文/李尚龍

　　一次上課，一個女孩子垂頭喪氣的跟我說，老師，我考了四次四級，還沒過，究竟是為什么。

　　我說，你真題做了嗎？單詞背了嗎？

　　她拿出已經翻破了的真題，跟我說，你講的所有的題目我連答案都記得，單詞書也背了很多遍了，我這么努力，為什么過不了。

　　這是一個我印象特別深刻的學生，因為在我眼中，四級考試是難度不大。據說，每年通過率有將近百分之八十多，那些沒過的百分之十幾還包括了裸考的和放棄治療很久的人。我想，一個人要多有毅力，才能一直保持在后百分之十幾穩定的不過。

　　可是，看著這個學生滿滿的筆記，我心想，看起來是很努力啊，為什么還不過。

　　因為時間關系，我們草草的聊了幾句，我就繼續上課了。

　　在路上我再次想到了她，發現無解。這種感覺就像是一個醫生知道病人有病，但就是不知道如何去醫治他一樣。

　　第二天她又帶著厚厚的筆記來問我。

　　我只能使出大招：你這么努力，放心吧，下次你肯定能過。

　　那學生訕訕的說，但愿如此。

　　對這個世界來說，沒有什么果是沒有因的，即使現在因看不出來，但也一定是存在的。很快，我找到了這個女孩子的因。

　　那是我最后一次見到那個女孩子，她再也沒有出現在我的課堂上。

　　結課那天，我去她的位置，指了指她身邊的同學，問她身邊的一個女孩子：你認識她嗎？

　　她說，認識，是我同學。

　　我說，她為什么總是逃課？

　　她笑笑說，她事情比較多。

　　我明白了，這女孩子是學生會主席，同時兼幾個社團的團長，參加活動組織活動很積極，朋友也很多。可唯一沒有時間的事情，就是獨處。而學習英語過程是一個特別需要獨處的過程，你需要一個人讀很多遍，安靜的背許久才能印在大腦里。

　　而她只是做了一遍真題，草草的對了一遍答案，然后沖出自習室繼續她學生會的事情了，至于這套題，在她腦子里面只是留下來了“我這么努力的做了一套題”的意念，其余的，根本就記不得幾個單詞。

　　就像她告訴很多人自己報了一個英語班，可是幾乎從來沒有上過課；就像她找很多人探討過怎么學英語，但是從來沒有真正記住點什么。騙別人很容易，騙自己更容易，可是，騙這個世界的因果，有點難。

　　我想起了一個女孩子B，她總是喜歡找我推薦一些電影和書，還要求是逼格很高的。所以我每次看過的書也會給她拿過去讓她看。她每次看完，都會發一條微博，下面無數個點zan的。

　　有一次我跟她閑聊，你告訴我一下，上一本書你看完記住了什么嗎？

　　她說，忘了。

　　留下一只烏鴉在叫。

　　回到家，我看她的朋友圈上說：又看完了一本書。我趕緊給她的朋友圈點了一個zan。

　　另一個朋友小路，特別喜歡去自習室，然后每次在朋友圈都會看見她的文字：最近很累；快考試了，最后幾天拼了；早出晚歸……

　　覺得她真的很努力。可是，該不過的，還是過不了。她的所有考試，留下的似乎都是各種波折和無奈。

　　因為畢竟，所有的努力，都不是給別人看的，這些努力，是否真正到達了內心，變成了你的能力。一次和她一起自習，看見她帶了會計書、英語書、考試卷子，可是，這一切都沒有用，因為她還帶了手機。

　　她一上午的學習其實都是在刷朋友圈刷微博，這種所謂的努力，其實只是看起來很努力而已。

　　看起來每天熬夜，卻只是拿著手機點了無數個zan；看起來起那么早去上課，卻只是在課堂里補昨天晚上的覺；看起來在圖書館坐了一天，卻真的只是坐了一天；看起來去了健身房，卻只是在和帥哥美女搭訕。

　　在我們身邊，總有一些筆記記的很認真的人，但是考試成績不理想；也總有那些學習成績非常好，但看起來并不怎么認真的人。很多人把他們定義為聰明，而我認為，他們只是在學習的時候，摒棄了誘惑一心一意的在努力，那些努力沒有讓別人看到，那段時間也沒有其他的干擾，在玩兒的也用心的在玩。

　　學習之前，你有沒有制定計劃，告訴自己今天我要學到什么；背下來什么；掌握什么能力。沒有目標的努力，沒有計劃的奮斗，都只是作秀而已。

　　你的生活，和別人看你的生活，是否是一樣的；那些所謂的努力時光，是真的頭腦風暴了，還是，只是看起來很努力而已。