在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？
品讀作文 1
品茶，應細細的品，先苦后甘，就如同在品讀人生一般。而品讀，也如品茶一般，品讀精美散文好比品一杯清茶，很淡很淡。然而，當你以一種特有的心情去品讀時，你會發覺越品越香，精美散文不只是去讀它，而是要細細品讀，品讀一本精美散文，就好比品讀人生這本神奇大書。
一杯濃厚香醇的美酒，使我們如癡如醉；一幅風景亮麗的美景圖，也使我們為之傾倒；一篇細膩優美地散文更使我們陶醉。那就讓我們進行一次“散文之旅”吧！在圖書的海洋中尋求心靈的洗滌，愛的真諦。
泡上一杯清茶，我們踏上啦旅途，來到啦吳波簫的《菜園小記》，這個既是花園，又是果園，更是菜園的小天地，有充足的陽光，有果樹護著，又有花草陪伴，真是一處美的所在。在這樣的菜園里，就看上兩眼，也會陶醉半天。暮春中午，煦暖的陽光，新鮮的泥土氣息，素淡的泥土清香，陣陣撲鼻。夏天晚上，趁著皎潔的月光，昆蟲在伴奏，菜子們在跳舞。讓人身臨其境，感受到真正的田園樂趣，也愛上這個菜園。是的，菜園是美的，但開辟菜園的勞動更美。
啜一口清茶，香滿口。還來不及細細回味，我們就來到啦周國平的《一個父親的札記》，慢慢地走進啦他的感情世界。一個天使般的小生命，還來不及綻放便猝然凋零啦。一個紀念女兒的父親在字里行間里流露出真摯的父愛。一句“我不愿做暴君的奴隸，但我卻被你的弱小所征服。”包含啦多少疼愛。從女兒的誕生，開放到凋零，女兒的一舉一動。一顰一笑，在父親細膩的筆尖下，充滿感情的'描寫出來，讓我們體會到一個新生命的逝去給初為人父的作者所帶來的深深地疼痛，更讓我們感受到無盡的父愛。緊接著，我們又來到筱敏的《火焰與碎銀》，“俄羅斯的雪原上，孤零零地裸露著站立著在暴風雨噬咬一切生命的孤島上，仍由風雪一遍遍劫掠……”這株白樺就是俄羅斯詩人——瑪麗娜？茨維塔耶娃，作者以沉重的筆觸，冷冷的字眼，郁郁的音律，對她進行啦深情的贊頌，給人一種心靈的震撼。
品讀經典作文 2
夏天，有人愛有人恨，熱是它的代名詞，“熱死人”是它的墓志銘，它用熱情打破了春天的懶散色彩，迎來新的世界，毫不掩飾的且非常賣力釋放著。我喜歡夏天，因為它對我有一種特殊的意義、韻味。
火辣辣的太陽烤著大地，天上地下處于一片耀眼的光明之中。陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，熱氣彌漫在空氣中，站在床旁允吸著熱氣，舌尖暖暖的，用臉親身接觸感受這波波迎來的熱浪。一聲親切的稱呼，打破了這寧靜且享受其中的景象，只留下我的氣息。
天氣已經在緩慢的變著，幾雙小手緊緊握著，來到公園處池塘邊亭子下，雨珠已經下落，知了也堅持最后仰天長歌了一聲，朝遠處飛去，只留下陣陣回聲，視線轉到了池塘處，水面清澈無比如明鏡一般，真可謂水至清，魚群眾生。住在池塘里的荷花絲毫不畏懼這夏天的雨，荷花在這雨中亭亭玉立，為池塘襯托，慢慢地舒展開。她們一個接著一個，在雨兒的滋潤下，舞動著自己美妙的身姿。她們緊挨挨在一起享受著這雨。花組成了花海似乎比池塘的水更美。那一波波嬌艷欲滴正在搖曳的花群，宛如一位位仙女，神采飛揚。這樣的樣貌再加上這么迷人的舞蹈，讓任何人都沉醉了迷住了，陷入其中無法自拔。
朋友們不禁來齊齊稱贊，像詩人一樣吟誦詩句。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。竹色溪下綠，荷花鏡里……
天近傍晚，彩霞落下，只留下那點點虹光，星照亮了迷霧，我總喜歡去眺望那星，總會看見那么幾個星座，充滿了美意。
夏天雖然沒有春天那么多美麗的花朵與生機，沒有秋天的碩果累累和花果飄香，沒有冬天點點雪花和點點銀霜，可它有那種韻味與意義。
品讀經典作文 3
渾濁的海水上波浪有規律的起伏，浪花一遍遍地沖刷著海灘。我漫步碼頭，感受海風習習。
遠處，一個小小的白點在波浪中若隱若現，仿佛浪再大一點就要被吞噬了似的。那會是漁船嗎？我心里不禁有些期待，從小到大，還從沒見過真正的漁船，真不知會是什么樣子。一邊散步，一邊幻想著漁船的模樣：一個大大的船艙，里面堆積了許多魚。甲板上有一位威風凜凜的白發老者駕馭著方向，船員們在船上，談論著一天的收獲，時不時還喝上一小杯酒，船外用白色的油漆包裹著，還有一個黑得發亮的的船錨。心里不免有些急迫起來，更想看到船的真面目。
在碼頭來回走動，不是朝海面望一望，近了近了。好容易才盼來那艘漁船，兩手搭在欄桿上，身子向前傾，興奮的睜大眼睛。可當那艘漁船沖進我視線的一瞬間，表情凝固了，欣喜一點點消失，僅留下失望。那船和我幻想的竟沒有一點相似之處！船小小的，破破爛爛的，漆都掉了好幾塊，那白帆不過是一塊破布罷了，哪還有什么鐵錨。船上滿是傷痕，人踩上去都會發出“嘎吱嘎吱”的響聲，仿佛在呻吟。
為什么會這樣，我要的不是這樣的船。我轉過頭，不想再看到那艘船令我失望的船，可是“沒有一艘船是不受傷的！”我被這句話驚醒，對啊。沒有一艘船是不受傷的，我細細琢磨起這句話來。再回頭看看那艘船，我懂了。
人就像一艘船，必須要受傷，只有受傷才能經得起風雨。如果選擇不受傷，就不是一個完整的人生。
眼前渾濁的海水上波浪有規律的起伏，浪花一遍遍沖刷著海灘。我漫步碼頭，感受海風習習，想著“沒有一艘船是不受傷的”······
品讀經典作文 4
如果有那么一天，書本上的知識已無法滿足我對夢想的渴求；那一個個古韻飄香的方塊字已無法束縛住我心靈騰飛的沖動。我會選擇啟程，去周游、去品讀這個世界，去完成我理想的語文作業。
我要盡覽世界的每一處美景，讓心靈空曠得如碧藍的蒼穹，卻又被無暇的白云不斷充實著。
漫步在瑞士的玫瑰山脈，我深呼吸著。迷霧籠罩在身旁、朦朧間看見樹影微搖，淡風送來了一陣陣芬芳，說不出名的鳥兒在林間撲扇著翅膀。在廬山腳下，仰望奔流的飛瀑，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我不禁感到了自己的渺小、自然的宏大。
徜徉于美景中，方知書本之單薄，方知語言之局限。是啊，又曾有多少文人墨客拜倒在絕世美景中呢？只留下了“不可名狀”的興嘆罷了。
我要拜訪四海之內的每一位偉人。即使不能與之對談，也希求能側耳聆聽。
從他們口中，我學到了什么是屢徑失敗后依然傲然不畏的堅韌；什么是為理想為事業許之以終身的執著，什么是無私奉獻僅為他人著想的慷慨；什么是終身不忘學習、不忘追求的淵博······我因他們而感動，景仰之情也只有在如此近距離才顯得那么綿延不絕。
我要前往每一片向往已久的圣地，在宗教與歷史面前，我能聽見自己的心聲。在神圣的輝耀下，我能感悟到生命的真諦。
我要奔向每一處人們不敢冒進的絕地。只有經歷過危險，挑戰過極限，才能不斷地升華自我、超越自我。
我開始感慨自己生命的短暫，也開始喟嘆這個作業的艱難。放棄嗎？不，不會！這個世界如詩景致，如花美眷，正等著我去品讀！也許旅途的艱辛無法想像，但這理想的語文作業——我愿用一生去挑戰！
品讀經典作文 5
窗外霧蒙蒙的，我在家里復習，時不時地望著灰色的天空發呆。阿姨見我不太清醒，暈沉沉的，便帶我去她妹妹家逛了一圈。
剛出去時，藍天上的白云、灰云，界線分明，和城市的高樓大廈組成了一幅色彩濃重的油畫。我在她家的天臺上蕩著秋千，吹著徐徐的涼風。不知不覺，回來的時候，天色就已經全暗了，整片城市籠罩在云霧之中。
我不禁感嘆，時間過得真快啊！一轉眼就已經天黑了，一天又要過去了，又要進入忙碌的學習中了。充實的生活總是過得很快。
星期一的時間快得像沒有過一樣；星期二、星期三的時候，又感覺剛開始星期一；星期四才恍然大悟：馬上要周末了；星期五想盡量把作業做完，好讓周末上午可以一覺睡到大中午；可到了周末的時候，卻又不習慣懶散的生活，依舊早睡早起；剛要融入周末“本來”的生活狀態時，周末又匆匆忙忙地過了。日復一日，周復一周。這樣的生活實在是令人乏得很，但又不得不這么過。
想到這里，我又突然有些傷感——我的小學生活只剩五周不到了，馬上就要和相處六年的同學們分別了，以后就要各奔東西了。雖然大人們無數次告訴我，初、高中的同學會更好。但是我自己知道，至少在我心中，他們是不可能被替代的。他們見證了我從一米左右到一米五，見證了我從七歲到十三歲，他們見證了我的哭、我的笑、我的成長。我們是一個分割不開的團體：有罰一起受，有罵一起挨，有獎一起拿……他們對我來說，不是親人，勝似親人！
可惜時光就是這么殘忍，將我們分別。還未六年級的同學們，好好珍惜現在的時光吧！
品讀作文 6
“清涼的夏夜，身子懶懶地斜倚于藤椅，沏一壺碧螺春，品著淡淡的茶香，賞著池中芙蓉的嬌姿……”人們都說姑蘇碧螺春乃茶中上品，鮮爽生津。我卻說，碧螺春是甜中帶著濃濃的苦澀。
清明前夕，是碧螺春上市的大好時節。記得去年，我和父母一起去蘇州洞庭湖踏青，游玩。那時，太湖水面，水氣升騰，霧氣悠悠，空氣濕潤。仿佛置身于仙境。當時我們來到了一家茶館，一位阿姨為我們介紹說：“因為洞庭湖的土壤呈微酸性或酸性，質地疏松，極宜于茶樹生長，所以茶樹和果樹種在一起，碧螺春就會有一種奇特的花香朵味，碧螺春茶條索緊結，卷曲如螺，葉芽幼嫩，沖泡后茶味徐徐舒展，上下翻飛，茶水銀澄碧綠，清香襲人，口味微苦，早在唐末宋初
阿姨為我們介紹完之后，把新鮮的碧螺春端了上來，我迫不及待的捧起一把碧螺春，霎時間，一種特有的。清香觸動了我的根根神經，好香啊！我整個人都陶醉在這茶香中，無法自拔。可這時，一股更濃郁的清香霸占了我的嗅覺。啊！原來阿姨已經將這墨綠的小精靈放入杯中，看著它那滾成一個小球的稚嫩的葉子，在水中慢慢的舒展，和那從水中散發出的裊裊清香。隨著那由低到高的水聲，到處都溢滿了那清遠的茶香，伴著那溫柔的溪水聲，嘴角輕輕一抿，一股清香沁入了我暖暖的心房，甘甜甘甜的，但似乎又帶少許苦澀，自己就仿佛又置身于那美麗的江南水鄉之中，望著那柔情似水的江南姑娘頂著新采的碧螺春踏歌而行……
恍然間明了，這令我回味無窮的碧螺春，使我感受到了成長的滋味。茶雖苦，卻能清香襲鼻，不正像成長一樣嗎？看似辛酸，其實成長中更多的是快樂。我們要好好體會這中間帶給我們的啟發。 此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發！我要對自己說：“加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！”
品讀經典作文 7
人生就像一場夢，一覺醒來就沒了。是啊！人生是短暫的，但是，要在這短暫的人生里，我們要走出最好的自已。
我的人生，有可能不是一帆風順的，所以我是走一段，跌倒一下，會再走的。我覺得人的一生不會一帆風順的，而是要經過挫折與困難的，但是你只要抱著一個夢想去勇于實現，那么你將會獲得成功的鑰匙，開啟成功的寶箱。如果你很脆弱，遇到一點困難就停止你的腳步，那你會一事無成。
路人乙扮演的人生非常精彩，他和路人甲開始是演一對“生活艱辛，吃不飽穿不暖仍并肩作戰”的窮父子。他們讓我明白了，盡管有些人的家境貧苦，生活條件不好，但是只要他們懷著一個堅定的理想，捧著一顆堅定頑強有毅力的心，就能變好自已，成為生活中的佼佼者。是的，不管你是窮人，殘疾人，病人，只要你不怕挫折與磨難就會成功。
路人丙演的人生也令我有幾分感動。他是充滿自信，邁著一種紳士的步伐走的，他面帶笑容，樣子滑稽，像一個名副其實的“禮儀小姐”。他雖然走得很一般，但是告訴了我們要對自已有信心，做人做事都要腳踏實地，一步一個腳印。不勞而獲是一種非常非常變態的表現。只有享受著自已的成果才是最美的，最好的，最甜的。
在我回家的路上，不斷想起了以往遇到的坎坷與挫折，我咬了咬牙，下定決心，以后要改變原來那個脆弱、懶惰的自已，成為一個最好的自已。
品讀經典作文 8
莫言回憶對自己影響最大的經典作品時，用到了“歷歷在目”一詞，可見經典作品對他個人的影響是深遠持久的，經典作品作為一種精神力量，已經深深根植于他的人生和寫作中，正如瑞典語言學家，世界著名漢學家高本漢所言，經典聚集成功的大資產，以供中國著名作家任意的使用，在文辭的修飾上自然能得到有效的結果。可見，對經典的品讀不僅影響著個人，還影響了寫作。
正如“讀書破萬卷，下筆如有神”，當品讀積累到一定程度，難免會想動筆試試。《紅樓夢》中香菱學寫詩，也是從讀詩開始的。由此，品讀經典的收益頗多。
然而，論品讀經典最大的影響，還在于對整個社會、整個民族的的作用，經典作品作為無限的力量能夠凝結一個民族、一個時代的精神的精華。
魯迅寫《吶喊》，受封建教育戕害的孔乙己，用“精神勝利法”來自我安慰茍且偷生的阿q，自私狹隘的知識分子方玄綽等等，一個個生動飽滿的人物下，是魯迅在吶喊，他要將“絕無窗戶而萬難破毀”的鐵屋子里將要悶死的熟睡的人喊醒，喊醒愚昧麻木的中國人民，讓他們清醒過來，開始為自己為民族斗爭。品讀了經典而影響了整個民族，改變了一個時代。
在信息爆炸的現當下，并不是掌握了最新資訊，閱讀了最新暢銷的作品就可 新聞每天都在發生，今天的流行讀物到了明天或許會被新的主流替代，對于經歷了時間檢閱的經典作品，我們有什么理由和資格讓它們在圖書館的角落里堆積灰塵？拿起手邊的經典，沉浸其中，細細品味，汲取經典的力量，試著完善自我，推動世界的前進。
品讀經典作文 9
大自然以最獨特的手法，裝點了我們美妙的生活，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。 當晨曦的第一縷金光撒向大地，走在陽光燦爛的小路上，不經意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊……
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝。
當憩于靜靜的小池邊，遙望遠處那密密的竹林，實在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語，傾吐自己的心思與喜悅。
當我們身臨浩瀚無垠的大海面前時，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。
當我們身處一瀉千里的長江，和那奔流不息的母親河黃河。看見它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個中國人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當我們站在一望無際的內蒙古大草原上時，當我們站在雄偉的長城腳下時，當我們站在神秘的西藏布搭拉宮時。我們都會驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀，祖國的文化是如此燦爛！大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
品讀作文 10
“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”
以詩引出人，詩品即人品。
多么寬廣的胸襟啊！多么偉大的志向啊！品讀著一代偉人毛澤東的著作，有如面臨著黃河的滾滾波濤；聆聽著大海的洶涌澎湃；觸摸著臘雪中的寒梅；仰望著遼闊的蒼穹。
連續的動詞運用表達出濤濤的尊崇之情。
我敬佩！我感嘆！我震撼！我自豪！
強烈抒情。
詩人
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”你的志向總是令人振奮，令人自豪。“萬山紅遍，層林盡染”你的真情總是令人動容。正如臧克家所說“毛澤東的。詩是偉大的篇章”。
領袖
你胸襟令人折服，是你帶領中國走出迷涂，邁向光明，是你引領了新的時代，引領我們走向未來。
站地黃花分外香。你用你那寬闊的臂膀扛起了新中國的第一把槍。你用你那結實的雙腳走完了二萬五千里的征徒。中流擊水，浪遏飛舟，是你讓我體會到了領袖的氣概。
把詩與歷史融為一體，意味深長。
你是詩人，你也是領袖，你用你那豪邁的詩句誦出了新中國的壯麗篇章，多么希望和你一塊獨立寒秋，一起品味那寒冬里臘梅的傲骨啊！
品讀經典作文 11
生活如酒，愿能醇醇飲。陽春3月，在暖風中品讀生活。牛兒在一片嫩綠的草地中吃著草，一個牧童斜倚在稻草上，盡情的享受春季的溫暖。藍天白云，紅花綠草，顯露出春的朝氣。這小孩正是念書的年齡，拿著課本，正聚精會神地朗誦著，朗朗的誦讀聲不斷地飄向遠方。他的頭伴隨念書的步伐不停地晃動，宛如啄食的啄木鳥。
生活如春，她是所有美好的事物的源泉。烈日炎炎，在濃蔭下品讀生活。6月酷暑，和朋友一塊去捉魚。在小河邊，陽光照射在水面，波光粼粼，魚兒來往穿梭，大家盡情地在水中捕捉嬉戲。到了中午，大家滿載而歸。到了朋友家，她的媽媽十分熱情，邀請我吃飯。我在她家體驗到了賓至如歸的感覺，當然，這源自她們的熱情。
生活如夏，熱情給大家前進的動力。蕭瑟深秋，在安靜中品讀生活。最后一片枯黃的葉在風中曼舞，信步于小道里，秋天的斜陽把影子拉得老長老長。孤獨的長椅躺在道旁，已門可羅雀。這深秋是凄涼？亦或是安靜？小路盡頭，兩個白發蒼蒼的老人相依相偎，盡顯秋天之柔。
生活如秋，關愛給大家孤獨的心以慰藉。數九寒冬，在嚴寒中品讀生活。在這漫天飛雪的寒冬，有哪個敢直面？但寒冬沒止住他們，沒止住這群朝氣蓬勃的學生。他們早早起床，朗讀課文，背誦詩歌，他們的誦讀聲點燃了一盞盞燈，趕走了黑暗，留下了美好的期望。
生活如詩，唯品讀可得其精髓。讓大家找準時機，使我們的生活如四季般繽紛，如酒般香醇，如詩般雋美！
品讀經典作文 12
國學是一杯水，純凈你的靈魂；國學是一杯茶，溫暖你的心靈；國學是一杯酒，驅散你的憂愁；國學是……
國學伴隨著我的一生。在我牙牙學語之時，國學就給我上了”緊箍咒“，”鵝鵝鵝，曲項向天歌“”床前明月光，疑是地上霜“對我來說都不在話下，這讓我在幼兒園受到過老師的多次表揚，我也很洋洋得意。
上了小學，國學則換了一身行頭，變作名言警句和古詩文來”折磨“我們，這讓很多同學敗在了國學的腳下，不愿去記不愿去背，最終一無所獲。但我卻在這個時候愛上了國學，愛上了背古詩，不再把它認為是背負的枷鎖，選擇了與國學成為朋友。這讓我的語文成績在班里名列前茅，我自己也比較滿意。
現在的我已經是初中生了，科目的增多使我倍感壓力。國學這個時候便化言文來給我加油打氣，讓我放松心情。我要努力學好文言文，這是給國學朋友最好的回報。
但是，國學僅僅只教給我們知識嗎？不是的，她還教會我們如何做人。
《論語》中”君子坦蕩蕩，小人長戚戚“告訴我們為人要正直，要胸懷寬廣；《莊子》中”精誠所至，金石為開“告訴我們要講誠信；詩句”只要功夫深，鐵杵磨成針“告訴我們要堅持不懈；名言“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團結——
國學的魄力如此強大，她是我們人生中必修的一門課程，讓我們一起走進她，讀懂她吧！
品讀經典作文 13
張飛，從來都是莽夫、粗魯的代言人，然而在第二次品位這位具有傳奇色彩的人物時，我卻對他另眼相看。
記得第一次讀《三國演義》時，我覺得張飛不過是一個武藝高強、性情暴躁，沒有計謀的莽夫，劉備不過是一個和婦女差不多的男人，整天哭哭啼啼，什么是都講究什么“仁”、“義”、“忠”，其實自己很想要陶謙的徐州、劉璋的西川，可是心里和說話的意思卻大不相同，簡直可以用“表里不一”這一詞來形容。而我們的“武圣”關羽則是有勇力又有謀略的軍事強人。
第二次看《三國演義》，在當陽的時候，張飛一人在橋上，而他卻暗地里叫士兵們用一些可以揚塵的東西在后面拖動，是曹軍疑是張飛后面還有很多兵馬，使曹操不敢貿然進兵。在那次攻打張頜是盡顯了張飛的智謀，張飛也會故作奇態——整天和士兵們喝酒、看雜耍，使張頜以為張飛真的在喝酒，不打算攻打了，就引奇兵工大張飛的大營，可不料張飛卻預先知道了張頜今晚行動，弄了個稻草人假裝自己，而自己卻在外等候張頜，準備圍攻。張頜果然來了，沖進張飛的營中時，卻發現是一個稻草人，張頜以知是計，連忙撤回，可張飛已經把張頜的軍隊團團圍住，張飛殺過去，張頜只剩下一小部分兵馬了，張飛得勝。這件事充分體現了張飛的智謀，使我不再認為張飛只是一個莽夫，而是一個有謀略有勇力的出色將領。不過張飛是一個悲劇，因為不順心，經常打罵士卒，心是逼曹豹飲酒而失了徐州，后來又是打罵范疆、張達而丟了性命。
第二次品讀張飛，使我重新認識了張飛，知道了張飛并非莽夫，而是一個心細的軍事強人。
品讀人生作文 14
多年前，我初次進入“書香”的大門。初叩“書香”的大門，只為領略那“花謝花開飛滿天，紅銷香斷有誰憐”的黛玉葬花之哀。俗話說：開卷不讀《紅樓夢》縱讀詩書也妄然，這也正是我讀《紅樓夢》的原因之一。朋友們常說，在我身上會看到黛玉的身影，也就是那人人得兒而諸知的多愁善感之林妹妹了！
剛開始接觸到《紅樓夢》時，淚濕透了枕巾，感傷黛玉的葬花泣淚，喜迎劉姥姥進大觀園，為金劍投井而感到悲傷。再看《紅樓夢》時，真真正正領略到了他人所說的：人性的迂腐和心機，人目的干瘡白孔，盡收眼底。家族的興衰，封建的社會更是揭開了真實的內幕。叛逆和孤傲，賢淑或狠毒，全都深入人心。多少人無不惋惜，感嘆……
從此，生活中更添了一絲惆悵，哪怕是一曲哀沉的小調，一朵殘花或敗柳，也能回古望今，泣如雨下。
后遇保爾？坷察金，再隨魯濱遜孤島求生，看三毛沙漠尋夢，才真正開始懂得人性的美麗，世界的真善美。樂觀使一個人面對挫折卻能微笑度過，好比霍金，張海迪；樂觀使詩人提筆揮灑那滿腔的熱血與抱負，好比杜甫；樂觀兩鬢斑白的。花甲文人仍愿干騎卷平岡，好比蘇東坡。
“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份明快是品書之人所能感受得到的；“長風破流會有時，直接云帆濟滄海”的那份自信足以令沮喪自餒的失足昔重揚自信風帆；更有“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的那股氣魄令讀者啞然，而我也不例外。
路漫漫齊修遠兮，吾將上下而求索。我將追尋那條充滿書韻的道路，勇往直前。
書，好比一艘載滿智慧與碩果的巨輪將滿滿的果實送給一代代求饑若渴的人們塑造一個個美德與氣質并 存的形象。
輕輕地，我走了，已如我輕輕地來……”你是否有感覺到那迷人的波光艷影？吟唱那一句句膾炙人口的詞句，漫步于“書香”的天空下，堅信，會用“神筆”描繪出一個更精彩的人生！
品讀經典作文 15
讀一篇好文章如同品一杯好茶，茶香飄溢，但茶韻是否悠長卻是須嘗過之后方可知曉。文章不在于用多少華麗的辭藻來修飾，重要的是能否洗禮一個人的心靈。
我愛讀哲理性的文章，也可以說喜歡學習怎樣洞察人生。曾經讀過一篇名為《小花傘》的文章。它總在我的腦海中揮之不去。當時讀這篇文章，給我感觸頗多。一方面對于文中的“賣菜的小姑娘”打心里確有一種敬佩之感，而另一方面對于文中的“女郎”竟懷有一種厭惡感。這是最初的感受，而后來慢慢發覺，其實“女郎”也還有可愛的一面，她最終能知錯就改，主動承認錯誤，這是需要很大的勇氣的，人生難免犯錯，重要的是能有悔改之意。
后來我漸漸明白了其中的道理：道德修養不是跟物質財富成正比的，它來源于人們心中最真實的本質。“人之初，性本善”，犯罪的囚犯并不是一生下來便注定要在牢中度日，而那些慈善家也不是一生下來便注定? 人的本性都是善良的，只不過后天所處的環境、相處的人物以及學歷的高低不同等導致了差異。正如文中的“女郎”一樣，即使再富有，如果內涵修養丟失了甚至還比不上那位賣菜的小姑娘，這的確值得發人深省。
讀上一篇好文章，的確可以洗滌一個人的心靈，使人受益一生。“書中自有黃金屋”，如果你能將書中的奧秘挖掘出來，真正弄懂它的含義，那么我可以說：你已成為書的好朋友了。
請記住：讀書是用心靈去讀的，需要如品茶一般細細回味！
品讀自然 16
喜歡聆聽自然的聲音，喜歡獨自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡簡單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！
品讀自然，便是品她那份曠遠。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺山避暑。車子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過車窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動，山上長滿了奇形怪狀的松柏，陽光打在樹葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚戲河間。
真有人在畫中游的感覺。人置身于這樣的一種環境中，心胸似乎也比以前開闊了。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹林，林中樹木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹林中，根本看不見陽光。夏季，喜歡在樹與樹間系上一條秋千，獨坐其上，欣賞鳥兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過樹葉縫的陽光。感覺別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩意。
梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺。可是我又不忍心破壞這么美麗的景致，于是走過去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪了，雪花紛紛揚揚，好似一個個身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發現，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因為她代表了大自然的圣潔。
品讀自然，心，便多了一份寬容；
品讀自然，夢，便多了一份寧靜；
品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。
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