11月2日周日，我們一（2）班家委會(huì)機(jī)構(gòu)方案策劃了游景山親子互動(dòng)。感覺(jué)擔(dān)憂，剛出任這群孩子，確實(shí)都還沒(méi)和家長(zhǎng)、孩子們那樣親密無(wú)間、和睦的氣氛里溝通交流過(guò)，一直一遍遍的和家委會(huì)聯(lián)系，獲得她們毫無(wú)疑問(wèn)的回應(yīng)。天氣預(yù)告也一直說(shuō)當(dāng)日會(huì)雷雨，內(nèi)心默默地禱告千萬(wàn)別雨天。

　　清晨醒來(lái)一看，氣溫氣悶的。8點(diǎn)在景山腳底結(jié)合，大家排著齊整團(tuán)隊(duì)考慮了。大家的家長(zhǎng)和孩子興趣很高，乃至有幾個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)玩笑的地說(shuō)：“踏過(guò)一次次景山，今日和這么多孩子登景山，真的是別有一番口味！”

　　拾級(jí)而上，流汗衣衫后吹過(guò)來(lái)涼颼颼風(fēng)，那類覺(jué)得實(shí)在太美好了！艱險(xiǎn)的新路，從上向下全是家長(zhǎng)拉著孩子、孩子挽住孩子，任憑大家灑脫。我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中迅速就抵達(dá)了峰頂，盡管大家都早已熱汗淋瀝，但大伙兒臉部沒(méi)有疲憊，稍加歇息后就報(bào)名參加了刺激性有趣的親子小游戲。

　　美好的時(shí)光一直過(guò)得迅速，在這里，我想非常感謝一（2）班新創(chuàng)立的家委會(huì)。感激大家五位家委會(huì)的家長(zhǎng)策劃活動(dòng)新奇，機(jī)構(gòu)井然有序！感激潘奕聲潘奕源媽媽為大家出示了純凈水！最終謝謝全部家長(zhǎng)的適用！

　　在大家家中的親子游戲中，大家家長(zhǎng)做孩子的朋友，變成孩子真心實(shí)意的好朋友。看見(jiàn)這么多聰慧討人喜歡的孩子，做著可愛(ài)的游戲，我的心里五味雜陳，我好像帶上小孩返回十多年前……見(jiàn)到這么多活潑可愛(ài)的孩子玩得樂(lè)此不疲，我堅(jiān)信這種超萌的孩子長(zhǎng)大以后毫無(wú)疑問(wèn)大有作為，也惦量出自身?yè)?dān)負(fù)的義務(wù)……見(jiàn)到咱們的家長(zhǎng)們從靦腆到激情的溝通交流，融進(jìn)歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)中……哦，這就是團(tuán)體的風(fēng)采！

　　親子互動(dòng)感語(yǔ)（三）

　　“媽媽，你看看！陽(yáng)光的光輝被哪些遮擋住了？”激動(dòng)的米可在出租車車?yán)镏赶蜍嚧安Ａд胺酱箪F彌漫下僅透著一點(diǎn)彩光的陽(yáng)光講到，邊說(shuō)仍在車窗玻璃上畫下一個(gè)圈，隨后在旁邊畫出很長(zhǎng)放射形的線框。“是霧……”還不等米可媽講完，米可便側(cè)頭和出租車叔叔講到，“叔叔大家快點(diǎn)兒開(kāi)到前邊去，別讓霧攔下陽(yáng)光的光輝了，要不然孩子們玩游戲的時(shí)候會(huì)看不到的。”引來(lái)出租車叔叔笑起來(lái)，他大約和米可媽一樣出現(xiàn)意外，這孩子竟然會(huì)用“光輝”這個(gè)詞，竟然會(huì)擔(dān)憂濃霧危害到了孩子們打游戲，竟然會(huì)天馬行空的穿越重生濃霧。十月三十日，早八點(diǎn)，大霧，米可正領(lǐng)著著媽媽趕赴向往已久的親子互動(dòng)當(dāng)場(chǎng)了。

　　抵達(dá)終點(diǎn)，尚早，看到寬闊的天星城市廣場(chǎng)，米可如同小龍般撒著歡跑起來(lái)，碰到一樣早到的同學(xué)們便高聲喊著招乎，其他孩子們也高聲回復(fù)著米可，有時(shí)候還會(huì)繼續(xù)慢下來(lái)一起科學(xué)研究城市廣場(chǎng)上的風(fēng)車狀裝飾設(shè)計(jì)是否插通電就可以轉(zhuǎn)的大風(fēng)扇？污水管道上邊的鐵絲網(wǎng)蓋是否便是托馬的火車路線？三五孩子聚在一起嘰嘰喳喳有意思無(wú)比。伴隨著集合時(shí)間鄰近，陽(yáng)光也總算擺脫了濃霧的羈絆外露了笑容，回復(fù)著城市廣場(chǎng)上滿滿的歡歌笑語(yǔ)。

　　開(kāi)局的小烏龜爬熱身動(dòng)作時(shí)，有的小孩子很有可能由于在新領(lǐng)域的緣故看起來(lái)有一些羞澀，抓著父親媽媽的衣擺不放手，葉老師靈機(jī)一動(dòng)，(立刻把活動(dòng)策劃方案改為和家長(zhǎng)一起實(shí)現(xiàn)的手機(jī)游戲，而且提名讓剛剛有暴脾氣的小孩子來(lái)當(dāng)小烏龜父親小烏龜媽媽，讓孩子們迅速忘記了焦慮不安和躁動(dòng)不安。孫老師適度的派發(fā)著用心選擇的小玩意兒到孩子們手上，劉老師則承擔(dān)全過(guò)程紀(jì)錄，三位教師相互配合得十分心有靈犀，輕輕松松操控著全部大局勢(shì)。在家長(zhǎng)來(lái)看頭痛的p孩子們，在教師的指揮下竟然能排出來(lái)很長(zhǎng)序列，雖然團(tuán)隊(duì)扭著長(zhǎng)隊(duì)，宣傳口號(hào)倒是喊得洪亮。聽(tīng)著“向前看齊，齊！雙手學(xué)會(huì)放下，下！”家長(zhǎng)們好像比看國(guó)慶大閱兵還激動(dòng)。米可在全部運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)得很積極，把雙手舉得高高地，這讓媽媽很高興。

　　讓米可媽較為印象深刻的三件事是：米可見(jiàn)到朱文軒一個(gè)人哭著在城市廣場(chǎng)上找爸爸，立刻迎上去問(wèn)他怎么了，媽媽提議為他分一個(gè)汽球，米可遲疑了一下或是大氣的分了個(gè)大的汽球?yàn)樗?dāng)聽(tīng)見(jiàn)他也要想一個(gè)“拍一拍”時(shí)，立刻像喜羊羊般很快的跑去教師那邊要想一個(gè)游戲道具，但是只剩余一個(gè)壞的了。葉老師了解狀況后，俯下半身來(lái)和米可哥哥商議，能不能把自己的拍一拍交給朱文軒小孩子呢？米可征求的看見(jiàn)媽媽，待獲得媽媽回家了幫他修完的答復(fù)后，開(kāi)心的把自己的“拍一拍”送至了朱文軒手上。嗯，會(huì)關(guān)注他人，學(xué)會(huì)分享的小孩子應(yīng)當(dāng)獲得夸獎(jiǎng)一次，表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，呱呱！吹泡泡主題活動(dòng)時(shí)，每一個(gè)小孩子的肺功能不一樣，吹的大小不一，有的小孩子迅速的吹好一個(gè)又一個(gè)的汽球，靜寶寶卻一直使不上力，靜寶寶的媽媽并沒(méi)有心浮氣躁反而是把閨女勤奮吹出桃般尺寸的汽球扎起當(dāng)紀(jì)念物贈(zèng)給孩子，并給了動(dòng)了心激勵(lì)。哦，主要表現(xiàn)得那么包容和賢明的家長(zhǎng)也需要獲得一次夸獎(jiǎng)，米可媽要向你堅(jiān)定理想信念！最終離去城市廣場(chǎng)時(shí)，教師沒(méi)忘記領(lǐng)著孩子們把遺留下的廢棄物拾起來(lái)送至垃圾箱，孩子們蜂擁而至的撅著屁股撿碎紙外果皮，小小的行為卻耳濡目染的危害著孩子們長(zhǎng)大以后的言談舉止。那么出色又頗具善心的幼兒教師，也應(yīng)當(dāng)?shù)靡粋€(gè)極大地夸獎(jiǎng)！

　　快樂(lè)的時(shí)光，一直過(guò)得嗖嗖嗖的，兩個(gè)小時(shí)的親子游戲在幼兒園中班團(tuán)體合影后圓滿結(jié)束。時(shí)間雖短，可是對(duì)孩子和家長(zhǎng)都危害頗深。孩子們希望著大量的戶外運(yùn)動(dòng)，去相擁綠色呼吸新鮮的空氣；家長(zhǎng)希望大量的溝通交流，家長(zhǎng)中間的家園3間的及其和孩子間的溝通交流。能有著和孩子一同的發(fā)展記憶力對(duì)爸爸媽媽而言是件最快樂(lè)的事情！