教研工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教研工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教研工作總結(jié)1

20xx年6月13日，市教育局召開了全市網(wǎng)絡(luò)教研工作會(huì)議。我校按照《青銅峽市關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)意見》和《青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案》的指導(dǎo)思想，積極行動(dòng)，于6月26日制定了《青銅峽市鋁業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》并以學(xué)校20xx-5號(hào)文件的形式下發(fā)全校各科室。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教研工作實(shí)踐，現(xiàn)將本學(xué)期我校網(wǎng)絡(luò)教研工作向教研室匯報(bào)如下。

一、進(jìn)行全校動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的重要性，使網(wǎng)絡(luò)教研深入人心

6月15日，學(xué)校召開全校大會(huì)，傳達(dá)《青銅峽市關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)意見》和《青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案》的精神，動(dòng)員全體教師積極參與我市網(wǎng)絡(luò)教研工作，不斷提高教師撰寫博客的水平，將自己的教學(xué)理念和全市乃至全國(guó)的同行進(jìn)行交流，以拓展教學(xué)思想，交流教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、6月19日制定《青銅峽市鋁業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》

1、網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王x

副組長(zhǎng)：焦xx

組員：張xx

2、工作目標(biāo)

按照《青銅峽市關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)意見》和《青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案》的要求，利用青銅峽市教研網(wǎng)和青銅峽市教研搏客群組，整合青銅峽市鋁業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)，將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到教材與教法研究上，落實(shí)到教學(xué)過(guò)程研究上。最終實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化、制度化。

3、實(shí)施步驟

（1）6月份設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）改造校園網(wǎng)和青銅峽市教研網(wǎng)鏈接。

（3）宣傳鼓動(dòng)廣大教師注冊(cè)青銅峽市教研博客群組。

（4）激勵(lì)教師將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)、各種計(jì)劃上傳至青銅峽市教研博客群。

（5）9月1日起試推動(dòng)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。

（6）積極培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)教研骨干教師，形成青銅峽市鋁業(yè)學(xué)校教師博客群。

三、對(duì)全體教師進(jìn)行博客注冊(cè)培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：20xx-9-14

培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)廣大教師注冊(cè)青銅峽市教研網(wǎng)教研博客主講人：韓偉主持人：張xx

培訓(xùn)對(duì)象：全校123名教師培訓(xùn)過(guò)程：

1、培訓(xùn)目的

青銅峽市是寧夏網(wǎng)絡(luò)教研示范縣，我校是青銅峽市網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)學(xué)校。網(wǎng)絡(luò)教研是當(dāng)前信息容量大、參與教師多、交流便捷、效果良好的教研手段，對(duì)促進(jìn)和提高教師的專業(yè)素養(yǎng)能起到十分積極的作用，因此我們組織了本次教師培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)要求：

全體教師要認(rèn)真聽講，聽清楚注冊(cè)青銅峽教研網(wǎng)教研博客的相關(guān)要求之后，要在下周五之前將自己的教研博客用戶名和真實(shí)姓名交到教研組長(zhǎng)處。注冊(cè)以后，把自己的教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、論文創(chuàng)作、試卷習(xí)題等資料發(fā)表在教研博客上，以便和他人分享你的教學(xué)資源。青銅峽教研網(wǎng)教研博客與新思考成長(zhǎng)博客是一體的，注冊(cè)了青銅峽教研網(wǎng)教研博客就等于注冊(cè)了新思考成長(zhǎng)博客。

3、韓偉老師介紹青銅峽教研網(wǎng)教研博客注冊(cè)過(guò)程⑴、打開青銅峽教研網(wǎng)（）；⑵、點(diǎn)擊教研博客；⑶、注冊(cè)；4、使用注意事項(xiàng)：

在使用過(guò)程中，如果要發(fā)表文章，在標(biāo)題欄中選擇原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載，如果不是自己的作品，就要選擇轉(zhuǎn)載，以免引起版權(quán)糾紛。

四、常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化

本學(xué)期，我校對(duì)教研組的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳至青銅峽教研網(wǎng)。經(jīng)常查看青銅峽教研網(wǎng)，傳達(dá)教研室的相關(guān)通知。我校承

辦了市教研室組織的物理、歷史、美術(shù)等學(xué)科的學(xué)法交流活動(dòng)，我校將活動(dòng)安排表、教師上課的圖片、研討圖片、新聞報(bào)道都上傳至校園網(wǎng)，保證了教研活動(dòng)交流的時(shí)效性。11月6日我校舉行了36名老師參加的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，歷時(shí)3周，相關(guān)的活動(dòng)安排、上課圖片、評(píng)定結(jié)果均發(fā)布在校園網(wǎng)上，使廣大教師準(zhǔn)確及時(shí)地獲取相關(guān)信息，受到了廣大教師的歡迎。小學(xué)教師在青銅峽教研網(wǎng)上發(fā)表博客，受到教研室的'充分肯定。

五、積極建設(shè)校園網(wǎng)，為網(wǎng)絡(luò)教研保駕護(hù)航。

20xx年6月，為配合全市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開展，青銅峽市鋁業(yè)學(xué)校開通10兆光纖專線，提高網(wǎng)速，更新校園網(wǎng)應(yīng)用軟件，將校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接，使廣大教師可以直接進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，為網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的順利開展提供了有力的硬件保障。

下學(xué)期，我校將對(duì)教師撰寫的博客進(jìn)行評(píng)比，對(duì)博客撰寫好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將其優(yōu)秀博客發(fā)布在校園網(wǎng)上，供其他教師交流借鑒學(xué)習(xí)。

一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作僅是進(jìn)行了一些初步的嘗試，這項(xiàng)工作要想抓出實(shí)效，還需要做出艱苦的努力，我們堅(jiān)信，在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作一定會(huì)取得豐碩的成果。

教研工作總結(jié)2

本學(xué)期在市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，九年級(jí)化學(xué)教研組的各項(xiàng)工作在全體組員共同努力下圓滿完成。

1、積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

化學(xué)組成員在平時(shí)教育教學(xué)工作中，識(shí)大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重?fù)?dān)。人人工作扎實(shí)、盡責(zé)，在年級(jí)組起到了很好的帶頭作用。

2、定計(jì)劃，工作有條不紊。

開學(xué)初，經(jīng)全體成員共同討論，制定出了適合本校實(shí)際切實(shí)可行的教研計(jì)劃。在計(jì)劃中規(guī)定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，并在教學(xué)中落實(shí)到位。制定了聽課計(jì)劃，規(guī)定了主講人，講課內(nèi)容等。

3、抓教研，提高教學(xué)水平。

每周化學(xué)組成員對(duì)下周內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課，同組人員各抒己見，經(jīng)過(guò)熱烈的討論后達(dá)成共識(shí)，保持每節(jié)課大方向的一至，這樣做對(duì)教學(xué)的整體效果有了一定保證。根據(jù)達(dá)成的共識(shí)每位教師各自設(shè)計(jì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)，不能抄襲和雷同。這樣做使每位教師精益求精，可以更好的促進(jìn)教學(xué)。

按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評(píng)課，涉及的`課型有實(shí)驗(yàn)課、新授課、探究課、復(fù)習(xí)課等，在聽課、評(píng)課過(guò)程中使每位教師受益匪淺。

4、學(xué)習(xí)新課程理念，提高理論水平。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，作為教書育人的教師更應(yīng)及時(shí)更新知識(shí)理念適應(yīng)新課標(biāo)

的需要。本學(xué)期的教研活動(dòng)安排了新理念的學(xué)習(xí)交流，而且規(guī)定每位成員都要有理論學(xué)習(xí)筆記，對(duì)字?jǐn)?shù)及篇數(shù)都作了規(guī)定，并結(jié)合教務(wù)處對(duì)理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查。在一系列的要求及保障措施下，教師們保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，教育教學(xué)理念有了很大提高，有力的保障了新課標(biāo)的實(shí)施。

5、抓常規(guī)，細(xì)節(jié)決定成敗。

對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，本組教師常規(guī)工作到位，認(rèn)真研讀新課標(biāo)編制教案，精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)，作業(yè)全批全改， ……此處隱藏19715個(gè)字……的教師都會(huì)使用多媒體課件上課了，很多老師在使用別人課件的基礎(chǔ)上已經(jīng)會(huì)自己制作課件了。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)加深了，上課的水平提高了，有兩位老師在鄉(xiāng)中年教師課賽上還活得了獎(jiǎng)項(xiàng)。但在收獲的同時(shí)也存在著不少的不足之處：

一、上課

聽了所有的教研課，所存在的通病是教師在上課的時(shí)候都是重教法，輕學(xué)法。重結(jié)果，輕過(guò)程。在一節(jié)課里老師想的是怎么完成自己教案上的內(nèi)容，卻忘了考慮學(xué)生的接受能力。老師講得多，學(xué)生練的少。一節(jié)課下來(lái)都是老師一個(gè)人在夸夸其談，學(xué)生洗耳恭聽，提出一個(gè)問(wèn)題學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考，為了不耽誤下面的教學(xué)內(nèi)容，教師迫不及待的給出答案。

二、課件的使用

課件的好處是把抽象的東西形象化，把生硬的東西生動(dòng)化，把枯燥的東西情趣話。但可件也不能濫用，必須用在該用的地方。幾次的教研課，執(zhí)教者都使用了多媒體課件，美麗的畫面、動(dòng)聽的聲音，深深的把學(xué)生吸引了，可過(guò)多的使用不但收效不大，反而影響了上課的效果，學(xué)生聽課的精力全花在了聽音樂(lè)，看動(dòng)畫上了。

三、花開滿園，受賞的不多

這是上教研課上致命的缺陷。特別是在學(xué)生不配合的基礎(chǔ)上，整節(jié)課變成了老師與幾個(gè)同學(xué)的表演課，其他同學(xué)成了作陪。本學(xué)期開展的幾次教研課，幾乎每個(gè)老師都犯這樣的錯(cuò)。

針對(duì)這一情況，下學(xué)期我們還得加把勁，從各方面提高我們的教學(xué)能力。進(jìn)而提高我們的教育質(zhì)量。

教研工作總結(jié)14

本學(xué)期，我們生地教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們生地組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href=http://www.uhomedc.com/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作作風(fēng)。現(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

一、明確研究方向。

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，所以，在擬訂教研計(jì)劃時(shí)，我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來(lái)，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。

二、從理論著手，吸收新思想，開拓新視野。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式，我要求我們組采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題，通過(guò)閱讀教學(xué)雜志，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著，并利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。

三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

我們組能發(fā)揮教研活動(dòng)的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動(dòng)順利開展，加強(qiáng)研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

備新課之前，我組織我們組成員分析了全冊(cè)教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點(diǎn)，訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識(shí)點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合，使知識(shí)更具系統(tǒng)性、集中性。備課以自主備課為主。

平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的.教學(xué)反思。不斷地研討、實(shí)踐、反思，教師對(duì)課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。

四、常規(guī)工作常抓不懈，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

在平日的教學(xué)常規(guī)工作中，我們教研組教師從上課、備課、聽課、認(rèn)真批改作業(yè)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。在重視教師常規(guī)工作的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng)，班級(jí)與班級(jí)、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍不濃，老師在工作中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，從而提高他們的綜合水平。

以上是我們生地教研組工作的回顧。盡管我們努力著，奮進(jìn)著，但我們深知，在以往的工作中，還有許多的不足，在今后，我一定會(huì)加倍努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取把教研組工作開展得更好。

教研工作總結(jié)15

這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解高一(5)(6)學(xué)生，摸清學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好地“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)。學(xué)習(xí)新高考,嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對(duì)這一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：

一、 注意營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

在上課過(guò)程中，我堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；每次都認(rèn)真批改認(rèn)真評(píng)講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。堅(jiān)持每日聽寫五個(gè)到十個(gè)單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生常寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，集中檢查易錯(cuò)詞匯，實(shí)行詞匯二次過(guò)關(guān)。為了提高學(xué)生的寫作水平，我采取了循序漸進(jìn)的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評(píng)課結(jié)合學(xué)生的周記，不斷地引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生寫出規(guī)范的英語(yǔ)句子，并且注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)而有效的方法，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦每課summary，并落實(shí)到默寫上，這是新高考新題型的寫作要求，從高一起就讓學(xué)生鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣。

二、 在授課過(guò)程中滲透中西方文化

本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的`差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精美的ppt，和學(xué)生分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶祝活動(dòng)等，讓學(xué)生對(duì)比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要口頭介紹這些節(jié)日。

三、 精心備課，認(rèn)真聽課，不斷反思

本學(xué)期我一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫教學(xué)反思，并整理了每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語(yǔ)是一門較為特殊的課程，缺乏語(yǔ)言環(huán)境，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我制作了許多形象生動(dòng)的ppt，注重聲音與畫面的結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我聽了14節(jié)課，除了在本校聽課外，全縣的教研活動(dòng)評(píng)選聽課活動(dòng)，在聽課過(guò)程中，我思考了很多，也學(xué)到了很多。

四、學(xué)生展示活動(dòng)豐富多彩

為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，我讓學(xué)生進(jìn)行了各種課堂展示活動(dòng)，分角色朗讀課文，如m3u3的劇本，讓學(xué)生充分扮演角色朗讀；小組討論展示，利用教室里的展臺(tái)進(jìn)行優(yōu)秀作文展示等。

總之，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著，和學(xué)生一起幸福成長(zhǎng)著，希望學(xué)生在期末考試中都能有好的表現(xiàn)。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，更快更好地成長(zhǎng)!