《畫(huà)鼻子游戲作文四年級(jí)【優(yōu)秀29篇】》由精心整編,希望在【畫(huà)鼻子游戲】的寫(xiě)作上帶給您相應(yīng)的幫助與啟發(fā)。
畫(huà)鼻子游戲作文 1
有趣的課堂游戲
高梓龍
語(yǔ)文課堂上,老師要帶我們玩“貼鼻子”游戲。一聽(tīng)要做游戲,同學(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈。
李老師講了規(guī)則,又讓同學(xué)們拿出三張白紙,在上面畫(huà)出三張臉:一張臉上沒(méi)耳朵,一張臉上沒(méi)眼睛,一張臉上沒(méi)鼻子。
同學(xué)們很快就畫(huà)好了,崔軒睿第一個(gè)被老師點(diǎn)名。他拿著自己的畫(huà),樂(lè)顛顛地跑了上去。老師用雙面膠把他的三張畫(huà)粘在黑板上,同學(xué)們一看這些畫(huà),頓時(shí)哄堂大笑:一個(gè)頭發(fā)像被雷電劈了一樣,一根一根豎起來(lái)。另外兩幅要么是一個(gè)眼睛大,一個(gè)眼睛小,要么是嘴巴歪歪扭扭,真是別出心裁啊!老李用紅領(lǐng)巾把崔軒睿的眼睛蒙上,讓他在畫(huà)上添補(bǔ)缺少的器官。崔軒睿摸索著來(lái)到畫(huà)前面,左手摸,右手畫(huà),上挪挪,下移移。同學(xué)們憋著笑,目不轉(zhuǎn)睛地看著他畫(huà)。“哈哈哈……”有人大笑了起來(lái)。我也捂著肚子,笑得前仰后合。“耳朵長(zhǎng)到下巴上了!”“鼻子畫(huà)到額頭上了,再往下一點(diǎn)……”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地胡亂指揮著,教室里像是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì),熱鬧非凡。
終于,耳朵、眼睛和鼻子都畫(huà)完了。老李把他的紅領(lǐng)巾摘下來(lái)。他轉(zhuǎn)頭看了看自己畫(huà)的,吃驚地睜大了眼睛,好像在說(shuō):“這是我畫(huà)的嗎?”他也忍不住大笑起來(lái)。老李在一旁,更是樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。宋希冉第二個(gè)上臺(tái),這次,老李用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住之后,給我們做了一個(gè)安靜的手勢(shì),悄悄把后兩幅畫(huà)調(diào)換了位置。宋希冉很快就畫(huà)完了。她激動(dòng)地摘下紅領(lǐng)巾,連忙看看自己畫(huà)的對(duì)不對(duì)。鼻子畫(huà)到了嘴巴上,不過(guò),耳朵和眼睛都畫(huà)對(duì)了。真厲害!同學(xué)們都為他鼓起掌來(lái)。
終于輪到我們自己畫(huà)了。同桌幫忙把眼睛蒙上,我拿起筆,摸索著一張一張畫(huà)。等我畫(huà)完解下紅領(lǐng)巾一看,耳朵眼睛鼻子全都“乾坤大挪移”,同桌看到我的畫(huà),捧腹大笑。
哈哈,這樣的課堂游戲真有趣!
畫(huà)鼻子游戲作文 2
靜心先靜身
趙晨旭
“哈哈哈,哈哈哈……”教室里,有的同學(xué)捧腹大笑,有的掩面偷笑,有的笑得前仰后翻,差點(diǎn)從凳子上掉下來(lái)。這么快樂(lè)的課堂,在做什么呢?剛上課,老師故作神秘,“‘畫(huà)鼻子’大家都玩過(guò),今天我們的玩法卻不同。”什么情況?全班同學(xué)的腦袋上都掛了問(wèn)號(hào),一臉疑惑啊。“請(qǐng)大家在自己的三張白紙上分別畫(huà)三個(gè)頭像:一位沒(méi)眼睛,一位沒(méi)鼻子,一位沒(méi)耳朵。”老師話音剛落,有的同學(xué)就奮筆疾書(shū),有的同學(xué)抓耳撓腮,還有的左顧右盼。“老師怎么讓我們畫(huà)‘三無(wú)’產(chǎn)品?事出反常必有妖啊!”望著畫(huà)好的頭像,我默默發(fā)起呆來(lái)。
“咚咚咚”老師敲了三下講臺(tái),瞬間把我的思緒拉到講臺(tái)上。老師慢條斯理道:“下面我將請(qǐng)兩位同學(xué)把畫(huà)貼到黑板上,蒙住眼睛,根據(jù)自己的判斷把它們補(bǔ)完整!”刺激!這三幅頭像不得讓大家畫(huà)成歪鼻子斜眼?我的內(nèi)心瞬間樂(lè)開(kāi)了花。
“崔軒睿,你先上來(lái)展示一下才藝吧。”小崔同學(xué)大步流星走上講臺(tái),貼好畫(huà)稿,用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,左摸摸,右摸摸,遲遲不敢下手,剛準(zhǔn)備落筆,“噗嗤!”不知是誰(shuí)不小心笑出了聲。“噓——”老師悄然比劃出禁言的手勢(shì),同學(xué)們立馬正襟危坐。小崔好像得到了提示,趕忙改變位置,手忙腳亂完成了畫(huà)作。當(dāng)他取下紅領(lǐng)巾得意地準(zhǔn)備欣賞自己大作時(shí),同學(xué)們?cè)僖脖锊蛔『逄么笮ζ饋?lái)。小崔定睛一看,眼睛畫(huà)頭頂上了,這可真成了眼高手低。他小嘴一咧,自己忍俊不禁也笑了。
宋希冉毛遂自薦,健步如飛跑上講臺(tái)蒙好眼睛,拿起畫(huà)筆,在黑板上摸了摸,又用手比劃了一下,果斷下筆。剛畫(huà)完,教室里驚訝聲一片,“呀!畫(huà)對(duì)了。”咦,她是怎么做到的?
隨后,老師又讓我們自自己蒙起眼睛畫(huà),我們有的把鼻子畫(huà)在了臉外,有的把耳朵畫(huà)在了鼻子上,有的把眼睛畫(huà)在了嘴巴下……每當(dāng)一個(gè)人畫(huà)完,立刻引起周圍笑聲一片,有的拍著桌子笑,有的擦著眼淚笑,有的邊笑邊跺著腳……
漸漸地,笑聲慢慢退去,“畫(huà)鼻子”也結(jié)束了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)道:“做任何事情,只有先靜心再靜身,經(jīng)過(guò)大腦思考再去做,才有可能成功啊。”
畫(huà)鼻子游戲作文 3
妙趣橫生
高梓航
今天的作文課,老師會(huì)讓我們做什么游戲呢?大家翹首以盼。
李老師輕輕點(diǎn)開(kāi)課件,屏幕上出現(xiàn)了“游戲大廳”四個(gè)大字。一時(shí)間,我就眉飛色舞起來(lái)。李老師和顏悅色地說(shuō):“誰(shuí)玩過(guò)‘畫(huà)鼻子’游戲,給大家介紹一下怎樣玩的?”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了小手,李老師讓崔軒睿發(fā)言。崔軒睿用洪亮的聲音回答:“先畫(huà)個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭,然后蒙上眼睛,開(kāi)始畫(huà)鼻子,只要畫(huà)對(duì)地方,就算贏。”可這次的游戲卻不一樣……
我們按老師的要求拿出彩筆和A4紙,畫(huà)了三個(gè)人的頭像:一位沒(méi)眼,一位沒(méi)鼻子,一位沒(méi)耳朵。我三下五去二就畫(huà)完了,看著這三個(gè)殘缺不全的人頭,我的同情心如滾滾黃河水泛濫開(kāi)來(lái):他們多可憐啊,沒(méi)了眼睛,不能欣賞大自然的五彩繽紛;沒(méi)了嘴巴,不能品嘗出人間美味;沒(méi)了鼻子,又怎么判斷香臭呢?不補(bǔ),多難看啊!
李老師讓崔軒睿上臺(tái)補(bǔ)畫(huà)了。他先用雙面膠把崔軒睿畫(huà)好的頭像粘在黑板上,然后用紅領(lǐng)巾蒙住崔軒睿的眼睛。這下,崔軒睿啥也看不到了。同學(xué)們睜大眼伸長(zhǎng)脖子,饒有興趣地瞅著他。他像盲人一樣在白紙上來(lái)回摸索著,摸了一會(huì)兒,用鉛筆歪歪扭扭地添上了眼睛、鼻子和嘴巴。可能是李老師貼得太高了,他夠不著,結(jié)果把眼睛和鼻子畫(huà)到了頭像外,把耳朵畫(huà)到下巴下。同學(xué)們又是哄堂大笑。院航碩笑得前俯后仰,鄧欽譯笑得露出了一大排大白牙,岳佳婷笑得像一朵燦爛的花兒。崔軒睿解開(kāi)紅領(lǐng)巾,看到自己糟糕的畫(huà)兒,也不好意思地笑了。
老師笑容滿面地說(shuō):“我再請(qǐng)一位高明點(diǎn)的來(lái)試試吧。”這次老師選中了宋希冉。她雖然被蒙上眼睛,但仍然很認(rèn)真,用心找到合適位置后,再一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)全。她畫(huà)得恰到好處,教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。
到了同桌合作蒙眼補(bǔ)畫(huà)像環(huán)節(jié)了。同桌用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上,我的眼前黑漆漆一片。我想起我畫(huà)的第一張沒(méi)有鼻子,摸到紙的邊緣,想了想頭像的大小,估了估鼻子的大概位置,輕輕地畫(huà)上去。又用同樣的方法加上了眼睛和耳朵。解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,鼻子和眼睛畫(huà)得還不錯(cuò),只是耳朵畫(huà)得有點(diǎn)高,像小熊的頭。我情不自禁地笑了。大家畫(huà)的畫(huà),笑的笑,不亦樂(lè)乎。
同學(xué)們還意猶未盡呢,叮鈴鈴……
畫(huà)鼻子游戲作文 4
我來(lái)“治病”
宋希冉
叮鈴鈴……一節(jié)好玩的作文課開(kāi)始了。今天做什么游戲,我一無(wú)所知。老師讓我們帶三張A4紙,我疑惑不解,心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào):“老師呀,你又不是美術(shù)的手工老師,你為什么要我們帶紙呀?”期待這節(jié)課馬上開(kāi)始。
上課了,老師開(kāi)口道:“誰(shuí)玩過(guò)貼鼻子的游戲?”一大片同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái),我也不甘示弱舉起手:“不就是畫(huà)個(gè)人臉?再把眼睛,鼻子貼在正確的部位嘛!老師呀,你幼稚,別把我們當(dāng)傻瓜!”但老師話題一轉(zhuǎn),“我們玩點(diǎn)與眾不同的,請(qǐng)你們用三張紙畫(huà)三張臉:一個(gè)沒(méi)有眼睛,一個(gè)沒(méi)有嘴巴,一個(gè)沒(méi)有鼻子。一會(huì)兒找個(gè)醫(yī)生來(lái)治一治。”
同學(xué)們立刻馬不停蹄地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒,全班同學(xué)都畫(huà)好了,誰(shuí)不想趕快體驗(yàn)當(dāng)“醫(yī)生”的感覺(jué)啊?老師“誰(shuí)先來(lái)”的話就像把一根肉骨頭拋進(jìn)小狗群,大家你奪我搶,不甘示弱。最終,“骨頭”被崔軒睿這只最敏捷的“小狗”搶走了。瞧,他樂(lè)呵呵地來(lái)到講臺(tái),信心十足地隨手畫(huà)了幾筆。看清他畫(huà)的瞬間,我們這群原本失落的“小狗狗”哄堂大笑,院航碩張著嘴大笑,那嘴估計(jì)能裝一個(gè)鵝蛋;王藝諾一邊笑著還一手舉著,她生怕別人搶走下一次機(jī)會(huì);小胖眼睛瞇著,像兩道月牙,嘴巴緊緊閉著忍著笑怕笑出聲來(lái)。小胖呀,你笑得真含蓄呀!原來(lái),崔軒睿把老頭臉上的眼睛畫(huà)到下巴。哎喲,這怪人要是去公園,一定把人嚇個(gè)半死。
還有一個(gè)名額。哈哈,幸運(yùn)女神竟然眷顧了我,我一定不負(fù)眾望,給他們治好病呀。我蒙上了紅領(lǐng)巾,眼前一片漆黑。我憑著感覺(jué),用手左比右邊量,拿定主意后,一筆畫(huà)下。這時(shí),我聽(tīng)到一絲竊竊地笑,糟了!難道我也畫(huà)錯(cuò)地方了?解下紅領(lǐng)巾,我定睛一看,除了第一個(gè)人被我畫(huà)了“四只眼”,后兩個(gè)不偏不倚,我的醫(yī)術(shù)還不賴嘛!嘿嘿,我有點(diǎn)小得意。
這么好玩的游戲,你們玩過(guò)嗎?試試哦。
畫(huà)鼻子游戲作文 5
“瞎”治病
王唯羽
盼星星,盼月亮,妙趣橫生的作文課如期而至。
一上課,老師就讓我們畫(huà)三張“殘疾人”頭像:一個(gè)人沒(méi)眼睛,一個(gè)人沒(méi)耳朵,一個(gè)人沒(méi)鼻子。畫(huà)完,看著眼前不同尋常的畫(huà)作,同學(xué)們就被吊足了胃口。這時(shí),老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)給全班展示“盲人補(bǔ)畫(huà)”:用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,將缺鼻子少眼的畫(huà)像補(bǔ)完整。這活兒好玩,大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌,手都舉成了使用必殺技的奧特曼。
第一個(gè)上場(chǎng)的幸運(yùn)兒是崔軒睿。他胸有成竹地拿上筆,大步流星地走上臺(tái),那威武的架勢(shì),真像一把手術(shù)刀在手,手到病除的醫(yī)生。
開(kāi)始畫(huà)了,崔軒睿似乎在盲人摸象,摸了半天,終于鎖定了位置。剛準(zhǔn)備落筆,全班哄堂大笑,有人瞇著眼竭力不讓笑溜出來(lái),有的仰面向著天花板哈哈大笑,有人實(shí)在忍不住拍起了桌子。這聲音,估計(jì)比十只狗一起狂吠都聒噪。被笑聲驚擾的“醫(yī)生”頓時(shí)六神無(wú)主,立馬換了個(gè)位置。這樣一來(lái),我們的笑聲像一團(tuán)烈火又添新柴,震耳欲聾的笑聲似乎要把整個(gè)樓都掀翻。這回,他“屏蔽”掉我們的笑聲,心一狠,直接落筆。
接著,該“醫(yī)治”沒(méi)有耳朵的病號(hào)。他摸來(lái)探去,本來(lái)找到了正確位置,結(jié)果不相信自己,手又轉(zhuǎn)到了嘴巴旁邊。這回,我們不想再提示他了,屏住呼吸忍住笑。他自以為選對(duì)了位置,三兩下就在嘴巴旁畫(huà)了耳朵。
最后“醫(yī)治”沒(méi)有鼻子的。他似乎有了主見(jiàn),前兩個(gè)即使都不對(duì),最后一個(gè)一定得對(duì)。他來(lái)來(lái)回回摸了好久,決定相信自己的直覺(jué)。我都忍不住為他祈禱,希望他最后一定得畫(huà)對(duì)。事不過(guò)三呀。要是他還沒(méi)“醫(yī)治”對(duì),那發(fā)明“事不過(guò)三”這個(gè)成語(yǔ)的人,豈不得像被他補(bǔ)器官的人一樣,鼻子被氣歪呀!
不過(guò),他的手還是沒(méi)給他面子,把鼻子畫(huà)到了臉頰上。唉,他這個(gè)“醫(yī)生”不咋地,連治三個(gè)全以失敗告終。“崔醫(yī)生”忐忑不安地揭開(kāi)了紅領(lǐng)巾,自己驚得瞪大了眼睛:鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛。這回我們的笑聲完全像是一把熊熊大火。崔軒睿垂著頭下臺(tái)了。
幾輪下來(lái),同學(xué)們的笑聲一浪強(qiáng)過(guò)一浪,忍不住都想當(dāng)“醫(yī)生”。這不,同桌捂住我的眼睛,我摸來(lái)摸去,終于畫(huà)完那三張畫(huà)。我都懷疑自己被崔軒睿的小手“附體”了。其他同學(xué),蒙眼睛的,呲牙咧嘴笑不停的,邊摩挲邊作畫(huà)的,忙得不可開(kāi)交,笑聲此起彼伏。
“醫(yī)生”們沒(méi)治好畫(huà)的“病”,卻治愈了每個(gè)人的不開(kāi)心。“瞎”治病,治百病。
畫(huà)鼻子游戲作文 6
換位想
劉子萁
三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。而我們58個(gè)臭皮匠也頂不上一個(gè)諸葛亮,你知道為什么嗎?
作文課,老李不慌不忙地走上講臺(tái),眉開(kāi)眼笑地問(wèn):“誰(shuí)玩過(guò)貼鼻子游戲?”奇怪,平日里,老李總是板著他那張黑臉,可今天卻來(lái)個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎,和藹可親了。難道他會(huì)七十二變?我們的眉頭擰成了一團(tuán)死結(jié),打也打不開(kāi)。但我們都不想錯(cuò)過(guò)每一次回答,爭(zhēng)先恐后地舉起小手。人小鬼大的王藝皓搶先說(shuō):“先畫(huà)一個(gè)人頭,蒙著眼再貼上眼、鼻子和耳朵。”“現(xiàn)在同桌配合練習(xí)畫(huà)。”老師一聲令下,教室里就響起“沙沙沙”畫(huà)畫(huà)聲音。
過(guò)了一會(huì)兒,老李問(wèn):“大家都畫(huà)好了嗎?”同學(xué)們重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老李看了一眼同學(xué),邀請(qǐng)我們班乖寶寶崔軒睿上臺(tái)表演,并且慢悠悠地給他蒙上紅領(lǐng)巾。我們一個(gè)個(gè)瞪大雙眼看他表演。他一手扶黑板,一手慢慢地摸向畫(huà),找了找位置,弓身把眼貼在一張畫(huà)上,我們看了,哈哈大笑,拿著“鼻子”的他嚇得直往后退,不敢再貼了。最終他在老李溫柔的鼓勵(lì)下,小心翼翼地繼續(xù)“盲人摸象”把鼻子和耳朵貼在另外兩張畫(huà)像上,等摘掉紅領(lǐng)巾的一瞬間,他的表情僵住了,這是什么呀?羞得他滿臉通紅,捂著臉小跑去了。
看到這樣的作品,李老師請(qǐng)我們的“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”——宋希冉幫忙治病。她被蒙上雙眼,不慌不忙,深吸一口氣,像一只慢騰騰的蝸牛,拿著眼、鼻子和耳朵卡片,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往上貼,看得我們都不敢呼吸,終于貼好了,解開(kāi)紅領(lǐng)巾,看到自己的作品,四不像啊。她羞得像一只熟透的紅柿子,急忙跑下臺(tái)。
臺(tái)上臺(tái)下出現(xiàn)了“我來(lái)!我來(lái)!”的歡呼聲,同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)大展身手,我們坐在臺(tái)下笑得前仰后合。
今天的游戲太有意思了,也很開(kāi)心!同時(shí)也告訴我:原來(lái)盲人的世界可真不容易啊!
畫(huà)鼻子游戲作文 7
瞎子醫(yī)生
趙俊杰
鈴鈴……老李背著手,慢慢走進(jìn)教室。我想:老師今天又有什么新“花招”?正想著,老師說(shuō)話了,“今天這個(gè)游戲是根據(jù)畫(huà)鼻子改編的。是把眼睛蒙上去畫(huà)缺失的器官。”
大家畫(huà)好了,老師就叫道:“崔軒睿,上來(lái)。”崔軒睿拿著自己的畫(huà),笑容滿面走上講臺(tái),把畫(huà)粘在黑板上。老李讓崔軒睿看了畫(huà)上缺的器官,蒙眼補(bǔ)畫(huà)就開(kāi)始了。崔軒睿蒙眼睛,小心翼翼的,就像瞎子摸象一樣。同學(xué)們看到畫(huà)的器官,笑得前仰后合。崔軒睿的畫(huà)上就像小丑,我笑的眼淚都快流出來(lái)了。游戲結(jié)束,崔軒睿摘下紅領(lǐng)巾,看到他自己畫(huà)的眼睛在下巴上,鼻子、耳朵都不在臉上了,他自己也大笑起來(lái)了。
宋希冉上講臺(tái)了。宋希冉蒙住眼睛,小心謹(jǐn)慎畫(huà)著第一幅畫(huà),結(jié)果,把眼睛畫(huà)到臉上了。第二幅第三幅,鼻子耳朵倒是畫(huà)對(duì)了。同學(xué)們大吃一驚,看怪物一般看著宋希冉。宋希冉摘下紅領(lǐng)巾,老師半信半疑地說(shuō):“宋希冉,是不是偷看了?”“沒(méi)有啊!”說(shuō)著,就走回自己的座位。
同學(xué)們還在你一言我一語(yǔ)討論著游戲內(nèi)容。老師說(shuō):“你們也蒙眼睛開(kāi)畫(huà)吧。”我和我同桌互相蒙眼畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后,同桌看到我畫(huà)的耳朵在嘴巴上;同桌呢,把眼睛、耳朵、鼻子都在一張臉上,我們彼此哈哈大笑起來(lái)。
叮鈴鈴……大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束這堂有趣的作文課。
畫(huà)鼻子游戲作文 8
這樣的“醫(yī)生”不好當(dāng)
趙曼茹
作文課上,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,“同學(xué)們,我們今天來(lái)玩‘畫(huà)鼻子’游戲。”我們聽(tīng)后,歡呼雀躍。“游戲第一步:‘在自己的紙上畫(huà)三個(gè)頭像,一個(gè)沒(méi)眼睛,一位沒(méi)鼻子,一位沒(méi)嘴巴。’”大家大展手腳亂畫(huà)起來(lái),等我們都畫(huà)完了,老師說(shuō):“誰(shuí)想上來(lái)補(bǔ)器官?”大家紛紛舉起手,躍躍欲試。
崔軒睿兔子似地躥上講臺(tái),老師把他的畫(huà)貼在黑板上,用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。他剛準(zhǔn)備畫(huà),老師悄無(wú)聲息地把他的畫(huà)換了順序。第一張?jiān)摦?huà)鼻子,崔軒睿拿起筆,左摸摸,又摸摸,好不容易才摸到紙,他準(zhǔn)備畫(huà)時(shí),教室里一陣大笑。他有點(diǎn)不知所措,又往下摸了一點(diǎn),隨手畫(huà)一個(gè)鼻子。哈哈,他把鼻子畫(huà)在胸部上了。他又在下一張上畫(huà)嘴巴。他摸到紙的中間時(shí),又往下摸了一點(diǎn)點(diǎn),便畫(huà)了下來(lái),他的嘴巴都畫(huà)胳膊上了,又引來(lái)一陣笑聲。第三張,他要畫(huà)耳朵。他摸到紙的邊緣就畫(huà)了下來(lái)——耳朵都畫(huà)額頭上。老師給他摘下紅領(lǐng)巾的一瞬間,他似乎才恍然大悟:畫(huà)到準(zhǔn)確位置太不容易了。
宋希冉上臺(tái),重復(fù)著剛才的游戲,依舊以失敗告終。逗得大家哄堂大笑,有的人笑得直捶桌子,有的笑得前俯后仰,還有的人都笑岔氣了……
老師說(shuō):“同桌互相協(xié)助,來(lái)玩玩吧。”同桌用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙住的一瞬,我的眼前一片漆黑。我摸索著在第一張紙上畫(huà)了嘴巴。摸到第二張紙的邊緣畫(huà)了耳朵,在第三張紙中間畫(huà)了眼睛。把紅領(lǐng)巾解開(kāi)的一瞬間,我看了我的杰作,笑得流出了眼淚:我把嘴巴畫(huà)到了下巴殼,把第二張和第三張完全畫(huà)反了,第二張應(yīng)該畫(huà)耳朵,第三張?jiān)驹摦?huà)耳朵我畫(huà)了眼睛,變成了四眼狼。看來(lái)蒙上眼睛,啥事也干不好!
我明白了:眼睛、腦子、手的配合是多么重要。只有眼睛看準(zhǔn)位置,腦子想好畫(huà)的位置,并指揮手去做,才能把事情做好。
畫(huà)鼻子游戲作文 9
你蒙對(duì)了嗎?
王藝皓
今天的作文課,老師讓我們準(zhǔn)備三張白紙和彩筆。咦,老師是上作文課還是美術(shù)課?這節(jié)課一定不簡(jiǎn)單,老李從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗呀。
我正在天馬行空想著接下來(lái)可能發(fā)生的事兒,老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們上一節(jié)游戲作文課。大家拿出白紙,畫(huà)一張缺少眼睛,一張少鼻子,另外一張少耳朵的頭像。”同學(xué)們看著自己的畫(huà),有的傻傻地捂著嘴在笑,有的交頭接耳,有的瞪大眼晴疑惑著。
“請(qǐng)崔軒睿上臺(tái),補(bǔ)一下自己的畫(huà)。”崔軒睿連蹦帶跳像個(gè)猴子似的跑向講臺(tái),老師把三張畫(huà)分別貼在黑板上。頓時(shí),全班同學(xué)像爆米花炸開(kāi)了鍋一樣。這頭像太奇葩了!在同學(xué)們捧腹大笑中,老師幫崔軒睿蒙上眼睛,他嘴角咧著,拿起筆,在紙上摸來(lái)摸去的,彩筆一勾,把耳朵畫(huà)到脖子上,像是吊著個(gè)大耳環(huán)。同學(xué)們見(jiàn)了,笑得是前俯后仰。畫(huà)眼晴時(shí),他慢慢摸索著,確定了位置后,提筆畫(huà)在了臉蛋上。他又深呼吸一下,狠狠心,把鼻子畫(huà)在了下巴處。同學(xué)們哄堂大笑,笑聲差點(diǎn)把屋頂掀翻。當(dāng)崔軒睿解下蒙巾,看了看自己畫(huà)的頭像,不禁樂(lè)哈哈地?fù)狭藫项^,尷尬又好笑。
老師又讓宋希冉上臺(tái)。她大步流星地上去了,老師把她的眼睛蒙住。宋希冉拿起筆開(kāi)始畫(huà)鼻子,她用手在頭像臉部量來(lái)量去,鼻子畫(huà)的準(zhǔn)確到位。該畫(huà)眼晴了,她抓抓后腦勺,稀里糊涂把眼晴畫(huà)到下巴上了。同學(xué)們你看我,我看你,都替她感到可惜。畫(huà)最后一張,補(bǔ)“耳朵”,她右手毫不猶豫地在頭像上畫(huà)了兩只耳朵。這時(shí),教室里響起了掌聲。
老師說(shuō),“現(xiàn)在同桌互相合作補(bǔ)畫(huà)。”我被同桌蒙上的眼晴,真是瞎子干活——靠摸。我不僅把耳朵畫(huà)在眉毛上,還把眼晴畫(huà)在臉蛋上,只剩一張畫(huà)鼻子了,定要好好把握。我先在白紙上下摸摸,左右量量,找準(zhǔn)中間位置瀟灑的來(lái)一筆,結(jié)果蒙對(duì)了。
哈哈,我發(fā)現(xiàn),只要用心去觀察,慢慢摸索,會(huì)成功的。
畫(huà)鼻子游戲作文 10
“鼻子”畫(huà)哪兒了?
張珺捷
今天上課,老師告訴我們要玩“畫(huà)鼻子”的游戲。同學(xué)歡呼雀躍,高興壞了。只是,這次玩法不一樣,我們要在三張白紙上先畫(huà)三個(gè)人頭:一個(gè)沒(méi)有眼睛,一個(gè)沒(méi)有耳朵,一個(gè)沒(méi)有鼻子。唉,沒(méi)有眼睛,看不到美景,沒(méi)有耳朵,聽(tīng)不到好聽(tīng)的聲音,沒(méi)有鼻子就聞不到花香。畫(huà)完,再請(qǐng)一位同學(xué)蒙上眼睛,補(bǔ)出缺的器官。
大家迫不及待地在紙上紛紛動(dòng)手畫(huà)人頭像了。有的同學(xué)手疾眼快,很快就畫(huà)完了;有的同學(xué)慢條斯理地畫(huà)著,有的同學(xué)則左顧右盼、交頭接耳討論怎么畫(huà)才好……不一會(huì)兒,大家畫(huà)好了,老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,要叫人上去表演了!
崔軒睿大步流星走上講臺(tái),把三張紙依次貼在黑板上,然后用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,開(kāi)始添加器官。第一張畫(huà)剛添完,大家就笑得前仰后合了。他呀,把嘴巴畫(huà)到額頭上,眼睛畫(huà)到下巴上,耳朵長(zhǎng)到了頭頂上!聽(tīng)到笑聲,崔軒睿有點(diǎn)手忙腳亂了,第二張畫(huà)得還不如第一張呢。老師安慰他,“不要急,慢慢來(lái)。”第三張終于好了些,雖然只有眼睛歪了些,但還是有進(jìn)步的。大家不再哄笑,有點(diǎn)緊張地想像自己會(huì)畫(huà)成什么樣。
接下來(lái),老師讓大家都蒙上眼睛,各自在自己的三張紙上添加器官。教室又熱鬧起來(lái),互相幫忙拿紅領(lǐng)巾蒙眼睛,終于做好準(zhǔn)備工作,大家安靜下來(lái)了。教室里靜悄悄地,只有畫(huà)筆在紙上畫(huà)畫(huà)的沙沙聲。
老師宣布時(shí)間到,大家取下蒙眼睛的紅領(lǐng)巾查看自己的作品,又是一陣陣哄堂大笑,果然不出所料,大家的作品也是千奇百怪。
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,蒙眼睛做起來(lái)就很困難了。
畫(huà)鼻子游戲作文 11
盲畫(huà)家
岳宸希
當(dāng)盲人是種什么體驗(yàn)?這次的作文課上,我體會(huì)到了。
李老師提前讓我們帶三張白紙去學(xué)校。雖然不知道李老師究竟想干什么,但我們都知道這次的作文課又要妙趣橫生,與眾不同了。上課了,李老師讓我們畫(huà)三幅特殊的畫(huà):一幅沒(méi)眼睛,一幅沒(méi)鼻子,一幅沒(méi)耳朵。大家興致勃勃,不一會(huì)大家畫(huà)好了。
李老師讓崔軒睿帶著他的畫(huà)上講臺(tái)展示。他的三幅“大作”被貼在黑板上,崔同學(xué)被紅領(lǐng)巾蒙著眼睛。他拿著筆東摸西摸,終于找到了第一張畫(huà)。他先用手確定紙的輪廓,再細(xì)細(xì)地摸索,估計(jì)是想找出剛才作畫(huà)的痕跡。好一會(huì)兒,他仿佛下定決心一樣,快速畫(huà)了兩個(gè)圓溜溜的眼睛。下面的同學(xué)立刻哄堂大笑,瞧,鄧欽譯嘴巴裂得大大的,十八顆牙齒都露出來(lái)了;院航碩笑得捂著肚子,王藝諾則快速地舉起了手,想讓老師挑她上臺(tái)幫助崔軒睿……原來(lái),是崔軒睿把鼻子畫(huà)到下巴上……
雙人體驗(yàn),同桌兩人為一組。我的眼睛被蒙了起來(lái),像是掉進(jìn)了黑洞,伸手不見(jiàn)五指啊。我伸出左手,一邊在紙上摸著,一邊在腦海里回憶剛才畫(huà)畫(huà)缺少器官的位置,摸索了一陣,心里有了答案。可是我剛畫(huà)完,就聽(tīng)見(jiàn)同桌邊笑邊叫道:“哈哈,你還說(shuō)我呢,你自己都把耳朵畫(huà)到了鼻子上。”我也情不自禁地笑了。這盲人可真不容易啊。
接下來(lái)的兩張畫(huà)我更小心翼翼了,同桌忍不住催促:“你快點(diǎn)畫(huà)呀!”等我畫(huà)完,解下紅領(lǐng)巾之后,眼睛終于恢復(fù)了光明。可是一低頭看到自己的畫(huà),我立刻懵了,怎么會(huì)這樣?怎么把鼻子和眼睛都畫(huà)到臉的上面了?哎!同桌則彎著腰歪著頭,一直在笑我呢。
我超級(jí)期待下周的作文課。
畫(huà)鼻子游戲作文 12
張冠李戴
李昱衡
作文課上,老師故弄玄虛,“你們玩過(guò)‘畫(huà)鼻子’嗎?今天,我們就玩畫(huà)鼻子的游戲。”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,一片歡呼啊!
老師先讓我們拿出提前準(zhǔn)備好的三張紙畫(huà)頭像:一位沒(méi)有鼻子,一位沒(méi)有耳朵,另一位沒(méi)有眼睛。畫(huà)完,老師笑瞇瞇地說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的,我會(huì)用紅領(lǐng)巾蒙住某位同學(xué)的眼睛,你再給自己畫(huà)補(bǔ)上鼻子、眼睛和耳朵。”哈哈,太有意思了。
老師要挑選同學(xué)上講臺(tái)畫(huà)鼻子,本鴉雀無(wú)聲的教室突然沸沸揚(yáng)揚(yáng),大家爭(zhēng)先恐后舉起手想上去畫(huà)。老師點(diǎn)兵點(diǎn)將,幸運(yùn)的崔軒瑞被選中,唉,怎么不選我呀?
老師把崔軒睿的畫(huà)貼在黑板上,拿出紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,崔軒瑞右手拿起筆,左手不停摸索著。同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嘧h論,有的猜他能畫(huà)對(duì),有的猜他肯定畫(huà)不對(duì)。崔軒睿好像有通靈感知術(shù)似的,很篤定地舉筆畫(huà)了上去。哈哈哈……同學(xué)們哄堂大笑。崔軒瑞把紅領(lǐng)巾摘下一看,竟然把眼睛歪歪扭扭畫(huà)在了下巴上,把耳朵畫(huà)在了臉上,把鼻子畫(huà)在了正確的位置上,他自己也忍不住大笑起來(lái),我們也笑的前仰后俯。
老師又找了一位同學(xué)上去畫(huà),結(jié)局如何不用我說(shuō),你應(yīng)該也猜到了吧,真是委屈了眼睛,鼻子,耳朵三兄弟了。畫(huà)鼻子也沒(méi)有那么難吧,他們?cè)趺炊籍?huà)不好呢。
老師又發(fā)令,讓我們同桌之間用紅領(lǐng)巾蒙眼睛畫(huà)鼻子。班里又一次沸騰了。大家迫不及待地相互蒙上眼睛,還不忘用手在眼前晃一晃,檢測(cè)是否蒙好了。我也開(kāi)始做畫(huà)了,只覺(jué)得眼前漆黑一片,本來(lái)很確定的事,突然猶豫不決起來(lái)。我摸了又摸,犯著嘀咕下了筆,取下紅領(lǐng)巾一看,差十萬(wàn)八千里呢!
真是有趣的作文課呀!我們體會(huì)了盲人的艱辛,也明白了眼睛的重要性。
畫(huà)鼻子游戲作文 13
“醫(yī)生”?
侯瑞萱
真沒(méi)想到,李老師今天大發(fā)慈悲,竟然讓我們玩游戲:畫(huà)器官!“請(qǐng)大家在白紙上畫(huà)三張臉,一張人臉沒(méi)眼睛,一張人臉沒(méi)鼻子,還有一張人臉沒(méi)耳朵。”這是要干啥?我犯嘀咕。
片刻后……
“請(qǐng)崔軒睿同學(xué)上臺(tái)!”李老師幫崔軒睿蒙上眼睛,就讓他畫(huà)了。還沒(méi)等他畫(huà)好,大家已經(jīng)按捺不住了,全班又一次哄堂大笑。當(dāng)崔軒睿掀開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí),自己的雙手“爬”在了臉上,一直滑到了下巴,像山體滑了坡,像瀑布直下三千尺。“崔醫(yī)生”的臉,成了紅蘋(píng)果。
該宋希冉了。看過(guò)崔軒睿這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù),想必她有了經(jīng)驗(yàn)吧。當(dāng)老師把紅領(lǐng)巾給她蒙眼以后,同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳,宋希冉卻一丁點(diǎn)兒都不為所動(dòng),而是在慢條斯理地摸索著。不一會(huì)兒,就給三張臉全都畫(huà)上了他們?nèi)鄙俚钠鞴佟2贿^(guò)她把第一張畫(huà)的眼睛畫(huà)到下巴上了。但是好歹也是畫(huà)對(duì)了兩張嘛,宋醫(yī)生的醫(yī)術(shù),也算是差強(qiáng)人意啦。
終于到同桌互動(dòng)環(huán)節(jié)了。哈哈,我同桌畫(huà)的真好玩:鼻子在眼睛上,眼睛在嘴巴上,耳朵在頭頂上。我呢,鼻子在腮上,耳朵畫(huà)歪了……好吧,我承認(rèn),我畫(huà)的也挺爛的嘛……真是眼高手低呀!
看來(lái),想當(dāng)個(gè)高明的醫(yī)生,只靠“瞎蒙”可真不行,會(huì)叫人笑掉大牙的。
畫(huà)鼻子游戲作文四年級(jí) 14
在我玩過(guò)的游戲中,畫(huà)鼻子這個(gè)游戲我覺(jué)得最搞笑,最有趣。
游戲規(guī)則是:眼睛要蒙上,不能看見(jiàn)任何東西;在墻上貼一張沒(méi)有鼻子的人臉畫(huà),讓參賽者畫(huà)出鼻子,以便一決勝負(fù)。
我們看過(guò)規(guī)則后開(kāi)始準(zhǔn)備了。我畫(huà)了一個(gè)“紅小孩”,她有兩條紅紅的辮子,一雙紅紅的眼睛和一張紅紅的嘴巴。弟弟拿出三支鉛筆,媽媽只是在一旁看著我們。
一切準(zhǔn)備就緒,我們開(kāi)始玩游戲了。第一位上場(chǎng)的選手是弟弟,媽媽給他蒙上眼睛,我拿了一支鉛筆給了他,他這摸摸,那摸摸的,好不容易才碰到畫(huà),他又再畫(huà)上摸了一會(huì)兒,才選中一個(gè)位置,準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà),他一畫(huà)完我就哈哈大笑,弟弟摘下紅領(lǐng)巾一看,把鼻子畫(huà)在耳朵上了,他也捧腹大笑起來(lái)。
第二位上場(chǎng)的選手是我。媽媽也給我蒙上眼睛,我自己的手中緊緊地握住鉛筆,作 文 吧在墻上瞎摸半天,才在畫(huà)上的一個(gè)地方準(zhǔn)備下手,這時(shí)我耳邊響起了一陣笑聲,我一連續(xù)換了三個(gè)地方,笑聲還在源源不斷地傳入我的耳朵,這次我鐵定心了,一筆畫(huà)了下去,把紅領(lǐng)巾一摘,畫(huà)對(duì)了!耶!我有些自豪了,弟弟沮喪地嘆了一口氣,媽媽直夸我厲害。
第三位上場(chǎng)的選手是媽媽。她自己蒙上眼睛,拿起鉛筆,在“小女孩”的“劉海”上準(zhǔn)備下手,弟弟和我笑了起來(lái),她一聽(tīng),就換了一個(gè)地方,毫不猶豫,一筆畫(huà)了下去。畫(huà)完之后,她立刻摘下紅領(lǐng)巾,一瞧,說(shuō):“我畫(huà)的鼻子和第二位選手畫(huà)的差不多啊!”“是啊!是啊!”我連忙答道。
最后,媽媽宣布:第一名是我。聽(tīng)完之后,我抬頭挺胸地在弟弟這個(gè)“第三名”面前晃了晃。
游戲結(jié)束了。媽媽去忙家務(wù)活了,弟弟去拼樂(lè)高了,我還陶醉在勝利的喜悅當(dāng)中。
畫(huà)鼻子游戲作文 15
有趣的“畫(huà)頭像”
侯鈺馨
今天的作文課,老師讓我們帶來(lái)了三張空白的A4紙和彩筆。咦,要是作文課改成美術(shù)課,那也太爽了!我暗自竊喜呢,李老師發(fā)話了:“這節(jié)課,我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”什么?“美術(shù)工具”不用了?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧。老師的葫蘆里到底賣的什么藥?
“請(qǐng)大家在三張空白紙上分別畫(huà)三張人物肖像:一張沒(méi)有鼻子,一張沒(méi)有眼睛,一張沒(méi)有耳朵。”這是為什么?我?guī)е蓱]畫(huà)了起來(lái),隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們筆尖刷刷之聲。
老師環(huán)顧四周,見(jiàn)我們都畫(huà)完了,就說(shuō):“游戲開(kāi)始,下面我挑選兩位同學(xué)蒙眼補(bǔ)畫(huà)。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手。
第一個(gè)上場(chǎng)的是崔軒睿,李老師用紅領(lǐng)巾把崔軒瑞的眼睛蒙住,崔軒睿顫抖著手,摸索著找到了畫(huà),在第一張缺少鼻子的畫(huà)像里,畫(huà)上了耳朵,哈哈,怪物!同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)。他摸索到了第二張缺少眼睛的畫(huà),他總算猜到了應(yīng)該畫(huà)眼睛。只可惜,他把眼睛畫(huà)到了臉蛋上。在第三張缺少耳朵的畫(huà)像里,他添上了鼻子,而且位置還不對(duì)。大家的笑終于憋不住了,有的捂著嘴笑,有的捂著肚子笑,有的趴在桌子上笑,有的躲著腳笑……崔軒睿迫不及待地拉開(kāi)紅領(lǐng)巾,看到了眼前的這一幕,臉紅彤彤的像一個(gè)西紅柿,禁不住也笑了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是宋希冉顯得胸有成竹。蒙上眼睛,她小心翼翼地挪著步子,伸手摸索著紙張的下邊緣,右手一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著,仿佛摸到了自己畫(huà)的臉龐,不假思索就畫(huà)了一個(gè)鼻子。鼻子是畫(huà)在臉上,可惜畫(huà)歪了,跑到了嘴巴的左邊,像極了一個(gè)媒婆痣。教室里又傳出一陣陣笑聲。剩下的兩幅畫(huà)不偏不倚,畫(huà)得很準(zhǔn)確,真是太神奇了!同學(xué)們目瞪口呆之余,都對(duì)她伸出了大拇指。
下個(gè)環(huán)節(jié),同桌蒙眼補(bǔ)畫(huà)像。同桌毫不留情地把我眼睛蒙得緊緊的,頓時(shí),我眼前一片漆黑……
唉,沒(méi)眼睛,多可憐啊!
畫(huà)鼻子游戲作文 16
蒙眼作畫(huà)
仵嘉航
這次作文課,老師讓我們蒙眼畫(huà)畫(huà):先畫(huà)一個(gè)人臉,但是留一個(gè)器官不畫(huà),蒙眼后再補(bǔ)上去。
老師先叫崔軒睿上臺(tái)作畫(huà)。他的三張畫(huà)一張沒(méi)有眼睛,一張沒(méi)有耳朵,一張沒(méi)有鼻子。蒙眼后,他在第一張上補(bǔ)畫(huà)了兩個(gè)耳朵,可是畫(huà)在了下巴的下方。如果這個(gè)人的耳朵長(zhǎng)在這兒,豈不成了怪物?真奇怪!該第二張了,他一手扶著紙,一手拿著自動(dòng)鉛,專心致志地畫(huà)了一個(gè)鼻子,不過(guò),鼻子畫(huà)到了臉頰上。最后一張就更好笑了,他把嘴巴畫(huà)在了鼻子上。畫(huà)完后,他摘下紅領(lǐng)巾一看,自己都樂(lè)得哈哈大笑,兩顆像白玉一樣的大門(mén)牙都露出來(lái)了。下面的同學(xué)也笑成了一片,有的笑嘻嘻的,有的強(qiáng)忍著笑,臉憋得通紅;有的仰天大笑,嘴巴張的能塞下蘋(píng)果。
接下來(lái),老師又叫宋希冉上去畫(huà)。她的三幅畫(huà)被李老師粘在黑板上。她蒙眼畫(huà)完一看,自己也忍不住捧腹大笑。下面的同學(xué)們更是笑得前仰后合,有的差點(diǎn)兒笑出聲,有的笑得快沒(méi)氣了。
接下來(lái),老師讓我們同桌合作畫(huà)畫(huà)。我被蒙了眼,摸了摸第一張,可是并不知道這是畫(huà)什么的,同桌也不提示,我就隨便畫(huà)了一個(gè)眼睛。同桌笑嘻嘻的,我聽(tīng)見(jiàn)她樂(lè)不可支的聲音,懷疑是自己畫(huà)錯(cuò)了。我的眼睛被紅領(lǐng)巾遮住了,一片漆黑,好像是誰(shuí)把太陽(yáng)給摘走了,還像是黑夜里關(guān)了燈,什么也看不見(jiàn)啊。第二幅,我畫(huà)了一個(gè)鼻子。最后一張,我畫(huà)了一個(gè)嘴巴,覺(jué)得不對(duì),又重新畫(huà)了一個(gè)。畫(huà)完一看,咦,怎么這么奇怪!一個(gè)有兩個(gè)鼻子卻少了一只眼,看不到絢麗多彩的世界。一個(gè)有三只眼卻沒(méi)有鼻子,聞不到人間百味。還有一個(gè)有兩個(gè)嘴巴,一個(gè)嘴巴長(zhǎng)在鼻子上,一個(gè)嘴巴長(zhǎng)在兩只眼睛中間,真是個(gè)吃貨。看完,我自己也忍不住開(kāi)懷大笑。
真是一堂有趣的作文課啊!
畫(huà)鼻子游戲作文 17
妙手不回春
張家瑞
“歪了,歪了!”把鼻子畫(huà)歪了!“哈哈!”教室里如菜巿場(chǎng)熱鬧非凡。猜一猜,這聲音是哪里傳來(lái)的?嘻嘻,那是我們班在“畫(huà)鼻子”游戲呢。
來(lái)來(lái)來(lái),大家伙往這看!同學(xué)們各自拿三張白紙畫(huà)著沒(méi)眼兒,沒(méi)鼻子、沒(méi)耳朵的人頭像。哎喲,這樣的人臉,好丑!畫(huà)完后,不會(huì)嚇倒同學(xué)們吧。
這時(shí),崔軒睿拿著手里的杰作,大搖大擺自信滿滿地走上臺(tái),被老李用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。哈哈,這就開(kāi)始了。同學(xué)們歡呼雀躍,他慢慢向前移動(dòng)著手,在黑板上左移右移,瞧,圓溜溜的小眼兒,一下跑到了下巴上了。教室里立刻響起一片大笑。崔軒睿沒(méi)有放棄,繼續(xù)送上招風(fēng)耳一對(duì)。
王冠璋在一旁添油加醋,“眼睛都畫(huà)錯(cuò)了,萬(wàn)一有磚頭絆倒了怎么辦?”老李笑嘻嘻地,“你可以跨過(guò)去呀!”弄得王冠璋啞口無(wú)言!此時(shí)的崔軒睿,小臉兒已羞成了大蘋(píng)果了。
講臺(tái)下,同學(xué)們七嘴八舌議論著看向畫(huà)作,有的捂著肚子笑,還有的跺著小腳笑,高梓龍?jiān)谝慌院埃?ldquo;這沒(méi)有鼻子了,那不得少聞多少人間美味呀!”哈哈,這家伙一看就是個(gè)小吃貨。
下面上場(chǎng)的是宋希冉大醫(yī)生。看,她躡手躡腳走過(guò)去,小心翼翼走上臺(tái),是不是怕摔倒呀!細(xì)心的老李給她蒙了一次又一次,生怕她作弊。被蒙上眼睛的她也學(xué)著崔軒睿的樣子摸索著,慢悠悠地,猶豫不決呀。
不一會(huì)兒,只見(jiàn)她的小手像施了魔法一樣,準(zhǔn)確地把鼻子,眼睛給畫(huà)了上去。大家都不敢相信這是真的!有的同學(xué)快要驚掉了下巴,有的同學(xué)一臉羨慕著。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,大家手拿千奇百怪的畫(huà),還在回味無(wú)窮呢。
畫(huà)鼻子游戲作文 18
“心窗”關(guān)上之后
王冠璋
“眼睛是是洞察生活的影像儀,是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)點(diǎn)滴的照相機(jī)。”眼睛像一扇無(wú)處不在的心窗,當(dāng)“窗戶”關(guān)上了,世界都變了……
今天,我們玩了一把“盲人治病”。盲人治病?我正困惑,老師開(kāi)口了:“今天我們玩‘畫(huà)鼻子’,但玩法差了十萬(wàn)八千里。請(qǐng)拿出三張白紙,分別畫(huà)出沒(méi)眼睛、沒(méi)鼻子、沒(méi)耳朵的頭像。”我?jiàn)^筆疾書(shū),費(fèi)了老鼻子勁兒后,畫(huà)完了。噢,我畫(huà)得腦袋太方了,結(jié)果成了——奧特曼!
我覺(jué)得嘛,三位病人病況嚴(yán)重,本醫(yī)生無(wú)從下手啊。這時(shí),老師問(wèn):“誰(shuí)想上來(lái)試試?”我立馬把我的神飛天外的腦子從三亞拽回學(xué)校,迫不及待把手舉得老高。再看看周圍,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,手都要碰到天花板了。哼!選誰(shuí)還不一定呢。
“好,小崔,你來(lái)!”老師話音剛落,崔軒睿一邊笑著,一邊大搖大擺走上講臺(tái)。他拿上鉛筆,把紅領(lǐng)巾裹了一層又一層,準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始。“眼睛,鼻子,耳朵……”小崔嘴里嘟囔著,踮著腳尖兒,左手扶紙,右手畫(huà)畫(huà)。教室一片哄笑。一聽(tīng)見(jiàn)笑,崔軒睿就小心翼翼地挪動(dòng)了位置。紅領(lǐng)巾摘下來(lái)那一刻,他不禁渾身一抖,手從額頭下滑到下巴,然后露出了十六顆大門(mén)牙——他把器官都畫(huà)在了頭下面。唉,小崔啊,老師這個(gè)“巨人”貼得太高,你是壓根夠不著的。
“誰(shuí)還想來(lái)?”老師又問(wèn),“小宋,你上來(lái)吧。”眼睛蒙住后,小宋同學(xué)先比畫(huà)了一下,嘴里還念叨著一大串?dāng)?shù)字,數(shù)學(xué)天才啊,這還能有數(shù)學(xué)問(wèn)題,向你看齊!果不其然,她全“蒙”對(duì)了,這……這不……不可能!厲害了,我的同學(xué)。
該我了。我套上紅領(lǐng)巾,心像一只小兔子在活蹦亂跳,筆都掉下了三次。我用手指測(cè)量了一下,下定決心,畫(huà)好了前兩幅。第三幅時(shí),同桌在一旁指手畫(huà)腳:“這,這,對(duì)的。”想騙我,門(mén)都沒(méi)有。我換了個(gè)角度,畫(huà)完了,紅領(lǐng)巾一摘,居然全對(duì)了。這還是一向倒霉的我嗎?
盲人的世界好可憐,像關(guān)燈了一樣。眼睛真的太重要了!
畫(huà)鼻子游戲作文 19
盲人補(bǔ)畫(huà)
武楷凡
三張A4紙,一盒彩筆,老李要用這些唱哪一出?畫(huà)畫(huà)還是做手工?期待!
老李讓我們?cè)诩埳戏謩e畫(huà)出三個(gè)殘缺不全的頭像:一個(gè)沒(méi)鼻子,一個(gè)沒(méi)嘴巴,一個(gè)沒(méi)耳朵。哦,明白了,原來(lái)是讓我們“補(bǔ)器官”啊!
畫(huà)完了。“誰(shuí)先來(lái)?”大家都躍躍欲試,小手如林,一點(diǎn)也不假。宋希冉第一個(gè)上臺(tái)。老李剛把她畫(huà)的三張頭像貼在黑板上,班里就哄笑起來(lái),簡(jiǎn)直是丑不忍睹,缺鼻子少耳朵的腦袋像一個(gè)個(gè)怪物,再低頭看看自己畫(huà)的,和她的不差上下。
老李用紅領(lǐng)巾蒙住了宋希冉的眼睛,讓她“盲人補(bǔ)畫(huà)”。她的小手先在紙上摸來(lái)摸去,摸了半天,似乎也沒(méi)摸出個(gè)所以然。“往左,往左,往左。”有的同學(xué)邊說(shuō)邊用手比畫(huà)。她的手往左挪了挪,“往右,往右。”“往上。”“往下。”又有一些聲音傳來(lái)。她來(lái)來(lái)回回挪動(dòng)了幾次,最終確定了?
“鼻子長(zhǎng)到脖子上了!”院航碩笑得前仰后合,嘴巴張得像個(gè)碗。鄧欽譯眼睛瞇成了一條縫,趙俊杰十八個(gè)門(mén)牙都露了出來(lái)。哈哈,這畫(huà)畫(huà)技術(shù)也是沒(méi)誰(shuí)了!我笑得捶起了桌子。
“很想玩吧?同桌配合畫(huà)一畫(huà)吧。”老李話音剛落,同學(xué)們就忙乎了起來(lái)。侯鈺馨手疾眼快,已經(jīng)蒙上了雙眼,準(zhǔn)備開(kāi)畫(huà)了;李昱杰正在認(rèn)認(rèn)真真地給同桌系“眼罩”,生怕系不緊似的;王藝諾磨嘰,慢吞吞地取紅領(lǐng)巾,大概是在琢磨怎樣把紅領(lǐng)巾疊得密不透光吧。
“看我的!”同桌給我蒙上眼,呀!光亮呢?我的眼前一片漆黑,好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵里。我伸出手在紙上摸了起來(lái),先摸到紙的輪廓,再往中間移動(dòng),嗯,這兒應(yīng)該是我畫(huà)的“三根毛”的位置,再往下一點(diǎn),就是眼睛,眼睛下應(yīng)該就是“鼻子”了。好,就畫(huà)這兒。我用同樣的方法把耳朵和嘴巴也畫(huà)完了。
“怎么樣?應(yīng)該還不錯(cuò)吧!”我自鳴得意地問(wèn)同桌。“你自己看唄。”我一把扯下紅領(lǐng)巾,頓時(shí)傻了眼,哎呀呀,這畫(huà),糟糕透了!
盲人補(bǔ)畫(huà),說(shuō)起來(lái)容易畫(huà)起來(lái)難。
畫(huà)鼻子游戲作文 20
語(yǔ)文老師的“美術(shù)課”
張文菁
今天的語(yǔ)文課,老師讓我們準(zhǔn)備三張A4紙和彩筆,對(duì)外宣稱有“重要節(jié)目”。老師啊,老師,您葫蘆里到底賣的什么藥?這是要把語(yǔ)文課上成美術(shù)課的節(jié)奏啊?同學(xué)們都很期待這與眾不同的語(yǔ)文課。
上課鈴響,李老師閑庭信步般走進(jìn)教室,神秘兮兮的,“請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的三張白紙。第一張白紙上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有鼻子的人,第二張白紙上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有嘴巴的人,第三張白紙上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有眼睛的人。”為什么要這樣畫(huà)幾個(gè)這樣的人呢?大家百思不得其解。
大家都畫(huà)好了,李老師說(shuō):“這三個(gè)人多么可憐,沒(méi)了眼睛,不能領(lǐng)略大自然的五彩繽紛;沒(méi)有嘴巴,不能品嘗人間的美味;沒(méi)了鼻子,又怎么判斷香臭呢?我們來(lái)當(dāng)一位高明的醫(yī)生,幫助畫(huà)中的三個(gè)人補(bǔ)上殘缺的遺憾。有請(qǐng)小醫(yī)生崔軒睿同學(xué)上臺(tái),帶上自己的作品。”
崔同學(xué)上臺(tái)了。李老師把他的三幅畫(huà)掛在黑板上,讓他來(lái)把這幾幅的鼻子、眼睛、耳朵畫(huà)上去。老師取下崔軒睿的紅領(lǐng)巾蒙在了他的眼睛上,請(qǐng)崔同學(xué)憑借記憶,在畫(huà)中的相應(yīng)位置補(bǔ)畫(huà)鼻子、眼睛和耳朵。這下大家恍然大悟,原來(lái)這是一個(gè)刺激的游戲!
崔軒睿盲人摸象般在自己的作品上手忙腳亂地勾畫(huà)著,沒(méi)多久,就完成了他的表演。轉(zhuǎn)身一瞬間,引得班上哄堂大笑,大家都樂(lè)開(kāi)了花。崔軒睿摘下紅領(lǐng)巾回頭一看,哎呀,糗大了!原來(lái)他畫(huà)上去的眼睛、鼻子、耳朵都跟腦袋分了家。李老師笑著說(shuō)道:“大家看看,這樣的醫(yī)生可不靠譜啊!有請(qǐng)下一位小醫(yī)生宋希冉帶著作品上臺(tái),看看這次能不能圓滿完成任務(wù)!”
有了崔同學(xué)的前車之鑒,“宋醫(yī)生”胸有成竹走上講臺(tái)。蒙上了紅領(lǐng)巾,她淡定自若地開(kāi)始了他的第一場(chǎng)“手術(shù)”。第一張畫(huà)要補(bǔ)充的是鼻子,底下的同學(xué)看到宋希冉準(zhǔn)確無(wú)誤的畫(huà)好了鼻子,大家都長(zhǎng)出了一口氣。馬上要進(jìn)行第二場(chǎng)手術(shù)了,可哪知幽默的李老師把第二張畫(huà)跟第三張畫(huà)調(diào)換了位置,原本需要補(bǔ)充眼睛的第二張畫(huà)瞬間變成了需要補(bǔ)充耳朵。這一切發(fā)生得太快,宋同學(xué)還被蒙在鼓里,同學(xué)們都在下面竊竊私語(yǔ),為宋同學(xué)捏了一把汗。果真宋醫(yī)生還是沒(méi)能逃出陷阱,當(dāng)宋同學(xué)完成畫(huà)作,講臺(tái)下又傳來(lái)一陣哄堂大笑。摘下紅領(lǐng)巾的宋同學(xué)回頭一看,
后兩張畫(huà)上的人長(zhǎng)出了四只眼睛,四個(gè)耳朵。宋同學(xué)一臉疑惑地走下了講臺(tái)。李老師笑著跟大家說(shuō):“看來(lái),宋醫(yī)生也不太靠譜啊。”開(kāi)心的時(shí)光總是特別短暫……
畫(huà)鼻子游戲作文 21
“蒙眼”醫(yī)生
黃坤煜
又到了我們最愛(ài)的李老師的作文課,大家滿懷期待地拿出準(zhǔn)備好的三張白紙和彩筆。老李的課總是出其不意,不知道這次葫蘆里賣的什么藥。
“孩子們,今天我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲。‘貼鼻子’,相信大家都玩過(guò),今天我們來(lái)個(gè)新玩法,請(qǐng)大家在三張白紙上畫(huà)上三個(gè)頭像:一位沒(méi)眼睛,一位沒(méi)耳朵,一位沒(méi)鼻子。”什么,我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?這三個(gè)人也太可憐了吧。我的腦海里突然響起《兩只老虎》的歌曲,真奇怪!
大家畫(huà)好了。老李把三張畫(huà)像貼在黑板上,要挑選兩位高明的“醫(yī)生”上臺(tái)給畫(huà)像補(bǔ)器官。教室里歡呼雀躍起來(lái),大家都躍躍越試。
第一位醫(yī)生是崔軒睿。他昂首闊步地走上講臺(tái),自信滿滿。再用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,手里握著“手術(shù)刀”,開(kāi)始盲人摸象。瞧,他小心翼翼地摸著畫(huà)像,一下把眼睛畫(huà)在了下巴上。同學(xué)們都捂著嘴巴不敢笑出聲。接著,他又把耳朵畫(huà)在了肚皮上,鼻子畫(huà)在了嘴巴上,大家再也忍不住,“撲哧”一下,教室里哄堂大笑。他趕忙摘下紅領(lǐng)巾,看了看自己的“杰作”,也不好意思地笑了。崔醫(yī)生,這些都是哪個(gè)星球移民來(lái)的外星人呀。
第二位是宋希冉,她大步流星地來(lái)到畫(huà)像旁,蒙上眼睛,“左一點(diǎn),往右一點(diǎn),往下面點(diǎn)……”大家七嘴八舌地提示著。她也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的,豆大的汗珠爬上額頭,手里的筆也不聽(tīng)話了,畫(huà)出的耳朵長(zhǎng)在了脖子兩邊,臉上長(zhǎng)出了四個(gè)眼睛,這是“四眼怪”嗎?鼻子都長(zhǎng)到了頭頂上,同學(xué)們笑得趴在桌子上,有的眼淚都笑出來(lái)了。
最后老師讓我們同桌互相畫(huà),蒙上眼睛后,同桌還用手又捂一層,怕我作弊不成?這時(shí)我心里就像米老鼠踩轉(zhuǎn)輪,緊張得停不下來(lái)。我一邊畫(huà)一邊聽(tīng)到到同桌在一聲聲驚嘆,糟了,肯定我全畫(huà)錯(cuò)了。摘下紅領(lǐng)巾,我驚訝地發(fā)現(xiàn)居然全畫(huà)對(duì)了!幸運(yùn)啊。
教室里,“蒙眼大俠”們還在繼續(xù),一串串歡聲笑語(yǔ)飛出教室。
畫(huà)鼻子游戲作文 22
這是一節(jié)什么課
武桓亦
上課了,李老師讓我們拿出紙筆畫(huà)三張畫(huà),我們丈二和尚摸不著頭腦,疑惑不解地看著老師,難道要上美術(shù)課?
雖然百思不解,但我依然興致勃勃,因?yàn)槲姨貏e喜歡畫(huà)畫(huà)。我迅速拿出紙筆,準(zhǔn)備大顯身手。同學(xué)們聽(tīng)了老師的指示,竊竊私語(yǔ),看來(lái)大家都沒(méi)明白李老師葫蘆里賣的什么藥,但是都行動(dòng)迅速,做好了畫(huà)畫(huà)準(zhǔn)備,并洗耳恭聽(tīng),想知道到底要畫(huà)什么。
李老師告訴我們,“大家現(xiàn)在畫(huà)三張人臉,一張不畫(huà)鼻子,一張不畫(huà)眼睛,一張不畫(huà)耳朵。”我不知所以,畫(huà)畫(huà)成這樣,好看嗎?難道是讓我們畫(huà)殘疾人?難道老師準(zhǔn)備給我們上一節(jié)關(guān)愛(ài)殘疾人的課?
看著同學(xué)們?cè)诩埳蠐]毫潑墨,我也不甘落后,迅速畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)一畫(huà)完,我便迫不及待坐端正,準(zhǔn)備隨時(shí)接受老師指示。
老師又故弄玄虛,“等會(huì)兒,需要大家把人臉缺少的部位補(bǔ)充出來(lái)。”教室里沸騰了。既然需要補(bǔ)充,為什么當(dāng)時(shí)不直接畫(huà)出來(lái)呢?老師接著說(shuō),“有個(gè)條件,必須把眼睛蒙上。”哦,我明白了,李老師這是要給我們上一節(jié)游戲課呀!不就補(bǔ)充缺少部位嘛,張飛吃豆芽———小菜一碟。
我的眼睛被同桌小心翼翼地用紅領(lǐng)巾蒙上了,頓時(shí)周圍暗下來(lái),眼前漆黑一片,我心里咯噔一下,什么都看不見(jiàn)了,看來(lái)我低估了這件小事。同桌把筆遞我手里,我摸摸索索尋找第一張臉,可是摸了半天,毫無(wú)頭緒,根本找不到準(zhǔn)確位置,管他三七二十一,畫(huà)上算了。第二、三張臉,我也這么草草地畫(huà)了上去。我隱隱約約聽(tīng)到同桌強(qiáng)忍著的笑聲,終于畫(huà)完了,我拿下紅領(lǐng)巾,眼前的一幕我自己也忍俊不禁,我和同桌都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái),我把耳朵畫(huà)到了鼻子上,鼻子畫(huà)到了額頭上,眼睛畫(huà)到了嘴巴上,三張臉看著滑稽極了,再看看其他同學(xué),也都笑得前仰后合,看來(lái)大家都畫(huà)的比較搞笑。
哈哈,好玩!
畫(huà)鼻子游戲作文 23
畫(huà)鼻子游戲
忽翊辰
又到了美好的星期五。李老師昨晚上安排:每人帶一幾張白紙和一盒彩筆。這老李呀,今天作文課又會(huì)帶我們玩什么有趣的游戲呢?
上課鈴聲一響,李老師健步如飛地走進(jìn)教室:“孩子們,今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲,名字叫‘畫(huà)鼻子’,你們誰(shuí)玩過(guò)這個(gè)游戲呢?”教室里立馬就有同學(xué)們小聲竊竊私語(yǔ):“這個(gè)游戲是很好玩,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)玩起來(lái)也不簡(jiǎn)單。”這時(shí),李老師讓我們每個(gè)同學(xué)先在一張白紙上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有鼻子的人臉。畫(huà)完,李老師又請(qǐng)崔軒睿來(lái)到講臺(tái)。
崔軒睿自信滿滿地走到李老師身邊,把一張畫(huà)著沒(méi)鼻子的小孩人臉貼到黑板上。李老師又拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾蒙在崔軒睿的臉上,讓他把小女孩的鼻子畫(huà)上去。崔軒睿毫不猶豫地拿起畫(huà)筆把鼻子畫(huà)了上去。這時(shí)就聽(tīng)到了同學(xué)們哄堂大笑聲。他摘下紅領(lǐng)巾,看著把小男孩的鼻子畫(huà)到嘴巴上,也吃驚地張著大嘴巴,拍拍腦門(mén):“唉,畫(huà)個(gè)鼻子有那么難嗎?”
李老師又請(qǐng)了宋希冉。李老師幫她綁上紅領(lǐng)巾,又把畫(huà)紙悄悄挪動(dòng)了一下位置,宋希冉左思右想了幾秒,把鼻子一筆就畫(huà)上。哈哈哈!同學(xué)個(gè)個(gè)笑的前伏后仰。她看著畫(huà)在臉蛋外面的鼻子,自己也羞紅了臉蛋。
輪到我了。我忐忑不安地走上講臺(tái)上,深呼吸,剛拿起畫(huà)筆,就有同學(xué)在尖叫,嚇得我又縮回了手。我回想著小男孩鼻子的位置,不管三七二十一,奮筆疾書(shū)……當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾時(shí)教室里響起雷鳴般的掌聲,哈哈哈!一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩出現(xiàn)在畫(huà)紙上。
畫(huà)鼻子游戲作文 24
做好簡(jiǎn)單的事也不容易
譚智峰
今天,李老師帶我們玩了“畫(huà)鼻子”游戲。先在三張白紙上畫(huà)上三個(gè)頭像:一個(gè)沒(méi)有眼睛,一個(gè)沒(méi)有耳朵,一個(gè)沒(méi)有鼻子,然后蒙上眼睛,給他們補(bǔ)畫(huà)眼睛、耳朵、鼻子。同學(xué)們一聽(tīng),個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。
軒瑞和宋希冉把手舉了起來(lái),要展示他們的作品了。瞧,崔軒瑞大步流星走上臺(tái)去,李老師用雙面膠把他的畫(huà)貼在了黑板上,全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑,這畫(huà)的是人嗎?明明是外星人!有的同學(xué)笑地手舞足蹈,有的騰空倒立,有的都鉆到桌子底下去了。
“欲窮千里目!”“馬上抬起頭。”喊完口令,同學(xué)們立刻坐地端端正正了,教室里霎那間悄無(wú)聲息。李老師把崔軒睿的紅領(lǐng)巾取下來(lái),蒙住他的眼睛。崔軒瑞手忙腳亂摸索著往前走,摸到了自己的畫(huà)后,就慢條斯理地畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)完,老師把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)。崔軒瑞一看自己把耳朵畫(huà)到了脖子上,把鼻子劃到了胳膊上,把眼睛畫(huà)到了下巴上。一臉不可思議,垂頭喪氣地走了下去。
李老師又讓宋希冉上去,捂住了她的眼睛,宋希冉自信地畫(huà)了起來(lái)。同學(xué)們都屏住呼吸,等待結(jié)果。瞧,她把眼睛畫(huà)到了嘴巴的上面,鼻子和耳朵都畫(huà)得非常正確。我心想:宋希冉呀宋希冉,你運(yùn)氣可真好,三幅畫(huà)對(duì)了兩幅。宋希冉高興得手舞足蹈,連蹦帶跳跑下了講臺(tái)。
接著,李老師說(shuō):“你們自己和同桌試試吧。”話音剛落,教室里就沸騰了起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致盎然、交頭接耳、互相捂住同桌眼睛,躍躍欲試。這時(shí),同桌用紅領(lǐng)巾捂住了我的眼睛,我龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái),同桌卻在一旁哈哈大學(xué),我一把扯下紅領(lǐng)巾,看著我的畫(huà),目瞪口呆。嗚嗚,我把眼睛畫(huà)到了頭頂,把鼻子畫(huà)到了肚子上,把耳朵畫(huà)到了鼻子上。
不得不說(shuō),看起來(lái)容易的事做好也不容易,這“技術(shù)活”,不是誰(shuí)都能干的好的。
畫(huà)鼻子游戲作文 25
補(bǔ)“三官”
胡苑睿
作文課上,老師先讓大家在自己的三張白紙上畫(huà)上三個(gè)人的頭像:一位沒(méi)眼,一位沒(méi)鼻子,一位沒(méi)耳朵。
好戲即將上演。老師將邀請(qǐng)一位同學(xué)將自己的“大作”貼在黑板上,再蒙上眼睛,將畫(huà)上的五官補(bǔ)充完整。大家面面相覷,交頭接耳:蒙住眼睛怎么畫(huà)呢?肯定會(huì)化成個(gè)怪物。
首先上臺(tái)補(bǔ)畫(huà)的是宋希冉。她從容不迫地走上講臺(tái),把“大作”貼在黑板上,被老師蒙住了眼睛,開(kāi)始“盲畫(huà)”了。第一幅畫(huà)缺了個(gè)鼻子,她小心翼翼比劃著,像個(gè)能掐會(huì)算的大師,似乎有把握把鼻子畫(huà)準(zhǔn)確。同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)地等待她的成果。猶豫了許久,她終于選定了一個(gè)滿意的位置,“一錘定音”了。同學(xué)們一看,都捧腹大笑,原來(lái)她把鼻子畫(huà)在了嘴巴下面。接下來(lái)補(bǔ)的眼睛、鼻子也都是驢頭不對(duì)馬嘴,同學(xué)們笑得前仰后合。這時(shí),大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。
接著上臺(tái)展示的是崔軒睿。他大步流星走上講臺(tái),看了一眼貼在黑板上自己的三幅大作,就被蒙上了眼睛。他似乎胸有成竹,三下五除二就把缺失的三官補(bǔ)齊了。剎那間,同學(xué)們又笑成一鍋粥了。這個(gè)說(shuō)他畫(huà)的像狗熊,那個(gè)說(shuō)他畫(huà)的像猴子,簡(jiǎn)直就是四不像。他急忙摘下紅領(lǐng)巾,看了一眼自己的大作,垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。
唉,要是我上臺(tái)表演,又能畫(huà)成什么樣呢?
畫(huà)鼻子游戲作文 26
游戲大廳
黎千銳
一上課,老師慢條斯理地說(shuō):“今天,我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲。”哇,上個(gè)星期五老師讓我們上了一節(jié)游戲課,今天還玩游戲,我頓時(shí)神清氣爽,快樂(lè)像只鳥(niǎo)。
“誰(shuí)知道今天我們要玩什么嗎?”“不知道!”哼,明知故問(wèn)。“玩畫(huà)鼻子,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么玩?”同學(xué)們笑逐顏開(kāi)地說(shuō):“就是把鼻子畫(huà)到鼻子的部位上。”老師說(shuō):“在你們準(zhǔn)備的大白紙上畫(huà)一個(gè)大大的頭像,一個(gè)沒(méi)有眼睛,一個(gè)沒(méi)有鼻子,一個(gè)沒(méi)有耳朵。”這樣啊?這三位也太可憐了:沒(méi)了眼睛,就不能看五顏六色的世界;沒(méi)了鼻子,就不能判斷香噴噴的飯菜;沒(méi)了耳朵,就不能聽(tīng)美妙歌曲了。
教室里鴉雀無(wú)聲,大家都在專心畫(huà)畫(huà),連一根針落在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。老師笑瞇瞇地,“我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)吧,崔軒睿,你來(lái)!”崔軒睿樂(lè)呵呵地,一蹦一跳躥上講臺(tái),老師把崔軒睿的紅領(lǐng)巾蒙在他眼睛上,崔軒睿小心翼翼用鉛筆在畫(huà)面上摸索來(lái)摸索去,哈哈,我猜你是怕畫(huà)錯(cuò)地方吧。他終于下定決心,在第一張畫(huà)上畫(huà)了耳朵。哈哈哈……笑聲真大!原來(lái)崔軒睿把耳朵畫(huà)到了嘴巴上。眼晴畫(huà)在頭上,鼻子畫(huà)在耳朵上。老師叫崔軒睿看看,他不由大吃一驚,手拍在額頭又滑到下巴上。呵呵,崔軒睿你一定很尷尬吧,全都畫(huà)錯(cuò)了。老師說(shuō)道“我再請(qǐng)一位高明的醫(yī)生來(lái)試試,宋希冉。”宋希冉欣喜若狂,噢耶!她畫(huà)的真大,不一會(huì)兒就畫(huà)好了,哈哈,手術(shù)很成功,全對(duì)了,小宋的臉像一朵花。
嘿嘿,這游戲好玩!
畫(huà)鼻子游戲作文 27
小游戲,大智慧
熊圣鑫
“明天作文課帶上彩筆和三張A4白紙。”咦,老李又要搞什么花樣呢?又別出心裁,真是個(gè)老頑童,讓我們這幫小鬼捉摸不透。
第二天作文課,我準(zhǔn)備就緒,眼睛不停地打量著門(mén)口,豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著老李皮鞋聲,終于盼到老李。他笑瞇瞇地走向講臺(tái),溫和地說(shuō):“材料帶了嗎?”“帶了。”同學(xué)們異口同聲。老李一聲“我們來(lái)玩貼五官游戲”,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。作文課玩游戲,真是悠哉悠哉啊!
老師讓我們?cè)诎准埳戏謩e畫(huà)三個(gè)小朋友,一個(gè)沒(méi)有鼻子,一個(gè)沒(méi)有眼睛,還有一個(gè)沒(méi)有嘴巴。“沒(méi)有鼻子,聞不了香味;沒(méi)有眼睛,看不見(jiàn)美好事物;沒(méi)了嘴巴,嘗不了世間美味。崔軒睿,請(qǐng)你上來(lái)嘗試著給他們貼上吧。”崔軒睿三步并作兩步走向講臺(tái),那么自信,大概在想:小菜一碟,這還能難住我。不料,老李狡猾一笑,取出早就準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾,蒙住了他的眼睛,“小樣,游戲哪有那么容易闖關(guān)!”
崔軒睿兩只手在面前摸來(lái)摸去,像“盲人摸象”找不到東南西北,更別說(shuō)給畫(huà)像貼五官了。他抓耳撓腮,眉頭緊鎖,還時(shí)不時(shí)用手丈量一下大概位置,幾番周折,終于把眼睛貼在下巴,鼻子貼在頭發(fā)上,逗得大家捧腹大笑。他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾一瞅,手拍了兩下額頭,又捂了一下臉,估計(jì)是慚愧了:我怎么貼了個(gè)四不像。他不好意思地瞅著自己的杰作,心里不停地向娃娃說(shuō)抱歉。
第二位嘗試者宋希冉更是讓我們捉摸不透。你怎么給娃娃貼了四只眼睛,你是把她想成響尾蛇了,還是想給她架副眼鏡?
老李又讓我們自己也蒙上眼睛嘗試去貼。我用數(shù)學(xué)測(cè)量法,大概用手指丈量了一下,確定大概位置,又在腦海里呈現(xiàn)出娃娃模樣,最后按數(shù)學(xué)間隔分配五官,哈哈!取下一瞧,基本到位,沒(méi)有那么離譜。
這個(gè)小游戲讓我體會(huì)到全心全意做事的境界:不依賴眼睛的情況下用心感知,聚焦專注力。
畫(huà)鼻子游戲作文 28
蒙眼畫(huà)“畫(huà)”
王藝諾
今天作文課,老李讓我們帶了三張紙和一盒彩筆。唉,不知道他又要整什么幺蛾子。
瞧,屏幕打開(kāi)了:“畫(huà)鼻子……”老李問(wèn):“誰(shuí)知道這個(gè)游戲怎么玩兒?”這游戲,幼兒園我就玩過(guò)的,對(duì)我來(lái)說(shuō)不是小意思兒。我風(fēng)馳電掣般舉起了手。老李讓我站起來(lái)給大家講解一下。我胸有成竹地給大家說(shuō):先畫(huà)三張紙分別沒(méi)有鼻子、眼睛、嘴巴的臉,然后蒙上要畫(huà)的人的眼睛,讓他在這張臉上畫(huà)鼻子、眼睛、嘴巴看誰(shuí)畫(huà)的端正。
等我說(shuō)完,老李說(shuō):“大家可以開(kāi)始畫(huà)了,臉要畫(huà)大一點(diǎn)兒,那樣一會(huì)兒畫(huà)的時(shí)候就會(huì)容易一點(diǎn)。”大家畫(huà)好了臉部線條,老李又說(shuō):“誰(shuí)要上來(lái)畫(huà)呀?”全班都嘰喳起來(lái),爭(zhēng)先恐后舉起手,異口同聲地說(shuō):“我要來(lái),我要來(lái)……”
老李選了崔軒睿上去,他被老師蒙上眼睛,拿起了畫(huà)筆作文吧。老李指導(dǎo)著:“第一個(gè)畫(huà)鼻子,他就直接在紙上畫(huà)了一個(gè)鼻子。老李又說(shuō):“第二個(gè)畫(huà)眼睛。”崔軒睿就毫不猶豫在臉上畫(huà)了個(gè)眼睛。老李又說(shuō):“最后一個(gè)畫(huà)耳朵,崔軒睿速戰(zhàn)速?zèng)Q地畫(huà)了兩個(gè)大耳朵。
他畫(huà)完了,全班哄堂大笑。他把鼻子畫(huà)到了額頭上,像是二郎神的天眼一樣;眼睛畫(huà)到了下巴上,像是嘴下流暢的哈喇子;耳朵畫(huà)到了脖子上,像是帶著一個(gè)耳朵形狀的裝飾。他看完自己的畫(huà),沒(méi)忍住,也哈哈大笑。老李減小了游戲難度,就讓畫(huà)鼻子,最后我被選了上去,被蒙上眼睛之后,我心里怦怦直跳,像一頭小鹿胡亂撞擊。我先畫(huà)了一個(gè)點(diǎn),手就停在了那里。我聽(tīng)到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ),心里就犯嘀咕,我是不是畫(huà)錯(cuò)了?正在猶豫,就聽(tīng)到老李在催促我了。我的心如亂麻一樣更亂了,緊張得手都出汗了,還是猶豫不決,不敢輕易下筆。大家都哈哈大笑,這時(shí)老李說(shuō)了聲:“別笑!”我很隨意地把鼻子畫(huà)上了。
大家看到我畫(huà)的鼻子都笑的前仰后合的。我睜開(kāi)眼才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我把畫(huà)的鼻子都戳到了右眼的左下方了,鼻子像個(gè)圓圓的淚珠。看這個(gè)臉就像一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑,正自己哭泣呢。
接下來(lái),大家一個(gè)個(gè)都嘗試被蒙上眼睛。有的在臉的中間部位畫(huà)了一個(gè)有點(diǎn)變形的三角形的鼻子,像一個(gè)三明治沒(méi)有封好,流出了一些果醬;有的在臉的中間偏右畫(huà)了一個(gè)拐棍型的鼻子,鼻頭還有點(diǎn)卷曲好像鼻子被塞住了,不太通氣;有的在臉上左眼角,畫(huà)了一個(gè)水滴形的鼻子,像貼在了左眼一樣。
叮鈴鈴……這節(jié)多彩的作文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
畫(huà)鼻子游戲作文 29
畫(huà)鼻子
岳佳婷
一上課,老李宣布:“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲:畫(huà)鼻子升級(jí)。”
李老師讓我們拿出事前準(zhǔn)備好的白紙畫(huà)上三張人臉:第一張沒(méi)鼻子,第二張沒(méi)眼睛,第三張沒(méi)耳朵臉。不是說(shuō)畫(huà)鼻子嗎?怎么還要畫(huà)眼睛和耳朵呢?媽呀,這人臉要是真的,那該多嚇人哪!沒(méi)有鼻子,聞不見(jiàn)氣味;沒(méi)有眼睛,看不見(jiàn)任何美麗的事物;沒(méi)有耳朵,聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音。可憐啊!
“我們邀請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),帶著他的三幅畫(huà)。游戲規(guī)則是:老師把你的三幅畫(huà)貼在黑板上,再用紅領(lǐng)巾蒙上你的眼睛,你拿筆給畫(huà)像添器官。明白了嗎?”“明白了!”回答很整齊。聽(tīng)說(shuō)要選人上臺(tái),大家立馬把手舉得高高的,有的站起來(lái)翹起了腳尖,有的張著嘴巴提示老師選自己。
第一位被幸運(yùn)女神看中的是崔軒睿。他拿著三幅畫(huà)大搖大擺走上講臺(tái),老師神不知鬼不覺(jué)地用雙面膠把他的畫(huà)貼在了黑板上。二話不說(shuō),快速用紅領(lǐng)巾蒙住了崔軒睿的眼睛。
崔軒睿面向黑板,伸手在畫(huà)上摸摸這兒摸摸那兒,確定了位置,才把眼睛畫(huà)上;畫(huà)到第二張的時(shí)候,一摸到紙,也不管是不是那個(gè)位置就畫(huà)上了;第三幅,摸到紙一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右。
“畫(huà)好了。”老師輕輕解開(kāi)他眼上的紅領(lǐng)巾,崔軒睿看了看畫(huà),用手“啪”的一聲,拍到了額頭上,慢慢又順著臉滑了下來(lái)。同學(xué)們也隨之哄堂大笑。第二位同學(xué)是宋希然,她第一幅居然畫(huà)了“四只眼”,但其它兩幅都畫(huà)對(duì)了。牛呀!
這個(gè)游戲讓我們明白了:無(wú)論干什么事,都不要急于求成。

