導讀：在冰心關于故鄉、童年的若干散文中，《臘八粥》尤顯特別的是它并非一篇純粹的憶舊文字。自然，作者也用“滿蘊著溫柔”的委婉盡意的筆致，抒寫著母親煮臘八粥的往事。然而，在這篇散文中，撥動讀者心弦的，并不限于往事的回憶；孩子們那“為了紀念我們敬愛的周總理、周爺爺”準備煮臘八粥的情景，來得更直接，更強烈，更具肅穆與天真的感人的力量！事實上，《臘八粥》正是冰心紀念周總理逝世三周年的精心之作。
《臘八粥》閱讀答案 1
閱讀徐學平的《母親那碗臘八粥》一文，完成第下面各題。（20分）
①兒時的記憶中，每當邁進了臘月的門檻，母親便開始扳著手指數起日子來，念叨著：“快到臘八了，又該給你們熬臘八粥喝了……”
②我小的時候，鄉村還是比較貧困的，粥可謂是莊戶人家的主食了。那年頭，稠粥是不敢奢望的，生活不寬裕的家庭，因為舍不得多放米，有時稀得能照出人影兒。只有富裕點的人家，那粥才濃些，是真正的大米粥，人們就夸張地說成“豎勺子不倒”了。這粥，最好喝的當然還得數臘八粥，但除了過臘八節，尋常的日子里更是難得吃上一頓的。
③據老輩人說，朱元璋小時候家里很窮，為了度日，便給一家財主放牛。有一天放牛歸來時牽牛走過一座獨木橋，牛一滑跌下了橋，將腿摔斷了。老財主氣急敗壞，便把朱元璋關進一間房子里不給飯吃。朱元璋餓得夠嗆，忽然發現屋里有一鼠洞，扒開一看，原來是老鼠的一個糧倉，里面有米、有豆，還有紅棗。他把這些東西合在一起煮了一鍋粥，吃起來香甜可口。后來朱元璋當了皇帝，過上了好日子，為了銘記當年被財主關進房子忍饑挨餓的痛苦經歷，便叫御廚熬了一鍋各種糧豆混在一起的粥。吃的這一天正好是臘月初八，因此就叫“臘八粥”。④傳說故事在小孩子心中總是神奇的，因此，在清晰地記下了這個美好故事的同時，也記住了那年那月臘八粥的誘人甜香。
⑤每到臘月初八，母親就會早早起床熬臘八粥。臘八粥的食材是很豐富的，除了可以選用豌豆、黃豆、紅豆、綠豆、高粱等糧食作物之外，還可加入青菜、茨菇、荸薺、紅棗、白果等蔬菜和干果。聽母親說，據“臘八”一詞中的“八”字，一般在配料時都是以湊齊八樣為宜，搭配可隨各人喜好而定。
⑥熬臘八粥是很費時的，但母親卻總是很有耐心。她先將豆油在鍋里燒熱，再放進蔥花和鹽爆鍋，然后逐步加入水和配料，待鍋燒開后才會放點菜葉進去攪勻。其中，花生米是母親用菜刀在面板上挨個切成碎塊的，喝著母親的臘八粥，每當嚼到里面的花生米時，感覺那味道真是格外的香。
⑦當濃濃的香味在屋子里彌漫開來，母親便開始喊我們起床。臘月正是呵氣成霧、滴水成冰的季節，每當從被窩里鉆出來，渾身早已凍得發抖。母親把那香味撲鼻、色澤鮮艷的臘八粥盛到碗里時，我們激動的心情便再也按捺不住，會敞開腮幫子大嚼大吃，因為粥燙得厲害，“吸吸溜溜”的聲音響成一片。每當嚼到里面細碎的花生米時，感覺那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一邊品嘗著香稠的美味，一邊稱贊著母親的廚藝。母親端著碗坐在一邊也不管我們，只用那充滿了愛的目光凝視著我們。待到額頭上、鼻尖上沁出細密的汗珠時，那心窩里就別提有多溫暖了！
⑧冬去春來，物換星移，近三十年的時光一晃而過。如今，臘八粥也不再是孩子們垂涎的美食了。雖然現在城市粥店里臘八粥的用料已與以前大相徑庭，什么桂圓、蓮子、枸杞、蜜餞等既營養又保健，十分講究，但我吃來卻總感到吃不出當年的味道了。（選文有改動）
小題1:第③段插敘有關臘八粥的傳說故事有哪些作用？（4分）
小題2:賞析下邊的語句。（6分）
（1）每當邁進了臘月的門檻，母親便開始扳著手指數起日子來，念叨著：“快到臘八了，又該給你們熬臘八粥喝了……”
（2）她先將豆油在鍋里燒熱，再放進蔥花和鹽爆鍋，然后逐步加入水和配料，待鍋燒開后才會放點菜葉進去攪勻。（請結合加點詞賞析）
小題3:與小時候的臘八粥相比，現在城市粥店里的臘八粥用料又多又好，可作者“總感到吃不出當年的味道了”，這是什么原因呢？請簡要分析。（4分）
小題4:閱讀下面的鏈接文字并結合選文回答問題。（6分）
【鏈接】
小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子。（劉紹棠《本命年的回想》）
選文劃線句子和鏈接材料都寫到了吃臘八粥的情景，兩者有什么相同點和不同點？
參考答案：
小題1:①交代了臘八節的來歷，豐富了文章內容；②表現了朱元璋珍惜好生活、不忘苦日子（憶苦思甜）的情懷，也含蓄地表達了作者希望人們不忘過去，珍惜現在的情感。（答到一點2分，共4分）
小題2:（1）運用動作描寫和語言描寫，生動地寫出了母親板著手指計算日子的情景，形象地表現了母親對一家人的關愛之情。（2）運用“先”“再”“然后”“待鍋燒開后”這些詞語和短語，具體而有條理地寫出母親熬臘八粥的過程，表現了母親熬粥的耐心和技藝。
小題3:①小時候生活貧困，難得吃上一頓臘八粥，因此感到味道特別香甜；而現在條件好了，食物豐富，臘八粥不再稀罕，因此吃不出當年的味道。②小時候的臘八粥是母親用一雙巧手辛苦熬制出來的，凝聚著母親的拳拳愛子之情，而吃城市粥店里的臘八粥感受不到母親的那份濃情，因此吃不出當年的味道。（答到一點2分，共4分）
小題4:相同點：①都寫出了臘八粥的色、香、味（好看、好聞、好吃）；②都表現了作者對臘八粥的分外喜愛之情。（一點2分，共4分）不同點：吃臘八粥時的心理略有不同。選文表現了吃粥時的“激動”和興奮之情，以及對母親廚藝的贊美，而《本命年的回想》則表現了吃臘八粥時的矛盾心理：一方面“舍不得吃”（因為臘八粥太珍貴，太可愛，太好吃，出于珍惜心理、儉約心理、好日子要細水長流的心理，從而舍不得吃它），另一方面“吃起來卻沒個夠”（因為太好吃——吃起來就忘掉了其他，怎么吃也不過癮，吃了還想吃）。（文字可簡略一點，答到要點即可，2分）
小題1:
試題分析：從文章中的句子“因此就叫‘臘八粥’”可以知道插敘講了臘八粥的來歷，豐富了文章內容，同時贊美了朱元璋不忘苦日子的品德，也表達了對過去時光的懷念。
小題2:
試題分析：（1）“扳著手指”“念叨”屬于動作描寫，“快到臘八了……”屬于語言描寫，把母親的形象刻畫得生動具體。（2）“先”“再”“然后”“待鍋燒開后”是表示順序的詞語，有條有理地寫出了臘八粥的制作過程。
小題3:
試題分析：解答此題，要結合文章內容，兒時“最好喝的當然還得數臘八粥”，現在“臘八粥也不再是孩子們垂涎的美食”；兒時的'臘八粥是母親親自做的，城市粥店里的臘八粥已經沒有當年的味道了。
小題4:
試題分析：通過分析這兩句話，可以知道，都提到臘八粥“香味撲鼻、色澤鮮艷”“占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目”，表現了喜愛之情；不同在于，一個是“敞開腮幫子大嚼大吃”，一個是“舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子”。
《臘八粥》閱讀答案 2
臘八粥閱讀答案
閱讀徐學平的《母親那碗臘八粥》一文，完成第下面各題。（20分）
①兒時的記憶中，每當邁進了臘月的門檻，母親便開始扳著手指數起日子來，念叨著：“快到臘八了，又該給你們熬臘八粥喝了……”
②我小的時候，鄉村還是比較貧困的，粥可謂是莊戶人家的主食了。那年頭，稠粥是不敢奢望的，生活不寬裕的家庭，因為舍不得多放米，有時稀得能照出人影兒。只有富裕點的人家，那粥才濃些，是真正的大米粥，人們就夸張地說成“豎勺子不倒”了。這粥，最好喝的當然還得數臘八粥，但除了過臘八節，尋常的日子里更是難得吃上一頓的。
③據老輩人說，朱元璋小時候家里很窮，為了度日，便給一家財主放牛。有一天放牛歸來時牽牛走過一座獨木橋，牛一滑跌下了橋，將腿摔斷了。老財主氣急敗壞，便把朱元璋關進一間房子里不給飯吃。朱元璋餓得夠嗆，忽然發現屋里有一鼠洞，扒開一看，原來是老鼠的一個糧倉，里面有米、有豆，還有紅棗。他把這些東西合在一起煮了一鍋粥，吃起來香甜可口。后來朱元璋當了皇帝，過上了好日子，為了銘記當年被財主關進房子忍饑挨餓的痛苦經歷，便叫御廚熬了一鍋各種糧豆混在一起的粥。吃的這一天正好是臘月初八，因此就叫“臘八粥”。④傳說故事在小孩子心中總是神奇的，因此，在清晰地記下了這個美好故事的同時，也記住了那年那月臘八粥的誘人甜香。
⑤每到臘月初八，母親就會早早起床熬臘八粥。臘八粥的。食材是很豐富的，除了可以選用豌豆、黃豆、紅豆、綠豆、高粱等糧食作物之外，還可加入青菜、茨菇、荸薺、紅棗、白果等蔬菜和干果。聽母親說，據“臘八”一詞中的“八”字，一般在配料時都是以湊齊八樣為宜，搭配可隨各人喜好而定。
⑥熬臘八粥是很費時的，但母親卻總是很有耐心。她先將豆油在鍋里燒熱，再放進蔥花和鹽爆鍋，然后逐步加入水和配料，待鍋燒開后才會放點菜葉進去攪勻。其中，花生米是母親用菜刀在面板上挨個切成碎塊的，喝著母親的臘八粥，每當嚼到里面的花生米時，感覺那味道真是格外的香。
⑦當濃濃的香味在屋子里彌漫開來，母親便開始喊我們起床。臘月正是呵氣成霧、滴水成冰的季節，每當從被窩里鉆出來，渾身早已凍得發抖。母親把那香味撲鼻、色澤鮮艷的臘八粥盛到碗里時，我們激動的心情便再也按捺不住，會敞開腮幫子大嚼大吃，因為粥燙得厲害，“吸吸溜溜”的聲音響成一片。每當嚼到里面細碎的花生米時，感覺那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一邊品嘗著香稠的美味，一邊稱贊著母親的廚藝。母親端著碗坐在一邊也不管我們，只用那充滿了愛的目光凝視著我們。待到額頭上、鼻尖上沁出細密的汗珠時，那心窩里就別提有多溫暖了！
⑧冬去春來，物換星移，近三十年的時光一晃而過。如今，臘八粥也不再是孩子們垂涎的美食了。雖然現在城市粥店里臘八粥的用料已與以前大相徑庭，什么桂圓、蓮子、枸杞、蜜餞等既營養又保健，十分講究，但我吃來卻總感到吃不出當年的味道了。（選文有改動）
小題1:第③段插敘有關臘八粥的傳說故事有哪些作用？（4分）
小題2:賞析下邊的語句。（6分）
（1）每當邁進了臘月的門檻，母親便開始扳著手指數起日子來，念叨著：“快到臘八了，又該給你們熬臘八粥喝了……”
（2）她先將豆油在鍋里燒熱，再放進蔥花和鹽爆鍋，然后逐步加入水和配料，待鍋燒開后才會放點菜葉進去攪勻。（請結合加點詞賞析）
小題3:與小時候的臘八粥相比，現在城市粥店里的臘八粥用料又多又好，可作者“總感到吃不出當年的味道了”，這是什么原因呢？請簡要分析。（4分）
小題4:閱讀下面的鏈接文字并結合選文回答問題。（6分）
【鏈接】小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子。（劉紹棠《本命年的回想》）
選文劃線句子和鏈接材料都寫到了吃臘八粥的情景，兩者有什么相同點和不同點？
參考答案：
小題1:①交代了臘八節的來歷，豐富了文章內容；②表現了朱元璋珍惜好生活、不忘苦日子（憶苦思甜）的情懷，也含蓄地表達了作者希望人們不忘過去，珍惜現在的情感。（答到一點2分，共4分）
小題2:（1）運用動作描寫和語言描寫，生動地寫出了母親板著手指計算日子的情景，形象地表現了母親對一家人的關愛之情。（2）運用“先”“再”“然后”“待鍋燒開后”這些詞語和短語，具體而有條理地寫出母親熬臘八粥的過程，表現了母親熬粥的耐心和技藝。
小題3:①小時候生活貧困，難得吃上一頓臘八粥，因此感到味道特別香甜；而現在條件好了，食物豐富，臘八粥不再稀罕，因此吃不出當年的味道。②小時候的臘八粥是母親用一雙巧手辛苦熬制出來的，凝聚著母親的拳拳愛子之情，而吃城市粥店里的臘八粥感受不到母親的那份濃情，因此吃不出當年的味道。（答到一點2分，共4分）
小題4:相同點：①都寫出了臘八粥的色、香、味（好看、好聞、好吃）；②都表現了作者對臘八粥的分外喜愛之情。（一點2分，共4分）不同點：吃臘八粥時的心理略有不同。選文表現了吃粥時的“激動”和興奮之情，以及對母親廚藝的贊美，而《本命年的回想》則表現了吃臘八粥時的矛盾心理：一方面“舍不得吃”（因為臘八粥太珍貴，太可愛，太好吃，出于珍惜心理、儉約心理、好日子要細水長流的心理，從而舍不得吃它），另一方面“吃起來卻沒個夠”（因為太好吃——吃起來就忘掉了其他，怎么吃也不過癮，吃了還想吃）。（文字可簡略一點，答到要點即可，2分）
小題1:
試題分析：從文章中的句子“因此就叫‘臘八粥’”可以知道插敘講了臘八粥的來歷，豐富了文章內容，同時贊美了朱元璋不忘苦日子的品德，也表達了對過去時光的懷念。
小題2:
試題分析：（1）“扳著手指”“念叨”屬于動作描寫，“快到臘八了……”屬于語言描寫，把母親的形象刻畫得生動具體。（2）“先”“再”“然后”“待鍋燒開后”是表示順序的詞語，有條有理地寫出了臘八粥的制作過程。
小題3:
試題分析：解答此題，要結合文章內容，兒時“最好喝的當然還得數臘八粥”，現在“臘八粥也不再是孩子們垂涎的美食”；兒時的臘八粥是母親親自做的，城市粥店里的臘八粥已經沒有當年的味道了。
小題4:
試題分析：通過分析這兩句話，可以知道，都提到臘八粥“香味撲鼻、色澤鮮艷”“占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目”，表現了喜愛之情；不同在于，一個是“敞開腮幫子大嚼大吃”，一個是“舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子”。
臘八粥閱讀答案
閱讀下文，回答問題。
臘八粥
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。”
我的母親是一九三零年一月七日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你們媽媽小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？”
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
我沒有說什么，只泫然（流淚的樣子，泫xuàn）地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
1．這篇散文的內容共涉及“我”家幾代人？寫到的煮臘八粥的有哪些人？
___________________________________________________
2．從下面四句話中選擇最恰當的一句填人第五段的括號內（只填序號）。
A．姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！
B．姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。
C．姥佬，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！
D．姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？
3．下面語句寫出了什么人的怎樣的思想感情？
他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卵年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
___________________________________________________
4．聯系上文，分析作者“沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來”時的心理是怎樣的。
___________________________________________________
5．從組材的特點來看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是什么？
___________________________________________________
參考答案：
1．文章涉及“我”家五代人。寫到的煮臘八粥的有：“我”的外祖母，“我”的母親，“我”，孩子們，“我”的第三代孩子。
2．C
4．對孩子們的紀念活動表示認同；被孩子們的誠摯感情感動；并由此觸發了對周總理的懷念。
5．為下文記敘孩子們為了紀念周總理而煮臘八粥作鋪墊。
初一《臘八粥》閱讀答案 3
1.我，母親，我的奶奶，我的第三代
2.今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。
3.體現了我對母親的懷念和對周恩來的紀念。
解析：一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著：“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的，周爺爺的忌表，就是臘八！”
寫了對周爺爺深深的喜愛，敬愛和懷念之情！
《臘八粥》閱讀答案 4
一、下列加點字的讀音有誤的一項是( )
A.嘟囔（nāng) 臘肉(là） B.沸騰（fèi) 孥孥(nú）
C.擱置（gē） 栗子（sù） D.唾沫（tuò） 燜飯(mèn)
二、查字典，完成練習。
“膩”用部首查字法先查部首_____,再查_____畫。在字典里的解釋有:①食品中油脂過多。②因食品中油脂過多而使人不想吃。③膩煩；厭煩。④潤澤細致。⑤黏。⑥污垢。
下面句中的“膩”是什么意思呢？請選擇上面的解釋，用序號填空。
1、你翻來覆去說的就是這幾句話，我都聽膩了。( )
2、要少吃油膩高脂肪的食物，如紅燒肉、炸雞等。( )
3、要想讓皮膚細膩不粗糙，就要用好一些的護膚品。( )
三、照樣子，寫詞語。
1、有聲無力 _____________ _____________ _____________
2、若隱若現 _____________ _____________ _____________
3、生死存亡 _____________ _____________ _____________
四、理解詞語。
1、嘟囔：___________________________________
2、( ):沒有辦法；沒有辦法可想。
3、( ):肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發炎、瘀血或充血而體積增大。
4、糊糊涂涂：___________________________________
五、品讀句子，完成練習。
1、初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。
（1）這句話使用了___________的修辭手法，選取了___________、___________、___________三個不同年齡階段，讓我們感受到人們___________。
（2）我也會使用這樣的修辭手法寫一句話。
_______________________________________________________
2、“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”
這句話是對八兒的_________描寫，讓我們體會到他的性格_________。一個“要”字和兩個“只準”寫出了八兒對臘八粥的_________，由此可以想象出他們一家人_________的情景。
六、關于課文的內容表述正確的一項是( )
A.作者在文章中不惜筆墨介紹臘八粥的原材料和這些材料在鍋里煮的狀態是為了表現臘八粥的香甜誘人，美味可口，為下文做鋪墊。
B.文章運用了大量的筆墨正面描繪八兒一家吃粥的場景。
C.為了能多吃幾碗臘八粥，八兒與媽媽討價還價，由此可見八兒是一個自私的孩子。
D.文章中對話貫穿全文，是為了突出母親對八兒的疼愛。
七、理解課文內容填空。
1、本文的作者_________，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說《》《》，散文集《》等。
2、本文主要寫了八兒_________粥——_________粥一猜粥一_________粥的情節，描述了八兒_________、_________、_________、_________的變化，表現了一家人的其樂融融。
八、課內閱讀。
鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想:栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。
“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。
這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
1、請用一句話概括選文的主要內容。
_____________________________________________________
2、畫橫線的句子是對八兒的___________和___________的描寫，這樣寫，生動地把一個___________的八兒形象展現在讀者面前。
3、畫雙橫線的句子中，“跌”可以換成“___________、___________、___________”等字，但無疑“跌”這個字用得最生動。請從修辭手法的角度賞析“跌”字運用的妙處。
4、“總之，一切都成了如他所猜的樣子了……”用“___________”畫出與這句話相照應的語句。
_______________________________________________________
九、臘八那天，琪琪的媽媽想把自己熬好的臘八粥照片發到朋友圈，但她不知道該配什么文字合適，請你幫她想幾句話，要求語言簡練，體現出民俗文化。
_______________________________________________________
參考答案
一、C
二、月 9 1.③ 2.① 3.④
三、1.大驚小怪 天羅地網 左鄰右舍
2、惟妙惟肖 一五一十 無法無天
3、陰睛圓缺 悲歡離合 是非曲直
四、1.連續不斷地等自言自語。
2、奈何
3、腫脹
4、本文指把各種食材混雜在一起煮粥。
五、1.(1)排比 幼年 少年 老年 對臘八粥的喜愛之情
（2）示例:太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
2、語言 天真可愛 渴望 其樂融融
六、A
七、1.沈從文 示例:邊城 長河 記胡也頻
2、盼 想 看 迫不及待 苦苦等待 美妙猜想 親見驚異
八、1.八兒猜粥和看粥的過程。
2、語言 神態 天真可愛
3、示例:落 掉 摔 運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了栗子初入鍋里時的硬實，從而體現了臘八粥熬制的火候足，粥濃稠。
4、鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想。
九、示例：色澤誘人臘八粥，濃濃溫情臘八節。
冰心臘八粥閱讀題答案 5
冰心臘八粥閱讀題答案
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。” 我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？” 他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。
現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的。忌辰，就是臘八！” 我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
1，這篇文章的內容共涉及‘“我”家幾代人？寫到的煮臘八粥的有那些人？
2，找出與結尾斷相照應的語句。
3，結合文章內容，分析“泫然”所流露的心理。
參考答案：
1.我，母親，我的奶奶，我的第三代
2.今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。
3.體現了我對母親的懷念和對周恩來的紀念。
解析：一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著：“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的，周爺爺的忌表，就是臘八！”
寫了對周爺爺深深的喜愛，敬愛和懷念之情！
臘八粥閱讀答案 6
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。”
我的母親是一九三零年一月七日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“( ?)媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你們媽媽小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？”
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
我沒有說什么，只泫然(流淚的樣子，泫xuàn)地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
1.這篇散文的內容共涉及“我”家幾代人？寫到的煮臘八粥的有哪些人？
___________________________________________________
2.從下面四句話中選擇最恰當的一句填人第五段的括號內(只填序號)。
A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！
B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。
C.姥佬，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！
D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？
3.下面語句寫出了什么人的`怎樣的思想感情？
他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卵年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
___________________________________________________
4.聯系上文，分析作者“沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來”時的心理是怎樣的。
___________________________________________________
5.從組材的特點來看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是什么？
___________________________________________________
臘八粥閱讀答案 7
閱讀下文，回答問題。
臘八粥
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。”
我的母親是一九三零年一月七日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“（）媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你們媽媽小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？”
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的'各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
我沒有說什么，只泫然（流淚的樣子，泫xuàn）地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
1.這篇散文的內容共涉及“我”家幾代人？寫到的煮臘八粥的有哪些人？
___________________________________________________
2.從下面四句話中選擇最恰當的一句填人第五段的括號內（只填序號）。
A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！
B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。
C.姥佬，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！
D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？
3.下面語句寫出了什么人的怎樣的思想感情？
他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卵年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
___________________________________________________
4.聯系上文，分析作者“沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來”時的心理是怎樣的。
___________________________________________________
5.從組材的特點來看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是什么？
___________________________________________________
參考答案：
1.文章涉及“我”家五代人。寫到的煮臘八粥的有：“我”的外祖母，“我”的母親，“我”，孩子們，“我”的第三代孩子。
2.C
4.對孩子們的紀念活動表示認同；被孩子們的誠摯感情感動；并由此觸發了對周總理的懷念。
5.為下文記敘孩子們為了紀念周總理而煮臘八粥作鋪墊。
臘八粥（節選）閱讀答案 8
臘八粥（節選）閱讀答案
花生仁脫了它的`紅外套，這是不消說的事。鍋巴，整十圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（1）八寶粥的顏色是_______，原因是_______。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是_______。
（2）媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來。用“___”畫出來。
（3）結合課文想一想，作者詳寫的是什么，略寫的是什么，這樣寫有什么好處？
_________________________________________________________________
參考答案：
（1）深褐色 媽媽把棗子同赤豆擱多了 染缸里的臟水
（2）最后一句（雖說是……要好吃得多了。）
（3）作者詳寫的是等粥，略寫的是喝粥，這樣寫的好處是既表現出制作八寶粥過程的漫長，也表現出八兒想吃美食時的迫不及待。
《臘八粥》閱讀答案 9
花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，整十圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（1）八寶粥的顏色是_______，原因是_______。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是
_______。
（2）媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來。用“___”畫出來。
（3）結合課文想一想，作者詳寫的是什么，略寫的是什么，這樣寫有什么好處？
_________________________________________________________________
8、課外閱讀。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。看見我來了，都抬起頭來說:“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說:“那是你們媽媽小時候的事情了，在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？”
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
（1）這篇文章寫到了煮臘八粥的哪些人？
_______________________________________________________________________
（2）用“——”畫出與結尾互相照應的語句。
（3）結合文章內容，分析作者“泫然”所流露的心理。
_______________________________________________________________________
參考答案：
（1）深褐色媽媽把棗子同赤豆擱多了染缸里的臟水
（2）雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（3）作者詳寫的是等粥，略寫的是喝粥，這樣寫的好處是既表現出制作八寶粥過程的漫長，也表現出八兒想吃美食時的迫不及待。
冰心《臘八粥》閱讀答案 10
語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。下面是冰心《臘八粥》閱讀答案。供同學們練習、反思和感悟！
閱讀冰心的《臘八粥》并回答下列問題：
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。” 我的。母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？” 他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。
現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！” 我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
1，這篇文章的內容共涉及‘“我”家幾代人？寫到的煮臘八粥的有那些人？
2，找出與結尾斷相照應的語句。
3，結合文章內容，分析“泫然”所流露的心理。
《臘八粥》閱讀答案 11
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。 我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個家都沒有，也就把臘八這個日子淡忘了。
今年臘八這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。看見我來了，都抬起頭來說：姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？ 他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。
現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著農歷乙卯年十二月八日字樣。他把這張小紙送到我眼前說：您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！ 我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
1、這篇文章的內容共涉及我家幾代人？寫到的煮臘八粥的有那些人？
2、找出與結尾斷相照應的語句。
3、結合文章內容，分析泫然所流露的心理。
參考答案：
1、我，母親，我的奶奶，我的第三代
2、今年臘八這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。
3、體現了我對母親的懷念和對周恩來的紀念。
解析：一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著：農歷乙卯年十二月八日字樣。他把這張小紙送到我眼前說：您看，這是媽媽保留下來的，周爺爺的忌表，就是臘八！
寫了對周爺爺深深的喜愛，敬愛和懷念之情！
《冰心》閱讀答案 12
6 .(1分)如：李大釗、茅盾、葉圣陶、朱自清、郭沫若、郁達夫等
7.(2分)冰心經歷了整個世紀的重大事件
8.(3分)都具有反抗和批判精神(1分)，都參與創造和建設(1分)，都具有溫情和人性(1分)
9.(6分)D(3分)F(3分)
10.(3分)倡導中國新詩史上的“小詩運動”;開辟了散文的新天地；兒童文學上的成就；晚年創作的影響。(答對一點給1分，答對三點給3分)
11.(3分)使冰心走出狹小的家庭，成為有覺悟的新女性；讓冰心從此走上文學創作之路。(答對一點給2分，答對兩點給3分)
12.(4分)首尾呼應，末段是首段的延伸和升華；感情真摯，集中抒發作者對冰心的崇敬之情；以詩意的語言高度概括了冰心對后代的影響和作 。(答對一點給2分，答對兩點給4分)
冰心的臘八粥閱讀答案 13
冰心的臘八粥閱讀答案
其實多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇臘八粥閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟！
冰心的臘八粥閱讀答案
閱讀冰心的《臘八粥》并回答下列問題：
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。” 我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？” 他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。
現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的`忌辰，就是臘八！” 我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
1，這篇文章的內容共涉及‘“我”家幾代人？寫到的煮臘八粥的有那些人？
2，找出與結尾斷相照應的語句。
3，結合文章內容，分析“泫然”所流露的心理。
臘八粥閱讀答案，僅供參考：
1.我，母親，我的奶奶，我的第三代
2.今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。
3.體現了我對母親的懷念和對周恩來的紀念。
解析：一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著：“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的，周爺爺的忌表，就是臘八！”
寫了對周爺爺深深的喜愛，敬愛和懷念之情！
臘八粥閱讀答案 14
1.文章涉及“我”家五代人。寫到的煮臘八粥的有：“我”的外祖母，“我”的母親，“我”，孩子們，“我”的第三代孩子。
2.C
4.對孩子們的紀念活動表示認同；被孩子們的誠摯感情感動；并由此觸發了對周總理的懷念。
5.為下文記敘孩子們為了紀念周總理而煮臘八粥作鋪墊。
臘八粥冰心閱讀題答案 15
臘八粥冰心閱讀題答案
臘八粥原文：
冰心
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。” 我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？” 他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。
現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！” 我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
練習題：
1，這篇文章的內容共涉及‘“我”家幾代人？寫到的煮臘八粥的有那些人？
2，找出與結尾斷相照應的語句。
3，結合文章內容，分析“泫然”所流露的。心理。
參考答案：
1.我，母親，我的奶奶，我的第三代
2.今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。
3.體現了我對母親的懷念和對周恩來的紀念。
解析：一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著：“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的，周爺爺的忌表，就是臘八！”
寫了對周爺爺深深的喜愛，敬愛和懷念之情！
臘八粥閱讀答案 16
一碗臘八粥
黃靜泉
①三哥提著個大塑料袋，大塑料袋里裝著好幾個小塑料袋，小塑料袋里裝著紅豆、綠豆、薏米、蓮子、紅棗等等。明天要過臘八節了，三哥在自由市場采購了好多食材，他也想像母親那樣熬一鍋臘八粥。三哥提著一大袋食材，剛走到樓門口，就看見一個人迎面沖著他笑。他回頭看了看，后面沒人。三哥再回過頭來，繼續看那個人，那個人還在沖他笑。三哥突然說，你是二紅眼兒，是二紅眼兒嗎？那個人說，正是正是，本人正是二紅眼兒。
②三哥怎么也沒有想到，二紅眼兒突然會來他家，他們起碼有三十多年沒見面了，甚至可以說，三哥已經三十多年沒有想起二紅眼兒了。
③小時候，三哥和二紅眼兒住一排房，他們一塊兒玩頂拐拐，玩逮人，要不就是推著鋼筋棍兒做的鐵圈子，嘩啦嘩啦滿大街跑。可長大后，忙著上班，忙著找對象，忙著成家拉扯孩子……人一旦開始生活，就很快被改變成另外一個人了。二紅眼兒自從調到外地去工作，至少三十多年沒回來過了。
④二紅眼兒提了個大綠兜子，看樣子挺沉的。二紅眼兒說，走，領我去看看大娘去。三哥知道二紅眼兒說的大娘是自己的母親。三哥馬上不笑了，好像剛才他就沒笑過。三哥垂頭喪氣地說，我媽走了，已經走了兩年了。二紅眼兒突然也不笑了。二紅眼兒顯出悲傷的表情說，我給大娘買了一兜子八寶粥，心想明天過臘八節的時候，讓大娘喝點八寶粥，大娘就用不著一黑夜不睡，一黑夜那么熬紅豆粥了。二紅眼兒還說，他本來一直想來看看大娘，可那些年，他一直忙著上班，后來更忙，一邊上班，一邊還要幫著照看孫子，這一忙就忙了大半輩子。他說他去年退休了，孫子也上班了，才覺得真是應該來看看大娘了。“可是沒想到，大娘已經走了。”二紅眼兒眼睛紅了，說，他忘不了大娘給他吃的那碗臘八粥。
⑤那是四五十年前的事情了。那個時候，人們都管樊二勝叫二紅眼兒，二紅眼兒是樊二勝的外號。樊二勝的眼睛總是紅斑斑的，還有黃黃的眼屎，挺難看的樣子。其實二紅眼兒的紅眼病，就是去了醫院也治不好，那是缺乏營養造成的。過去人們都說，臘八不喝紅豆粥，就容易得紅眼病，所以每年臘八，家家戶戶都要熬紅豆粥。臘八粥是多種糧食熬的，具有多種營養成分和維生素，對人是有好處的。那個時候人們都窮，就弄出來個臘八節，吃一回多種糧食做的飯，是有一種關好的希望包含在里邊的。說到節日，中國的節日好像都跟吃分不開。過年就不說了，正月十五要吃元宵，端午節要吃粽子，中秋節要吃月餅，就算冬至不是節吧，也還流傳著“冬至不吃肉，凍掉腳指頭”的說法。清明節是祭奠的節日，但也要吃個煮雞蛋，說是清明節吃了煮雞蛋，一年不長疙瘩。你就羅列中國的節吧，沒有不跟吃掛鉤的，好像所有的節，都是為了給吃而找的一個理由。為什么？不就是平時吃不上嘛。
⑥扯遠了，那就回頭再說二紅眼兒。二紅眼兒家五個孩子，都是穿得破破爛爛。二紅眼兒到三哥家去玩，三哥媽就給二紅眼兒個饅頭，或者給個窩頭，二紅眼兒就更常去了。有一年剛進臘月，二紅眼兒進了三哥的家。三哥媽把二紅眼兒的臉，扳到眼跟前看了看，說，你媽給你熬臘八粥嗎？回去告訴你媽，就說我說的，讓她熬臘八粥的時候，不光要放大梅豆和豇豆，還要放紅豆和赤小豆，一年才給孩子們吃一回臘八粥，可得好好地吃一回呢。
⑦二紅眼兒突然覺得臘八粥是那么重要，又是那么新奇。二紅眼兒的心里，開始盼望臘八節，盼望能喝上臘八粥來了。其實，臘八粥不是喝，是吃的，因為要熬得很稠，粥里的食材也豐富，除了好幾種豆子和米，還要放進大紅棗，甚至要往飯桌上再放一碗白糖，可真是儀式隆重呢。
⑧就在二紅眼兒一心一意地盼著臘八節時，二紅眼兒的媽出事了。二紅眼兒的媽到矸石山上去拾炭，從山上摔下來了，顱腦骨折。大夫們說，能不能保住命，還不一定呢。二紅眼兒的媽，指定是一時半會兒出不了院了，指定是不能回家給孩子們熬臘八粥了。
⑨明天就是臘八節。
⑩家家戶戶都準備了熬臘八粥的各種食材，有了一點點過節的歡樂氣氛。臘八節，似乎是個炮捻子，一旦點著了，就把大年給炸出來了。人們哪能不快樂？
三哥他媽，是個勤謹女人，過什么節，她都要把那個節過得像個樣子。臘八節的前一天晚上，三哥媽就把大梅豆和豇豆還有綠豆，當然還有紅豆和赤小豆以及小米大紅棗，放在一個搪瓷盆子里，洗了又洗，淘了又淘。三哥的媽熬臘八粥，是一黑夜不合一眼的`。太困的時候，就拿涼水洗把臉，涼水洗臉也不管用的時候，就用縫衣針扎一下指頭肚子，扎上那么幾回，困勁兒也就扎沒了，天也就亮了，臘八粥也就熬好了。三哥他媽熬的臘八粥，那是有名的好，這個好，主要是說粥熬得稠，沒有那樣勤攪勤翻不睡覺的辛苦勁兒，是不敢熬那么稠的臘八粥的。只要瞌睡個十分八分，粥就煳了。
臘八節來了，臘八粥也熬好了，一家人也睡好了。三哥媽就很高興地喊道：臘八粥熬好了，都起來喝粥吧。
三哥起來了，要喝粥了，可三哥媽卻跟他說，去，去給二紅眼兒家送一盆粥過去。粥盛在一個小鋼精盆子里，拍得圓乎乎的，就好像是拍了一小盆豆腐渣。
三哥挺高興，端著一小盆臘八粥，倔噠倔噠地就往二紅眼兒的家去了……
如今，二紅眼兒已經是六十多歲的老漢，眼睛也不紅了。二紅眼兒說，三哥，我真恨不得扇我自己兩個耳刮子，我咋就沒早一點過來看看大娘呢？我提來這么多八寶粥，給誰喝，有啥用？說著話，二紅眼兒把手里提著的綠兜子，嘩嚓一下摔到了地上。臨走的時候，二紅眼兒的眼睛又紅了，他紅著眼睛說，明年過清明節的時候，我提前給你打電話，你等著我，帶我到大娘的墳上去，給大娘燒點紙。
（有刪改）
6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.三十多年沒見面的兒時伙伴二紅眼兒突然到訪，引發了三哥對童年往事的回憶，設置了懸念，推動了小說情節的發展。
B.小說把童年的生活與長大后的生活進行對比，體現出成人世界的忙碌，蘊含著深刻的人生感悟，容易引起讀者的共鳴。
C.“臘八節，似乎是個炮捻子，一旦點著了，就把大年給炸出來了”，形象地寫出了過節時家家戶戶放鞭炮的熱鬧場景。
D.“二紅眼兒的眼睛又紅了”中的“眼紅”與第④段中的“眼紅”原因不同，前者是因為悲傷，后者則包含深深的自責。
7.關于文中三哥準備臘八粥食材和二紅眼兒送八寶粥的部分，下列說法不正確的一項是（3分）
A.三哥對于母親當年熬臘八粥記憶深刻，采購了食材，準備像母親一樣熬臘八粥。
B.當年大娘黑夜不睡熬臘八粥，讓二紅眼兒至今心懷愧疚，于是就來看望大娘。
C.二紅眼兒提著八寶粥來看望大娘，為后文寫二紅眼兒與臘八粥的故事做了鋪墊。
D.三哥和二紅眼兒都表現出對三哥媽的深深懷念，這從側面刻畫出三哥媽的形象。
8.第⑤段為什么用大量筆墨寫各種節日習俗？請簡要分析。（6分）
9.“臘八粥”這一物象是理解小說的關鍵，請聯系文本談談你的認識。（6分）
答
6.C “寫出了過節時家家戶戶放鞭炮的熱鬧場景”錯誤。
7.B “讓二紅眼兒至今心懷愧疚”錯誤。
8.①指出中國的節日都跟吃有關，反映出當時人們生活水平低，寄托了人們對美好生活的期盼。②為下文熬臘八粥、送臘八粥等情節做鋪墊。③豐富了內容，使小說更有文化韻味。
【評分標準】6分。每點2分，意思對即可。
9.①臘八粥是貫穿全文的線索，小說圍繞臘八粥展開，情節集中緊湊。②小說通過臘八粥塑造三哥母親勤謹、善良的形象。③小說通過臘八粥表達對質樸人性的贊美，以及對現代人生活的反思，凸顯主題。
【評分標準】6分。每點2分，意思對即可。
