當看完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？

漂亮老師和壞小子讀后感 1

昨天，我剛剛讀完了《漂亮老師和壞小子》，這本書主要講述了一個師范大學中文系畢業的女大學生米蘭和白果林小學六(3)班的H4之間一系列溫馨又幽默有趣的故事。一開始讀這本書時，我就被它那幽默而曲折的故事情節所吸引。讀了幾遍之后，我發現這本書寫得非常真實！由此，我陷入了現實與理想之間的夾縫。也許正是這種矛盾，使得這本書如此引人入勝。

“壞小子”們請來的老師為什么如此優秀呢？但是，我突然意識到，我們班的班主任孫老師也是一位非常開朗的老師。當學生們犯錯時，孫老師并沒有立刻去找校長告狀，也沒有公開點名嚴厲批評，而是鼓勵他們自己慢慢認識錯誤，并勇于承認。

我們班級里有個“搗蛋鬼”，簡直是無法無天，有一次他們搞得教室的屋頂都被掀翻了！整個教室變成了一片混亂，每天都鬧出各種麻煩。但是我們的班主任孫老師非常寬容，經常原諒他們的。過錯。讀了這本書，我明白了只要我們把關心他人的情感放在首位，就能贏得大家的喜愛。

要成為一位合格的教師，我們需要具備寬容的心態，尊重學生并給予他們放松的時刻。同時，為了不被他人欺負，我們也必須堅守自己的尊嚴，保護自己的權益。

讀了這一本書，讓我回味無窮……

漂亮老師和壞小子讀后感 2

我一直很欣賞楊紅櫻阿姨的作品，每一部書都給人一種美妙、樸實和幽默的感覺。就像微風輕拂般，讓心神清爽；又像童年時喝的溫暖心靈的雞湯，讓人久久不能忘懷……。

這篇文章描述了《漂亮老師和壞小子》的故事，情節簡潔動人，展現了美好童年的新奇思想。

俗話說，“人各有所好”。就像夏雪兒一樣，她對春天沒有太大的喜好。? 讀完這篇文章后，我也有了一些感悟：第一個將女孩比作花朵的是天才，第二個將女孩比作花朵的是平庸之輩，第三個將女孩比作花朵的是愚笨之人。我們聽到關于贊美春天的話語數不勝數，阻礙了我們用心去體驗春天，所以說，《品德與社會》中所強調的“不人云亦云”真是真理。夏雪兒能夠用心去感受春天，這才是最可貴的。

作文是要用眼睛去觀察，用心去體會的，不需要太多的濃妝艷抹……

漂亮老師和壞小子讀后感 3

這幾天我讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，我對一篇文章有很深的記憶，講的是米老師剛到白果林小學有很多老師都歧視她，說她這不好、那不好，可是米老師并不傷心、不自卑，她在慢慢地改正錯誤，以前說她的老師在也不說她了，她還幫助六。三班干了很多好事，她還幫助過一個新來的學生，使他不在懦弱，而變得堅強。

事情是這樣的：一個叫李小俊的男孩子，因為同學老欺負他，他媽媽總是給他轉學，他才轉到了新學校——白果林小學，轉到了六。三班。米老師告訴他：”世上沒有救世主，只有自己救自己。“從此他變得堅強，沒有人在欺負他。

讀完這篇文章我明白了一個道理：人活在世界上，都是平等的`，不是被別人欺負，也不是去欺負別人，一定要互相幫助，互相學習，才能創造出和平的世界。