班主任是學(xué)生管理和學(xué)校德育工作的主要執(zhí)行者，是學(xué)校和家庭溝通的橋梁，班主任工作能否創(chuàng)新高效、有的放矢的開展工作，對促進(jìn)學(xué)生健康成長和家校共育起著至關(guān)重要的作用，為充分落實《濟(jì)南市長清區(qū)教育和體育局教育體育提質(zhì)三年行動計劃》，切實提升班主任的德育工作和溝通協(xié)調(diào)能力，8月12日至13日，樂天中學(xué)組織班主任素質(zhì)提升培訓(xùn)會。

家校社建設(shè)專家姜勇結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，以家校攜手、共育未來為題，從如何與家長溝通、如何把家長會開出特色、開實開好，促進(jìn)形成家校社共育的最大合力方面作了精彩的報告；家庭教育專家趙福常就什么是家校共育、新時代家校共育的具體實施、如何促進(jìn)家長教育理念提升方面讓老師們家校溝通的基本功得到提升；家庭治療專家劉菊香從人的大腦的生長及各功能區(qū)的作用入手，為老師們分析了青少年各種情緒情感和心理表現(xiàn)的生理成因，就如何引導(dǎo)學(xué)生的各種需要、創(chuàng)建優(yōu)秀的家庭文化、心理、環(huán)境氛圍等方面做了詳細(xì)的講解，同時還就老師們工作中遇到的困惑進(jìn)行答疑。

培訓(xùn)會現(xiàn)場氣氛熱烈、專家與老師們交流互動，讓老師們印象深刻。專家的報告為班主任老師們今后更好的開展工作啟智點撥，使老師們深受啟發(fā)、受益匪淺。

參加培訓(xùn)的班主任老師們紛紛表示：隨著新時代發(fā)展和社會對教育的新要求，作為班主任一定要讓自己時刻保持學(xué)習(xí)不輟的狀態(tài)，用最科學(xué)的方法豐富自己、指導(dǎo)學(xué)生，用最新的教育理念引導(dǎo)家長，只有這樣，才能形成家校共育的最大合力和最佳效果。圖片


根據(jù)計劃，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校后期還將創(chuàng)建家長學(xué)校，切實提升學(xué)校的家校共育水平，為學(xué)生全面、健康成長創(chuàng)設(shè)更加科學(xué)的家校空間。