)成習(xí)慣差,成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,利用課余時間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況,注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力,進(jìn)步很大。
四、積極鉆研,完善自我
教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破,教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師,我積極參與學(xué)校開展的各項教研活動,深入聽課、評課,共同研究課堂教學(xué)方法,取長補短,相互促進(jìn),共同前進(jìn)。在聽課的過程中,我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧;在備課過程中,我和他們一起確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法;每次公開課前,我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù);當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時,我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題;平時,我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時俱進(jìn),改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。
辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果:
1、20xx年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎;
2、20xx年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;
3、20xx年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師;
4、20xx年在年度考核中被評為優(yōu)秀;
5、20xx年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;
6、20xx年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎本文摘自教育文摘
7、20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號;
8、20xx年在“x年中山市第三屆機(jī)器人大賽競技賽(機(jī)器人軌跡D)”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師;
9、20xx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任;
10、20xx年被評為深灣小學(xué)“十佳教師”;
11、20xx年在學(xué)校“紅棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我的追求是無止境的。展望未來,我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論,不斷更新知識觀念,不斷提高自身的教育科研能力,勤奮工作,積極鉆研,勇于創(chuàng)新,不斷提升自己的綜合素養(yǎng),爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師,為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)高級教師職稱述職報告 26
自20____年被聘為中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師以來,我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),受到校園、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評。
一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
作為一名黨員,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。個性是在此期間,我透過持續(xù)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),使我找到自己的不足,并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論,用心參加校園組織的一系列政治活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到學(xué)高為師。
在這二年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù),勝任本職工作。
一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,了解最新的教育教學(xué)理念。
三是在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,使自己迅速成為一名合格的人民教師。
四是在教學(xué)中,我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握每一課時的重難點,精心組織教學(xué)過程,選取適合本校學(xué)生實際的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力。
五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,體現(xiàn)了教為主導(dǎo),學(xué)為主體的八字方針,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果明顯。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,工作成績顯著。
二年來,我一向擔(dān)任兩個文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。
小學(xué)高級教師述職報告 27
本人于20__年評定為小教一級。對照職稱評定要求,申報破格評定小教高級。現(xiàn)將自03年以來的工作與成績匯報如下。
本人一向從事小學(xué)英語教學(xué)工作,現(xiàn)任校英語教研組組長和團(tuán)支部書記。07年加入中國共產(chǎn)黨,并為江蘇省教育協(xié)會外語委員會會員。
在從教的九年中,從未中斷對自己的提高。利用業(yè)余時間,參加自學(xué)考試,獲得了南京師范大學(xué)英語專業(yè)專科畢業(yè)證書,并還在繼續(xù)本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并于07年結(jié)業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語骨干教師赴英培訓(xùn)。按規(guī)定要求,普通話達(dá)二級甲等,計算機(jī)達(dá)省初級,完成《信息技術(shù)與教育》考核。用心投入到三大活動中。每學(xué)期繼續(xù)教育考核均超達(dá)優(yōu)秀。
平時用心協(xié)助學(xué)校和班主任完成各項教育教學(xué)任務(wù),以教書育人為己任。分別于05、06、07、08年被評為校“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”。04年被評為校“優(yōu)秀團(tuán)員”。07年被評為區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部“。并于04年和06年兩次受區(qū)政府嘉獎。[由整理]
平時教學(xué)因材施教,精心組織教學(xué),做讓家長滿意、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的老師。由于英語學(xué)科的特殊性,每學(xué)期工作均超量,但毫無怨言。每學(xué)期都承擔(dān)市、區(qū)、校的公開課。校級的有對師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動、教學(xué)交流日以及校園開放月活動;還為市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員上過觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課,均獲一等獎;在08年承擔(dān)了五城區(qū)四屆四次青年教師教學(xué)觀摩課。
06年10月,受省教研室要求,設(shè)計了四年級Unit9What’sthematter一個單元四課時教案和課件,被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;07年暑假,參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作,攝制了三年級起始第一單元Hello兩課時。為提高農(nóng)村英語教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力。
認(rèn)真參加學(xué)校的群眾備課,并被聘為主講人。
注重教學(xué)的積累和整合,關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽,獲一等獎。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作。
由于平時教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號。
多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二、三等獎,其中03年《注重實踐、落實創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語教育教學(xué)論文評比一等獎;07年案例《OpenDay》獲省一等獎;05和06年《切實利用傳統(tǒng)英語板書》和《加強(qiáng)英語教學(xué)管理,提升校園英語文化》獲國家二等獎。
英語教學(xué)管理經(jīng)驗先后在06年市小學(xué)英語教學(xué)工作會議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語教學(xué)交流會上交流;在07年11月對全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對全區(qū)召開了“任務(wù)型常態(tài)語言訓(xùn)練現(xiàn)場會”,進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué),以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流。
參加市級課題《小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題,現(xiàn)正在主持市級課題《小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)模式的研究》,并參與區(qū)教研室課題《多元化英語教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究。
每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語故事比賽,都獲一等獎;06、07年指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎和特等獎;帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動,成績顯著,并在市級報刊上報道。08年榮獲中央電視臺“期望之星”英語風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
在英語組的共同努力下,05年,教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評為區(qū)英語學(xué)科研究基地,本人也被聘請為學(xué)科基地研究員。認(rèn)真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級教研活動。市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,用心做好一切賽事安排工作,獲得市、區(qū)教研室的好評。
小學(xué)英語是一門年輕的學(xué)科,需要不斷的探索和學(xué)習(xí),在自我提高的同時,我還分別承擔(dān)了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導(dǎo)工作。在我的指導(dǎo)下,這三位教師成績顯著,迅速成長為英語組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中,都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎;多篇論文在國家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎;班級活動獲二等獎。
以上是對自己從評為小教一級以來的工作總結(jié),成績意味著過去,更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來,我會更加踏實地做好工作,為小學(xué)英語的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)高級教師述職報告 28
我于20xx年畢業(yè)被分配到句容市實驗小學(xué),至今在教育崗位上工作了6年,并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。在這6年中,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。20xx年被評定為小學(xué)一級教師。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié):
一、在思想工作方面:
我忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,關(guān)心熱愛學(xué)生,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會黨的“十七大”精神,不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人,教師必須言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血,積極參加學(xué)校的各項活動,被評為“工會積極分子”。
二、在工作業(yè)務(wù)方面:
首先,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面:我一直主要擔(dān)任一個班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實感受到了巨大的壓力,作為一個年輕的教師,在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報紙發(fā)表。同時,虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步,多次研究課受同事好評。
其次,在教育工作中:我擔(dān)任班主任工作以來,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間,積極配合學(xué)校布置的工作,任勞任怨,認(rèn)真完成,受到老師的好評,也被評為校“先進(jìn)教工”。
三、在綜合素質(zhì)方面:
作為一名教師都知道這樣一個道理:要給學(xué)生一桶水,教師得有長流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊,雖然自己本科畢業(yè),但我深知文憑并不等于能力,我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué),我于20xx年參加了職稱計算機(jī)的考試,并順利通過。
我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎,兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎,多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績,有些欣慰,但我也清楚地認(rèn)識到,教育是一門高難度的藝術(shù),要真正做好它,十分不易。在今后的歲月里,我愿意用我的全部智慧、熱情和能力,做出更好的成績,也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!謝謝!




