我從來(lái)不知道孩子們眼中的世界是如此豐富多彩，他們的創(chuàng)造力是如此新奇。 

我下鄉(xiāng)的時(shí)候，四年級(jí)就當(dāng)美術(shù)老師了。 在農(nóng)村的第一天，經(jīng)過(guò)一番了解，我已經(jīng)知道了他們對(duì)藝術(shù)的興趣。 都很喜歡美術(shù)，但平時(shí)幾乎不上美術(shù)課，更別說(shuō)有專業(yè)的美術(shù)老師了。 為了讓學(xué)生無(wú)限想象和創(chuàng)造，我給他們準(zhǔn)備了彩色的草稿紙。 刮紙是一種獨(dú)特新穎的繪畫(huà)材料，它融合了各種繪畫(huà)特點(diǎn)，使原本復(fù)雜的工藝變得簡(jiǎn)單而安全。 

當(dāng)我拿著草稿紙站在四年級(jí)的講臺(tái)上時(shí)，我問(wèn):“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)scratch嗎？”他們都使勁搖頭，回答說(shuō):“沒(méi)有！”所以為了讓他們了解繪畫(huà)，我在屏幕上給他們看了準(zhǔn)備好的繪畫(huà)視頻。 看每一張圖，他們的眼睛都直勾勾地盯著它，嘴里不停地發(fā)出“哇-哇”的驚呼。 這節(jié)課，結(jié)合新的材料，讓孩子們非常喜歡美術(shù)課。 視頻放映結(jié)束后，孩子們雖然創(chuàng)作熱情高漲，但還是安靜地等著我給他們素材，教他們?cè)趺从茫砰_(kāi)始認(rèn)真創(chuàng)作。 

在創(chuàng)作過(guò)程中，我讓學(xué)生分組合作，分享繪畫(huà)工具，交流如何使用這些工具，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，互相幫助。 這個(gè)班的課堂氛圍很好，同學(xué)們都很配合，甚至看不出他們平時(shí)調(diào)皮的態(tài)度。 

每次看孩子的作品，我都會(huì)不自覺(jué)地驚嘆腦海中孩子的想象力。 其中一個(gè)學(xué)生畫(huà)了一幅名為“彩云村”的畫(huà)。彩云村因其彩云而得名。在這個(gè)村子里，云都是五顏六色的，極其美麗。根據(jù)學(xué)生的描述，都是神奇的云。 而村莊就像一個(gè)天堂，五彩繽紛，令人向往。 從畫(huà)中可以看出創(chuàng)作者對(duì)生活的細(xì)微觀察，對(duì)生活的熱愛(ài)。 我們不再了解這些孩子的世界，他們眼中的世界和我們的不一樣。 他們畫(huà)筆下的世界是如此的多姿多彩，充滿了幻想和純真。 

短短幾天，用新鮮事物激發(fā)農(nóng)村孩子的想象力，是我唯一能為他們帶來(lái)的。 所以我希望我們國(guó)家的教育能做得更好，給這些孩子更多的教育資源，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，讓他們創(chuàng)造力的火花繼續(xù)燃燒。