《小恐龍大冒險 泰妮的大考驗》是一本由法國賽博傳媒集團 / 壽司君著作，北京出版社出版的平裝圖書，本書定價：19.80元，頁數：32，特精心從網絡上整理的一些讀者的讀后感，希望對大家能有幫助。
《小恐龍大冒險 泰妮的大考驗》讀后感(一)：做獨一無二的自己
日常生活中，不管是有意還是無心，我們總喜歡給某一類人貼上標簽。比如說起潮汕人，大多會想到他們那邊生很多孩子；說起女博士，就等于找到一個李莫愁。
刻板印象可能在某些時候正確，但肯定不會對此類人群的每一個人都適用。
《泰妮的大考驗》是我看的第二本《小恐龍大冒險》，講述的就是一個打破刻板印象的故事。三角龍族群有自己的一套大考驗，泰妮的性格與其他三角龍都不一樣，她活潑好動，還喜歡唱歌跳舞。哥哥特雷安排了一套訓練給泰妮，希望她能用正統的方式來通過大考驗，但泰妮卻有自己的想法。途中，特雷突然遇到，泰妮用自己的方式救了特雷，獲得了哥哥的認可。最后也幸運地以自己的方式獲得了三角龍族群的認可。
我高中選文理科的時候，大家都覺得女孩子應該學文科，我一開始也是這樣選的。但是我的物理老師不那么想，他說：“如果你都去學文科了，那還有幾個人適合學理科的。”化學老師也極力說服我讀理科。最后我在分班上課的前一天，改選了理科。最后也證明我讀理科并沒有后勁不足，多得是男生被我甩在后頭。
所以，不管我家閨女是想做宇航員還是醫生，甚至有段時間她希望像樂迪一樣送快遞，我都覺得挺好。她喜歡玩車，喜歡看恐龍（雖說有小金魚好龍的成分），我也從來不說她是女孩子，不應該喜歡男孩子喜歡的東西。
孩子有權利去選擇他們喜歡的生活方式，這種選擇不應該被性別與其他外在的影響束縛。孩子首先是他/她自己，再有其他身份。
希望每個孩子，都可以像泰妮一樣，做獨一無二的自己。
《小恐龍大冒險 泰妮的大考驗》讀后感(二)：堅持自我同樣可以獲得認可
在孩子們成長的路上總會遇到一些質疑的聲音，他們不懂得辨別好與壞，也非常容易隨波逐流、人云亦云，但是我們希望孩子們可以堅持自我，擁有自己獨特的風格，不被外界聲音所影響，就像三角龍泰妮那樣，勇敢、堅定、活潑又機智。
《小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》這冊繪本主要講述的是三角龍泰妮接受大考驗的故事，這種嚴肅認真的大考驗對于活潑好動的泰妮來說并不適合，它該如何通過大考驗呢？要像其他三角龍一樣改變自己活潑的個性嗎？
這一冊在開篇介紹泰妮的故事時為小朋友們設了一個小機關：在本書中，泰妮藏有10朵她最喜歡的紫色小共，你可以把它們找到嗎？小朋友們在接下來閱讀泰妮完成大考驗的過程中需要仔細觀察，并在圖中找到泰妮藏起來的10朵紫色小花。
小恐龍中的四個小伙伴非常喜歡搭起人梯觀察巨獸龍，身材最小卻強壯的泰妮總會站在人梯的最下面用來支撐三個小伙伴，但是她活潑好動，每次都會忍不住在下面唱歌跳舞，這一次又成功的被巨獸龍震倒了本來就不穩定的人梯。
泰妮的哥哥特雷為了幫助泰妮完成三角龍大考驗，專門跑來給泰妮進行考前補課，但是泰妮每次都未按照哥哥的指示完成規定的動作，她一會跳舞，一會用花朵裝扮大樹，接著又將跺腳考驗變成精彩的街舞表演，哥哥很生氣卻又無可奈何，在最后的拔河考驗中，泰妮再次跳到哥哥身上跳舞，邊跳邊說著：“撞樹、拋樹、跺腳加拔河，三角龍大考驗真好玩！”
此時的哥哥卻嚴肅地告訴它“三角龍大考驗不是玩！如果你不能通過三角龍大考驗，那就不得不花更多的時間和三角龍族群待在一起，在他們身邊學習。這樣你就沒有很多的時間和你的伙伴們玩耍了。”
只可惜泰妮在考慮了片刻后還是恢復了活潑的本性，它希望可以用自己的方式通過三角龍大考驗，而不是以這種嚴肅死板的方式獲得認可。在拯救哥哥的時候泰妮用自己的智慧和力量成功將哥哥拉出流沙，并獲得哥哥及三角龍族群的認可，成為一個優秀且獨特的三角龍勇士。
在這個故事中小朋友們會發現泰妮的堅持自我的精神，它沒有因為其它人而改變自己，始終堅持自己獨特的風格，希望通過自己的方法來獲得了族群的認可，這也說明了每個人都會有自己與從不同的一面，而這一面并不是壞事。
《小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》中的故事新穎有創意并且有一定的教育意義，故事中的每個小恐龍身上都有著不可多得的閃光點，小朋友們在看故事的同時也會感受到它們所具備的勇敢、機智、開朗與善良的優秀品質。
《小恐龍大冒險 泰妮的大考驗》讀后感(三)：《小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》：你要努力做自己
壹小時候，我們聽到最多的話，就是你應該如何，卻沒人說過你要努力做自己。大人們總是喜歡拿自己的想法和標準，去強加到小孩身上。
如今，我們大多數人沒能堅持做自己，反而還從被強加的角色轉變為強加孩子的角色。我們應該多想想，到底哪里出了問題？
今天我們來分享《小恐龍大冒險》的第四冊--《小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》。這個繪本主要講述小恐龍泰妮迎來了她的第一次大考驗--三角龍大考驗。
活潑好動的泰妮不喜歡被束縛，她有自己的生活方式，也希望用自己的方法來通過考驗。但她的哥哥特雷卻希望她按照自己說的方式通過考驗。
結果，特雷掉進了流沙里，泰妮用自己的方式救出了特雷。故事的最后，泰妮依舊是用自己獨特的風格，通過了大考驗。
本書的繪著者是法國賽博傳媒集團，面向少年兒童的3D卡通片制作公司，核心團隊成員來自BBC、迪士尼等公司。
本書譯者是壽司君，畢業于謝菲爾德大學，現從事公眾科學教育、自然科學推廣普及工作。
《小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》中，在開始有一個小游戲。泰妮藏有10朵她最喜歡的紫色小花，讓孩子們將它們找出來。這個找小花的小游戲，將帶著我們走進泰妮的故事。
角龍類恐龍體型巨大，常用又長而尖的角，以及頸盾作為武器。在繪本中，我們可以看到，雖然泰妮個子最小，但她是小伙伴中最強壯的。四只小恐龍搭人梯，泰妮站在最下面，還有余力唱唱跳跳。
我們再來看三角龍的大考驗，總共有三項測試--撞枯樹、跺腳、拔河。哥哥特雷想讓泰妮重視下這個大考驗，可是泰妮總是重視不起來。還好哥哥特雷沒有生氣，而是耐心地教導泰妮。
當聽到巨獸龍的吼叫，所有小恐龍嚇得都跑開了，特雷卻不小心被困在流沙里。泰妮展現了她所有的才能，想辦法把他救了出來。三角龍大考驗的測試項目，都在拯救特雷的過程中，被一一通過。
努力通過這個大考驗，成為強大的三角龍勇士，這是別人的目標。快樂的泰妮只喜歡裝扮樹、進行街舞表演，和小伙伴們在一起玩耍。泰妮不想靠改變自我，來獲得族群的認可，她一直在堅持自己的風格。幸運的是，她成功了。
《小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》中，特雷通過這件事，改變了對泰妮的看法。特雷重視大考驗，這更像是家長的用心良苦。
我們總是想讓孩子去做規定的事情，而不去關心孩子。當孩子不愿意做，我們不去問清原因，反而著急對孩子進行指責。
我們需要有耐心，不要著急去批判孩子，打罵孩子。我們要去找出背后的原因，搞清楚孩子到底是如何想的。
改變自我，似乎不容易。堅持自我，只會更難。愿每個堅持自己獨特風格的孩子，都能夠被溫柔對待。
我是杰克小鎮，有兩個娃的超級奶爸，當個有趣的獨立閱讀推廣人。全網同名，歡迎大家關注我，與我一起交流成長。
《小恐龍大冒險 泰妮的大考驗》讀后感(四)：小恐龍大冒險|4只可愛恐龍帶你穿越白堊紀，學會友愛、勇敢和擔當
周末帶孩子去外國同事家玩，她家有兩個小朋友，大家都沒見過面，卻不妨礙他們因為一套恐龍模型玩具熟絡了起來，雖然語言不通，卻也嘰嘰喳喳玩起了角色扮演。
要說什么最無國界，那就是恐龍了。不管是中國還是外國的小朋友，都會被恐龍深深地吸引住，這種神奇的魔力，我想可能是源于恐龍本身的神秘，它們來自遙遠的過去，曾經很強大，但現在不存在了，我們只能通過幻想，通過各種影視書籍去了解它們。
為了滿足孩子們對恐龍的好奇心，更為了利用這份好奇心教會孩子們友愛、責任和擔當，《小恐龍大冒險》系列應運而生。它講述了4個不同類型的恐龍小伙伴——洛奇、瑪珠、比爾、泰妮，在它們生活的白堊紀世界一起冒險、探索和成長的故事。
它是根據約翰尼?都德勒的小說改編而成，繪本和動畫片都有，由法國賽博傳媒集團創作，動畫片在迪士尼兒童頻道，去年也登陸了中央電視臺，受到了廣大家長和小朋友的喜愛和追捧。
當然，如果不想讓孩子過多看電視，北京出版社這套《小恐龍大冒險》系列繪本是個不錯的選擇。
在我們的印象中，恐龍是龐大的、可怕的、會吃人的，就好比電影《侏羅紀公園》里演的那樣。
但《小恐龍大冒險》另辟蹊徑，結合真實存在的恐龍物種類型，設計出既符合實際又充滿童趣的幾個恐龍形象，再配上創作者腦洞大開賦予它們的性格特征和搞笑言行，不僅小朋友喜歡，就連我這個大人也被萌萌的形象和可愛的言行給收服了。我們一起來看看吧：
小恐龍洛奇，他是一只副櫛龍，身體是紅色的，頭上有一個翹起來的頂冠，是這個星球上最快、最強壯的小恐龍。
作為一只性格稍微有點急躁、跳脫的小恐龍，在《小恐龍大冒險：送蛋蛋回家》里，他一開始發現恐龍蛋蛋，并和小伙伴們去幫蛋蛋找家的時候，會覺得耽誤了自己的時間，很不耐煩。
小恐龍比爾是一只腕龍，他的脖子很長，個子很高，但是卻是幾個小伙伴里最膽小的。
你看，在《小恐龍大冒險：飛躍大裂谷》里，泡溫泉的時候，它擔心巨獸龍的到來；地面搖晃出現裂谷時，他會害怕得發抖等等。
小恐龍瑪珠是一只甲龍，她有被甲殼包裹的身體和棒狀的尾巴，是四只小伙伴中個子最小，但是卻又最有力、勇敢、強壯的小姑娘。
她喜歡探索，熱愛科學，腦子里充滿了無數點子。在《小恐龍大冒險：拯救蜻蜓大作戰》里，她為了拯救一只瀕臨滅絕的蜻蜓想盡辦法，勇敢無比。
小恐龍泰妮是一只愛唱歌、跳舞和玩耍的三角龍，她對自己的戰斗力完全不自知。但在小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》里，她愿意為了小伙伴去訓練和努力，為了救哥哥激發了自己的無限潛能。
此外，還有一些恐龍配角，比如小恐龍們非常害怕，但是又總是想要去逗引、模仿的巨獸龍，它的身軀非常的強大，但前肢短小，連后背癢癢也撓不到，莫名讓人覺得有些可愛。
可以說，《小恐龍大冒險》中的四只恐龍小伙伴，被賦予了各式各樣的人格特質，他們雖然樣貌和性格迥異，但卻依然積極努力、互幫互助，給小朋友帶來了很好的引導作用。
除了生動的形象設計，小恐龍們在白堊紀一起探險的故事也非常跌宕起伏，引人入勝。
比如《小恐龍大冒險：送蛋蛋回家》講述的是這樣一個故事：
四只小恐龍在玩扮演巨獸龍游戲時，意外發現了一只遺落的恐龍蛋，為了幫蛋蛋找到家，他們在洛奇的帶領下去到了好多動物家，有各式各樣的恐龍，甚至還有鼴鼠等等。
但是那些都不是蛋蛋的家，洛奇覺得這顆蛋耽誤了他們游戲玩樂的時間，幾次想丟下蛋不找了。
然而，當他們遇到一只大水怪還想吃掉蛋蛋的時候，洛奇卻挺身而出，救了蛋蛋還安慰它：“小蛋蛋，不要擔心，我們會保護你的。”在保護蛋蛋的過程中，生性迅猛、不拘小節的洛奇心態發生了變化，展現了硬漢形象下隱藏的溫柔的一面。
又比如在《小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》中，三角龍的泰妮只喜歡唱歌、跳舞和玩耍，哥哥特雷為她如何能通過三角龍的三大考驗——撞樹、拋樹、跺腳操碎了心。
比如，在哥哥監督和幫助泰妮的過程中，她一直在耍賴，不是跳到哥哥背上唱歌、跳舞，就是不盡全力將樹木頂起來拋到遠處等等。
然而，在哥哥遇到危險陷入流沙里的時候，她的小宇宙爆發了，頂斷了枯木，運用杠桿原理，和小伙伴一起把哥哥從流沙中翹了出來。當然，最終她通過了三角龍的大考驗。
故事曲折起伏，同時可解讀角度也很多，比如我們從泰妮的角度，可以看到她愿意為了朋友和家人，不斷付出努力，想盡辦法克服困難的品質。
而在哥哥特雷的角度，我們也可以看到，通過這件事，作為家長他改變了對小泰妮的看法，學會去尊重她的努力和方法。
在《小恐龍大冒險》系列繪本中，我感受最深的是四只恐龍小伙伴不僅是玩伴，還在玩耍的過程中學會了互相幫助、共同成長，培養了友愛、勇敢和擔當的優秀品質。
比如在《小恐龍大冒險：飛躍大裂口》里，四只小恐龍為了躲避巨獸龍，需要借助藤蔓和石頭制成的“恐龍發射器”飛躍大裂谷。
在這個過程中，膽小的比爾非常害怕，瑪珠握住比爾的手，安慰他說：“害怕是正常的，大家都害怕，只要有朋友在身邊幫助我，就會沒事的，我們一起飛，怎么樣呀？”
在他們即將乘坐“恐龍發射器”飛躍大裂谷的時候，巨獸龍來了，瑪珠被巨獸龍的尾巴困住，她對比爾說：“如果你割斷藤蔓，你就可以飛過去，我會再想辦法飛過去的。”
比爾雖然害怕得不行，然而，他不愿意拋下朋友，而是想辦法轉移了巨獸龍的注意力，成功救了瑪珠。最終四個人互幫互助，都飛躍了大裂谷。
《小恐龍大冒險》系列繪本共有4冊,包括《小恐龍大冒險：送蛋蛋回家》、《小恐龍大冒險：飛躍大裂口》、《小恐龍大冒險：拯救蜻蜓大作戰》和《小恐龍大冒險：泰妮的大考驗》。
四冊書分別對應不同的主題和主角來講述，給孩子們刻畫了不同性格類型的恐龍，他們其實和人一樣，有強項也有弱項，在閱讀的過程中，小恐龍的處理方法能夠教會孩子們遇到困難時想，如何想辦法解決，[email protected]，做過留學交換生、赴外漢語教師志愿者，考進體制參加研究生統考，現帶娃在讀MBA，在帶娃路上始終堅持讀書、拆書、寫書評，關注我，和娃一起成長進階！
